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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Aben,Studio,泉城,济南,四面荷花三面柳，,一城山色半城湖。,济南的冬天,老 舍,朗读文章片断,研读赏析第,3,至,5,段，体会济南的冬之美。,学习,比喻、拟人,修辞手法，并体会其作用。,领会,寓情于景、情景交融,的写作特色。,学习目标,，（,1899-1966,）现代著名作家，,“,人民艺术家,”,。,老舍,背景知识,他的作品收集在,老舍文集,中。本文约写于,1930,1931,年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,本文选自。,老舍文集,济南自古被称为。,泉城,注音,济（）南,一髻（）,j,j,贮（）蓄,zh,水藻（）,zo,暖和（）,nun,huo,注音,着,笑,着,，走,着,zhe,高,着,zho,着,落,zhu,着,急,zh,o,澄清,chng,dng,温晴,晴朗、明亮、温和。,慈善,对人关怀，富有同情心。,贮蓄,存放，储藏。,秀气,清秀，小巧玲珑。,空灵,灵活而不可捉摸。,水墨画,纯用水墨不着色的国画。,解释下列词语,济南的冬天课文诵读,思考下列问题：,1,、济南的冬天总的特点是什么？,2,、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？,3,、作者是怎样展开对景物描写的？,济南的冬天作者的描写手法,1,、温情,2,、阳光下的小山（或阳光下济南全景）,小雪后的小山,济南冬天的水,3,、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。具体方法是,?,用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重要的过渡句，转到对冬天山、水的描写,。,济南的冬天,知识讲解,(1),全文分为两大部分,:,第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。,第二部分（第二至第六自然段）具体描绘济南冬天的美景。,一、写济南的冬天,“温晴”,的特点。,二、写济南冬天的,山景,（,2,段总写）,3,段：先写,阳光朗照下的山景。,4,段：,雪后的山景。,5,段：,城外远山，勾勒出一幅淡雅的水墨画。,三、写济南冬天的,水色,。,理 思 路,济南的冬天第一部分（第一自然段）,1,、写了什么？怎样写？,2,、抒了什么情？怎样抒？,3,、用对比有什么作用？,4,、对比来自哪？,济南的天气。对比写法,赞美济南是个宝地。直抒胸臆,突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,作者的亲身感受,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比：,济南的冬天与北平的冬天比较,济南的冬天与伦敦的冬天比较,济南的冬天与热带地方比较,比较的结果是：,北平的冬天搅天风雪,而济南的冬天没有风声,伦敦的冬天云遮雾笼,而济南的冬天温暖响晴,热带地方的冬天日光永远火毒响亮,而济南的冬天温晴舒适,思考：,济南为什么有这样温晴的冬天？,思考：,济南为什么有这样温晴的冬天？,小山整把济南围了个圈儿，只有,北边 缺着点口儿。,济南的冬天,知识讲解,(3),朗读第,2,自然段，想想：,1,、文章怎样转入写阳光朗照下的山景？,2,、运用什么修辞，突出什么特点，表达什么情感？,朗读第,3,自然段，想想：,1,济南的这些小山有什么地理特征？,2,作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？,小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。,用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面,顺序,朗读课文第四自然段，找出这一段中标明写景顺序的词语。,突出了什么特点？,山上,山尖,山坡,按空间顺序,从上到下,突出了秀美的山景特点,山腰,济南的冬天,知识讲解,(4),“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,（,l,）妙在雪光、雪色；（,2,）妙在雪态,（,l,）比喻,（,2,）拟人,济南的冬天,知识讲解,(5),第,5,自然段：怎样写城外的远山,第,6,自然段：写济南冬天的水有什么特点,“,狭窄,”,“,宽敞,”,“,卧,”,“,水墨画,”,水的绿,水的清、亮,冬天的济南,山清水秀,风景如画,温暖如春,空灵的蓝水晶,温晴的宝地,说说你,对,济南城的,印象,本篇文章抒发了作,者怎样的感情？找出文中直接表达这种情感的语句。,写作特点：,1.,善,用,比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。,2.,寓情于景，情景交融。,或,直接抒情，或创设意境，流露深情，,或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3,注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,阅读写景类的文章：,一、抓住作品所描写的,景物的主要特征,二、分析景物描写的方法,三、体会作品所表达的思,想感情,才华展示,我们学了朱自清的,春,，今天又学了老舍的,济南的冬天,，相信你一定也想写点什么。请你用,500,字左右写一篇描写校园（家乡）秋色的文章，题目自拟。,谢谢！,
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