法国的音乐治疗

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,法国的音乐治疗,音疗0901,孙晓龙,09150112,定义,音乐治疗实践已被分为两个工作定义，每个论述一个不同的应用。第一个是被J.JOST和E.Lecort在1970年提出的一个综合性的术语，叫做“音乐精神分析技术”。这个术语指的是音乐技术被用于除了音乐学习和音乐美学（例如音乐会）之外的目的。通常，这个术语可能涉及到功能性的音乐，也就是指为了消遣的音乐和各种各样的场景的背景音乐。,第二个术语是“音乐治疗”。它有更多限制性的应用。他提到了声音（包括噪音）和音乐在心理疗法或在教育过程中治疗师患者关系的用途。（“再教育”一词被用于非心理治疗的工作人员认识音乐治疗应用）。音乐治疗是功能音乐的一种，同时也是音乐精神分析技术的一种。,由于法国医药方向不允许非医类专业的人员把任何临床实践作为“治疗”，这些区别是必要的。,历史的观点,重要的个体和发展,就像世界上许多其他的国家一样，音乐治疗在法国总是以许多形式并且在不同水平而存在，（官方的或非官方的），因此没有创始人可以谈论。,在中世纪，它的存在作为一个宗教疗法治疗精神疾病被认为与恶魔有关。（来源于圣经中的原型David和Saul）.但是音乐治疗在法国南部，意大利，西班牙咋存在一种特殊形式的昏迷治疗，被称为“跳舞病”，这种做法一直持续到本世纪。在这两种情况下，音乐疗法是已知的唯一有效的治疗情感性精神障碍的疗法，如过渡兴奋，狂躁，抑郁，冷漠。,在16,17世纪，有著名的人像andne du laurens(1550-1609).henn IVs doctor,强调音乐的成效，创建积极地心情对抗忧郁，音乐被包括在环保计划的各种感官的刺激物（颜色，香味，温度，令人愉快的词语等）。,与此同时，B.D.G建议吧听音乐作品和器乐作为治疗躁狂的方法。,众所周知，这些世纪、zarlino、珂，和法国的最重要的音乐（和往往祭司）mersenne(1588-1648)音乐疗法纳入其 writings.this 集成的章证明了，当时这些做法的重要性,在 18 世纪，然而，音乐疗法对科学的理由受到批评 L.Roger 蒙彼利埃的人这种做法已经只是一个神话般的基础。,在 19 世纪，期间有音乐疗法的新发展同时，采用了由菲利普 现代精神病学 pinel(1745-1826)，他早在 1801 followers.as，pinel 指疯子小提琴）其治疗引起的小提琴演奏在医院环境中使用。,pinel 的追随者、埃斯基罗尔、leuret、杜雷、弥敦道、布尔讷维尔，等等，所有的医生、进行研究和临床治疗医院使用音乐听（不同形式的音乐在特制的音乐会中）、音乐表演中女性合唱团、男性黄铜手和音乐教学兴趣的 patients.much 希望放在音乐的力量，冷静的 regulation.this 方法可以更好地了解一个认为浪漫文化的聊天期。,在同一时间（1830年的）。国家，学院（温室）成立于巴黎，和音乐教育成为强制性的。第一个学生成为第一个音乐治疗师，他们被派到医院为病人进行音乐会。,也在这一时期，音乐被视为一个方法的社会和政治组织通过创造音乐的社会；数百“orpheons”(合唱团和铜管乐队)在全国各举办了盛大的音乐会议。因为人们必须生活在群体，希望他们会受到美与秩序固有在音乐的和谐。最终，他认为这将是文明群众，并带来一个新的社会。同样的效用的和谐被认为影响心灵的疯狂，这样他们就可以重新适应社会。这是音乐疗法的作用。,音乐疗法的发展也支持发展的磁性运动。奥地利，佛朗茨。安东催眠师（1734-1815），发展他的理论在磁性在巴黎开始于1778年。他也是一位音乐家和一个相对的莫扎特的家庭。阐述在思想的一个科瑞撤，催眠师发现一个磁动力在音乐声音本身。他试图影响他的病人通过玩音乐在隔壁房间（使用glassharmonica有天上的声音）。不行的是催眠师创建了没有热情在法国用这些方法，但是他的理论是成功的，尤其是在催眠夏克氏的影响。,本世纪初，一名音乐教师的工作，亨瑞特拉法基集团（1870-1946）成为有影响力的。拉法基集团有残疾的女儿是他所创建的一个原始的钢琴教学方法。他的方法是基于一个全球的方法。孩子第一次不得不沉浸在音乐的片段中后被邀请参加一个进步，积极的态度。拉法基集团相信试镜和记忆是必不可少的部分演奏音乐。,她也用一种独特的方法和这个孩子一起弹钢琴。从一开始，他又一次利用综合的方法和这个孩子有了身体上的接触，弹钢琴的时候把他的手放在哪个孩子的手上，慢慢的她允许这个孩子更多的自主和控制她的手，lafarge用这个方法开始的，一个普通的孩子可以在几个月内演奏一片古典钢琴曲，对于有残疾的孩子，这个方法似乎为他们提供了动力能量和一次表演的机会。Lafarge的女儿Y和D.A.T在巴黎的一个儿童医院一起将这个方法更深一步的发展，不幸的是，这个方法的独特之处并没有被而不和传播。,另一个在精神疾病的孩子身上用音乐的方式教育，呗Alfed Brauncr在1960年到1980年发展了，他的前提是给孩子与艺术家和歌手接触的机会，艺术家和歌手用音乐为孩子们的常见手势伴奏，这种方式成功的演变成使用音乐的行为学方法来决定行为。,音乐治疗真是的历史，开始于1965年，有重大意义的发展发生于1970年代，在这段时间，声学技术员JACQUES JOST开始对音乐治疗的概念感兴趣，在50年代，JOST参加了一个音乐精神分析师ROHER FRAICES的研究，ROHER FRAICES学的是听音乐时脑的电活动。这个和其他许多经历激发了他接受音乐治疗的想法，他和DR PHILIPPE GANCIE，DR,JEAN,GUILHOT一起对精神病人用这些方法，在1963年，他们用这个主题出版了第一本书。,因此JOST在这个可被描述为“举动”的方法论里把他自己塑造成了一个权威，例如，音乐固有的力量可以改变行为。在音乐治疗实践中确实高效的治疗音乐的全部功能，为了方便使用是必要的。,在同一时期，DR MAURICE GABAI一个接受过新形式的催眠术训练的牙医。,因为用sophrology技术，他感兴趣的是用音乐来支持和增强放松和止痛，他认为音乐将是适当的，非语言形式的介入，Jost协助了他。随着gabai的许多同事和学生把这个方法论使用在临床治疗上，音乐疗法的一种科学方法开始于这项工作。,19世纪70年代的每一年，牙科的会议被组织起来，这些对有兴趣在分娩的时候用音乐的产科医生是开放的，后来，另一个牙科医生，DR.J.FEIJOO通过在外科和分娩上一种特殊的止痛方法的发展整合了这两个医学专业。FEIJOO也和M.C.Busnel建立了一个关于胎儿听觉的研究。,这些进化的方法激起了和电子耳-一个再教育器械的作者，Alfred Tomatic的辩论。Tmoatic是一个内科医生，他认为听是一种行为。从出生开始听力直接影响身体和心理的健康。然而，他的观点在法国医学界是有争议的。而且他认为他的再教育器械在治疗一些疾病，如，语言障碍，神经衰弱，精神病，声音问题等等，以及外语教学上有效。他在一些歌手身上实现了很大的成就，但是这种时间不被人为是音乐治疗。,1969年，首个音乐治疗中心在巴黎的RDM成立，在这之前，EL和DR.Gabai在同一年的一个牙科医生的会议上相见，在这个会议上，他和Jacaues Jost 在一个特殊的记录的发展方面交述了陈述。Lecant当时是一个心理学专业的学生，还是一个音乐家，他对综合这两个领域有很大的兴趣。这个中心将被官方开放。它的组织团队的成员有jacques jost,jean和marie aumee guilhot,michel estellet-brun(一个创造了独特的即兴演奏的风琴演奏者)。,第一个患者使用了可被接受的音乐治疗技术，Lecarl那是不相信音乐的全部功能的有效性。他创建了一个论证个人因素和对音乐反应之间关系的相关学习。他相信（并且将继续相信），在临床音乐治疗中，个人因素需要被考虑到。,在音乐治疗中心工作的小组很快接受了来自其他领域的专业人员（医生，忽视，心理专家）培训音乐治疗的邀请，小组开始了正式的计划，尽管他们的经验十分有限。,协会，培训计划和会议,1972年，一个官方的音乐治疗组织出现了“音乐心理学技术的研究与应用ARATP”，这个小组致力于组织研究会和会议。随后，在Rolan Toupotte的帮助下，一个音乐治疗公报出版了，一个对综合音乐和瑜伽有兴趣的音乐治疗学家被这个工作组培训。这个公报没有定期出版，但是一直持续到了1979年。,同时，一个音乐理论家JP（附属于国际音乐教育协会）在音乐治疗会议上提出了融合的，浪漫的观点。,从1972年开始，lecourt开始建立与国外音乐治疗理论之间的联系。她参加了在瑞士talk的一个论坛，还去了南斯拉夫的zagrtb并在那遇见了Dr.darko Bretenfeld，德国的Dr.harm Willms和许多音乐治疗理论家，一些音乐治疗理论家被邀请去H.Wliiims在柏林组织的一个小型国际会议，在这决定组织巴黎第一次音乐治疗世界大会，这个大会于1974年在Salpetriene建立，参与者有400来名来自20个国家。,后来，2个法国会议还有许多其他小会议在法国举办。,这个培训机构中有一小部分有共同意愿的音乐治疗理论家后来在Dr.Jacquelme Verdeam-Pailles-法国南部limoum医院精神病学的领头人，精神病学家，音乐治疗学家的带领下成立了一个小组，JM.Guirand-Calarlou是其中一名音乐治疗家。19世纪70年代末，V-P和G-C在蒙彼利埃大学创立了一个音乐治疗训练计划，这个训练计划在G-C的带领下一只在运作。Dr.verdeau-pailles现在是巴黎第五大学新音乐治疗计划的一名老师。,在ARATP里，争论在临床实践中发展进化，这些导致了1980年一些成员的分离和一个新协会的成立“AFM”（法国音乐治疗协会）。它建立在接近于音乐治疗的心理疗法的基础上。他的组织者为Dr.PIERRE pemmes主席（一个被音乐治疗培训的精神病医生，建立了音乐治疗机构的精神病学的领先人)。他的妻子Jacque line Permec是一个音乐治疗家。,在同一时间，j.jost在巴黎把音乐治疗中心重命名为“国际音乐方法”,在1980年，L.C在巴黎第七大学组织了一个新的培训计划。创建一个新杂志，音乐治疗咋知，每年有六个问题，吉恩.吕克B认为行政责任的期刊在洛杉矶医院罗氏苏尔那边。华尔街日报仍然是发行量有限的出版。,1980年，G.D创建了一个地区性协会在波尔多葡萄酒（法国南部）。创建了一个培训项目并偶尔的帮助Benzon的罗兰多。后来，在年，他创建了一个杂志音乐节，通信，每年两个问题。,在年，两次世界大会在巴黎举行，一个在月（妇女组织的）另一个在月（通过在梦帕纳斯公园酒店）。总共有超过人参加了这些代表大会，代表超过了多个国家，同时，国际联盟呗创建。,接下来的几年里，佛朗索瓦泽维尔，一个音乐治疗室创建了一个地区性协会的音乐治疗研究所和培训课程。,1987年，一个新的培训课程在巴林大学EL5的指导下举办，因为巴黎5会提供一个文凭课程的可能性。一个更大的训练计划因此成立来政府的LEPOUJADE克里斯丁，包括培训在艺术方法。在这个过程中，音乐疗法是三个专门化提供。因此，音乐治疗成为公认的大框架内的艺术方法。,1987年，佛朗索瓦，一个特殊的教育家和音乐治疗师，他曾与jost与国际中心的音乐方法，谁创建了他自己的协会在梅茨，暂时把一个教学职位定在了巴黎第七大学。,在法国这段历史，数以百计的音乐治疗师训练主要由aratp和AFM，而且还通过其他协会（地域协会和非音乐疗法协会），然而，由于年代法律规定，每个受薪雇员工作在一个机构有权邮报职业训练。因此，机构有责任使用它们的部分预算来支付这个培训和给员工时间这样做。,这也许是最重要的因素，它不仅影响了法国音乐治疗的发展以及为协会提