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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,分桃子,（建议一课时完成）,BS,三年级下册,一,除法,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,两位数除以一位数,(,十位能整除,),的计算,1,课堂探究点,2,课时流程,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,这些桃子平均分给,2,只猴子，每只分到多少？,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,682,34,（个）,602,30,82,4,30,4,34,答：每只猴子分到,34,个。,这些桃子平均分给,2,只猴子，每只分到多少？,探究点 两位数除以一位数,(,十位能整除,),的计算,682,34,（个）,6,2,8,3,6,8,4,8,0,十位,个位,这些桃子平均分给,2,只猴子，每只分到多少？,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,10,个,68,3,22,（个）,2,（个）,2,6,3,8,6,8,2,6,2,十位,个位,又来了,1,只猴子，,68,个桃子平均分给,3,只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？,答：每只分到,22,个，还剩,2,个。,1,计算：,462=,(1),根据算式圈一圈：,(2),算一算：,想：,23,40 2,=,=,4 6,6,0,2,略,20,6,2,3,3,+=,20,23,2,3,4,6,小试牛刀,（源于,典中点,）,2,填一填。,4,20,1,21,603,33,20,1,21,3,算一算。,9 6,3,8 4,2,8 6,2,32,42,43,4,计算。,6 5,3,把,6,个十平均分成,3,份，每份是（）个十，在十位上商（）。,剩下的（）个一平均分成,3,份，,每份是,（）,个一，就,在个位上商（），还剩（）。,2,2,2,2,2,5,5,1,1,1,6,3,5,填一填。,(1),笔算两位数除以一位数,(,商是两位数,),，先用被除数,(,),除以除数，商要写在被除数,(,),的上面，再用被除数,(,),除以除数，商要写在被除数,(,),的上面，如果有余数，余数要比,(,),小。,(2),在有余数的除法算式中，余数,(,),(,)(,),。,(3),一个数除以,6,，商,12,，余数最大是,(,),，这时被除数是,(,),。,(4),7,5,，最小是,(,),。,十位上的数,十位数,个,位,上的,数,个,位数,除,数,被除,数,除,数,商,5,77,47,6,用竖式计算。,464,872,673,575,11,2,43,1,22,1,11,2,除法要从被除数的最高位除起，每求出一位商，余下的数一定要比除数小。,归纳总结：,（讲解源于,典中点,）,1,幼儿园有,86,块积木。,把这些积木平均分给,2,个大班，每班分到多少块？分一,分，算一算。,夯实基础,（教材,P3,练一练）,分一分略。,86,2,43(,块,),1,幼儿园有,86,块积木。,用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。,4 3,8 6,8,6,6,0,2,先分,80,块，把,8,个十平均分成,2,份，每份是,40,个，每个班先分到,40,块。剩下,6,块，没班再分到,3,块，最后每个班一共分到,40,3,43(,块,),。,1,幼儿园有,86,块积木。,(3),如果把这些积木平均分给,4,个小班，每个班分到多少块，还剩多少块？,86,4,21(,块,)2(,块,),2,算一算。,4,2,8,8,2,9,6,3,9,5,5,5,2 4,4,8,8,0,4 4,8,8,8,1,2 3,6,9,9,0,1 1,5,5,8,0,2,算一算。,6,6,7,8,2,4,8,4,5,9,3,6,1 1,6,7,6,1,4 2,8,4,4,0,2 1,8,5,4,1,3 2,9,6,6,0,3,填一填。,31,22,11,21,23,4,淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以装满多少页，还剩几张？,46,4,11(,页,)2(,张,),答：可以装满,11,页，还剩,2,张。,5,填一填。,()2,28,()3,33,()2,64,()4,84,()8,88,()7,77,14,32,11,11,21,11,7,下面的计算对吗？不对的请改正。,（）,辨析：用竖式计算时，不是一步一步地除而是直接写出结果。,4 2,2,4 2,0,2 1,改正：,4 2,2,4,2,2 1,2,0,易错辨析,（选题源于,典中点,）,8,下面的计算对吗？不对的请改正。,辨析：用竖式计算时，余数不是比除数小。,8 7,2,8,7,4 2,7,0,（）,改正：,8 7,2,8,7,4 3,6,1,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thank you!,
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