中国的行政区划

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节,中国的行政区划,一、素质教育目标,（一）知识教学点,1,使学生知道我国三级行政区划分，记住,34,个省级行政区的名称、简称和分布。,2,使学生了解香港、澳门特别行政区的设立。,（二,）,能力顺练点,培养学生的地理记忆能力。,（三）德育渗透点,培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。,二、重点、难点、疑点及解决办法,（一）重点,我国,34,个省级行政区的名称、简称及分布。,（二）难点,我国,34,个省级行政区的名称、简称及分布。,（三）疑点,我国的特别行政区是哪一级行政区划？,（四）解决办法,通过看投影片、组织学生进行拼图竞赛等一系列活动，调动学生的学习积极性，帮助学生识记有关地理事物。,三、教具学具准备,用吹塑纸制成的中国政区演示拼图、投影仪、投影片等。,四、课时安排,1,课时,五、教学步骤,（一）明确目标,要求学生实记我国,34,个省级行政单位的名称、简称及分布。,（二）重、难点的学习目标完成过程,导入新课,上节课我们学习了中国的疆域，明确了我国的位置的范围，了解到我国是一个疆域辽阔的国家。为了便于管理好这么大的一个国家，我们要进行行政前的划分，本书课将学习中国的行政区划。,板书,第二节,中国的行政区划,讲解,什么是行政区划呢？举个列子，我要在学校里找一个同学，你回告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学下管理的方便。一个国家为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。,板书,一、三级行政区,启发引导,请同学们看教科书第,5,页，填写自己的户口所杂地。（找几为学生将填写结果念给全班听）,出示投影片,省（自治区、直辖市、特别行政区）,我国区域分为三级行政区,县（自治县、自治州、市）,乡（民族乡、镇）,总结归纳,我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。上一级区划若干个下以及区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此以外，国家根据特殊需要，还可以设立特别行政区。,转折过渡,行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都或应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中经常用到，下面我们旧来学习省及行政区的名称和位置。,板书,二、伸、自治区、特别行政区和直辖市,拼图讲解,教师在黑板上按照课本第,7,页的顺序，在黑板上用吹塑纸完成中国政区演示拼图。（学生杂教师拼出某个省的同时，杂课本的“中国行政区划简图”上找出这个省的名称）,教师提问,你认为我国的省级行政单位可分为集中呢？每一种的数量是多少呢？,学生讨论、回答。,教师总结,我国共有,23,个省、,5,个自治区、,4,个直辖市、,1,个香港特别行政区、,1,个澳门特别行政区，总计,34,个省级行政单位。,教师提问,下面我们通过一组竞赛游戏来记住,34,个省级行政区的名称和位置。先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。,组织学生竞赛,竞赛以小组为单位计分，每轮个小组派一名代表回答问题，答对加,10,分，答错了不得分。,第一轮：教师在黑板的平土上任意指出五个省区，请学生回答它们的名称。,第二轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生相应的省区图块从黑板上取下来。,第三轮：教师任意拿出五个省区图块，请同学根据图块的形状判断个是哪一个省区。,第四轮：教师说出任意五个省区的名称，请同学将图块放在黑板上相应的位置上。,第五轮：教师利用省区的特点提问，如：与湖北省相邻的有哪些省区？,.,教师简评竞赛结果,略,转折过渡 我们有的同学除了有自己的大名之外还有一个小名。各个省区也有自己的小名，我们称为省区的简称。,板书 三、各省级行政单位的简称,讲解 为什么除了全称之外还有一个简称呢？因为在有的场合使用全称很不方便，比如汽车的牌照上首先要有个省区的名称，然后是阿拉伯数字编号。试想如果车牌写上各省区的全称回很繁琐，如“新疆维吾尔自治区12345”这将是多大,的牌照呀！所以我们为每个省级行政单位都起了一个小名，也就是简称。,读表提问 学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。（学生根据学过的历史知识和常识，分组讨论回答，能说出几个就可以。）,出示投影片总结,取用全名中的一个或几个字,京、津、辽、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、,宁、新、港、台、内蒙古等,用本省的河流或山名,闽、赣、湘、皖等,用本省的历史称,晋、冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等,一个省有两个简称,川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦,一个省有两个简称,川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦,课堂总结,这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区的设立。重点学习了34个省级行政单位的名称、简称和分布，希望同学们下去后对照地图记住这些内容。,作业布置,1“两湖两广两河山”是指哪几个省和自治区？这句话中的“湖”、“河”、“山”、个指什么地方？,答案：“两湖两广两河山”是指湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西。“湖”既“洞庭湖”、“河”即黄河。“山”即太行山。,2以下的谜语，个可猜哪个省级行政单位？船出长江口（ ）；宝地（ ）；碧波万顷（ ）：银河渡口（ ）。,答案：上海、贵州、青海、天津。,六、板书设计,第一节,中国的行政区划,一、三级行政区划,二、省、自治区、特别行政区和直辖市,三、 各省级行政单位的简称,七、参考资料,利用吹朔纸制作中国政区演示拼图,主要材料：四种颜色的吹朔纸各一张、中国政区图等。,主要工具：剪刀、复写纸等。,制作方法：,（1）将中国地图、复写纸和吹朔纸按照从上到下的顺序放好。,（2）用笔在地图上沿着某一省区的界线描一圈，使其通过复写纸在吹塑纸上留下痕迹。,（3）用剪刀将吹塑纸上画出的区域剪下来，就制成了这一省区的拼图块。,（4）重复步骤（1）至（3），制成其他各省区的拼图块。,使用方法：,吹塑纸沾少许清水，就可贴附在黑板上（以1玻璃黑板为最佳）。,注意事项：,（1）选择比例尺大小合适的带有省界的中国地图做底图，比例尺过大黑板上贴不下，比例尺过小学生看不清楚。,（2）注意颜色搭配，相邻的省区使用不同的颜色。,（3）剪裁时既要适当截弯取直，还应注意图块要能够准确拼合在一起。,