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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20.,芦花鞋,20.芦花鞋,1.,认识“搓、葵”等,7,个生字。,2.,了解用空行标示长文章各部分的方法，为每个部分列出小标题，把握主要内容，把其中印象最深的内容和同学交流。,3.,运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。,学习目标,1.认识“搓、葵”等7个生字。学习目标,搓绳 葵花 祈求 遗憾,污迹,雪屑,我,会认,搓绳 葵花 祈求 遗憾 污迹 雪屑我会认,作者简介,曹文轩，,1954,年出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。,主要作品：,草房子,青铜葵花,细米,等。,作者简介 曹文轩，1954年出生于江苏盐城，中国儿童文,以较快的方式读一读课文，不认识的字词用字典查一查，多读几遍。说一说：本文围绕什么事物展开的？,初读课文,芦花鞋,以较快的方式读一读课文，不认识的字词用字典查一查，多,再读课文，说一说：围绕芦花鞋发生了哪些故事？,再读课文,编芦花鞋,青铜卖鞋,雪中等客,赤脚踏雪,再读课文，说一说：围绕芦花鞋发生了哪些故事？再读课文,背景介绍,摄影师到学校给师生照相，妹妹葵花体谅家里穷没有开口要钱，照相时躲了出去，家里人知道后都觉得亏欠了葵花。因此全家商量好了，等将所有的芦花鞋卖了出去，要到油麻地镇上的照相馆去照一张体体面面的全家福，然后再给葵花单独补照一张彩色照片。,背景介绍 摄影师到学校给师生照相，妹妹葵花体谅家里穷没,课文精讲,从作者对采芦花到编芦花鞋的描写中，你看到了一个怎样的家庭？,采芦花时：兄妹俩配合默契，相处融洽。,编芦花鞋：全家合作。,和谐、团结,编芦花鞋,课文精讲 从作者对采芦花到编芦花鞋的描写中，你看到了一,默读这一部分，找出描写环境的句子，思考：这里的环境描写有什么作用？,青铜卖鞋,默读这一部分，找出描写环境的句子，思考：这里的环境描,交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人路过买鞋做铺垫。,天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。,交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一行城里人,可以体会到青铜是一个倔强的孩子，但更能体会到青铜为了让家人、让妹妹葵花过得更好的那份坚持。,面对恶劣的环境、家人的劝阻，青铜仍执意要去卖鞋，你从中体会到了什么？,可以体会到青铜是一个倔强的孩子，但更能体会到青铜为了,读一读,15,16,自然段，这里的环境描写和语言描写有什么作用？,雪中等客,衬托青铜的坚强。,读一读1516自然段，这里的环境描写和语言描写有什,眼看这些人这么喜欢芦花鞋，为什么青铜没有涨价，还是报了他本来想卖的价？你看到了青铜怎样的品质？,虽然青铜家里很穷，很需要钱，但他为人非常诚实、厚道。,眼看这些人这么喜欢芦花鞋，为什么青铜没有涨价，还是报,大声朗读这一部分，说一说：这一部分的青铜给你留下了怎样的印象？,赤脚踏雪,善良,大声朗读这一部分，说一说：这一部分的青铜给你留下了怎,青铜总是为别人着想，看到别人失望就觉得过意不去，表现出青铜心地的善良。,那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。,青铜总是为别人着想，看到别人失望就觉得过意不去，表现,为了他人，自己赤脚,他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上,他的赤脚踏过积雪时,心地善良,为了他人，自己赤脚 他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了,本文通过青铜一家编芦花鞋，青铜卖鞋的故事表现了青铜一家人的互相关爱，以及青铜勤劳、坚强、心地善良的美好品质。,课堂小结,本文通过青铜一家编芦花鞋，青铜卖鞋的故事表现了青铜一,在生活的苦难中成长的青铜和葵花，带给我们许多感动。青铜诚实、善良的美好品质，在我们的心中闪闪发光！虽然我们在幸福的环境中成长，但也要不忘初心，永远保持一颗诚实、善良的心！,感悟心语,在生活的苦难中成长的青铜和葵花，带给我们许多感动。青,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,推荐阅读：,草房子,2019,年,9,月,23,日，该小说入选“新中国,70,年,70,部长篇小说典藏”。,拓展一,推荐阅读：草房子 2019年9月23日，该小说入选,在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。,罗素,与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。,福楼拜,与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。,罗曼,罗兰,拓展二,在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。,故事结尾青铜赤脚走在雪地上，想象一下，接下来会发生什么故事？,思考并交流,青铜的脚感觉到刺骨般的寒冷，每向前走一步，都感到如针扎般疼痛。他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红的。这一幕被一位好心的老人看到了，他觉得青铜非常可怜，于是拿出一双草鞋送给他穿，青铜再三感谢老人的帮助，穿上草鞋开开心心地回家去了。,故事结尾青铜赤脚走在雪地上，想象一下，接下来会发生什么故事？,四年级下册语文课件-20,本文围绕“芦花鞋”讲述了一个温情的故事：青铜为了维持家里的生计，冒雪到镇上去卖芦花鞋，最后准备卖掉自己脚上的那一双，一个人在冰天雪地里赤足行走。赞美了青铜朴实、坚强、勇敢的性格。,本文围绕“芦花鞋”讲述了一,根据课文内容选出正确答案。,1.,青铜葵花,是中国现代著名作家（）写的。,A.,曹文轩,B.,路遥,C.,贾平凹,D.,陈忠实,2.,青铜一家人一共编了（）芦花鞋。,A.50,双,B.101,双,C.100,双,3.,青铜没有因为城里人喜欢芦花鞋而轻易涨价，这表现了青铜的（）。,A.,执着,B.,坚强,C.,勇敢,D.,实在,A,B,C,根据课文内容选出正确答案。1.青铜葵花是中国现代,同学们，,再见！,同学们，,
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