教育专题：三年级上册解决问题的策略课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版三年级上册第五单元,解决问题的策略,-,从条件出发（二）,长阳铺镇中心完小 吴志芳,这些故事给了你什么启示？,情境导入,绿花有,12,朵。,黄花的朵数是绿花的,2,倍。,红花比黄花多,7,朵,。,红花有多少朵？,探究新知,绿花：,（,）朵,黄花：,红花：,（,）朵,？ 朵,你能根据线段图说出题意吗？,12,7,是绿花的（ ）倍,2,比一比,你觉得线段图和文字比，有什么好处？,根据图中的数量关系，你打算怎么解答？,可以根据前两个条件，,先,求出黄花有多少朵。,求出黄花的朵数后，就能求出红花的朵数。,探究新知,绿花：,12,朵,黄花：,绿花的,2,倍,红花：,比黄花多,7,朵,黄花有多少朵？,？朵,122,24,（朵）,红花有多少朵？,24,7,31,（朵）,答：红花有,31,朵。,探究新知,如果“红花比黄花少,7,朵”，应该怎样解答？,绿花,：,12,朵,黄花,：,绿花的,2,倍,红花,：,比黄花少,7,朵,？朵,黄花有多少朵？,122,24,（朵）,红花有多少朵？,24,7,17,（朵）,答：红花有,17,朵。,方法提示：,根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。,再根据第三个条件求出红花多少朵。,想想做做,本节课，你有哪些收获？,谢谢,