7.21走进生活的大众传媒

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,什么叫传播媒体,2.,传媒的发展历程,传媒,:,人与人之间传递信息的,工具或媒介,.,课前须知,“,烽火戏诸侯,”,从,说起,传媒是,烽火,1.,传媒的发展过程,1,：,传媒是,人,斐力庇第斯,古希腊,“,马拉松战役”,传媒的发展过程,2,：,波斯,-,希腊,“飞鸽传书”,“鸿雁传书”,传媒是,鸽子,传媒的发展过程,3,：,书、报、杂志,传媒是,传媒的发展过程,4,：,广播、电视,传媒是,传媒的发展过程,5,：,互联网,传媒是,传媒的发展过程,6,：,话说传媒,报纸、杂志、书籍、电视、电话、网络等,古代传媒：,烽火、邮驿、鸿雁传书等,现代传媒,：,一、走进生活的大众传媒,第二课 大众传媒,你知道什么叫大众媒体吗？,上表中有哪些媒体呢？,大众传媒是,传递信息,的大众传播媒体，,包括,书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网等。,1,、大众传媒的,定义,和种类,2,、大众传媒的发展趋势,对一场球赛的报道,1),一场体育赛事是如何被报道的？,2),从报纸到广播到电视变化，说明了什么？,通过,直播,或,采编,的方式报道,“对一场球赛的报道”中，三种不同的传递形式，传播速度越来越快，传播的内容越来越丰富，其所信赖的技术越来越先进。,说明了,大众传媒随着社会经济,(,社会生产力,),的发展而不断地发展变化,。,3,、,大众传媒的作用（职能）,大众传媒的基本功能是信息的获取和传递,（,1,）报纸的影响。据调查显示，当前青少年中有读报习惯的比率并不高，但报纸在社会上仍然具有巨大的,影响力,。,（,2,）电视的影响。电视节目有多种功能，娱乐、学习、收集信息等等，可以让学生把电视节目，如电视剧、戏剧、电影、新闻、时事、纪录片、喜剧、动画片、投资报告、谈话节目、相声、足球、天气预报、广告等按照功能分类，请同学们想象一下，如果在一周时间内，不看电视，生活会有什么变化。,（,3,）网络的影响。,大众传媒不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。其,主要作用,有：,文化传承,、,舆论监督,、,娱乐休闲,等。,总之，,大众传媒极大地,丰富了人们的精神世界,1.,大众传媒是传递,的大众传播媒体，包括,、,、,、,、,、,_,。,2,和,的发明，为书籍、报纸、杂志的出现奠定了基础。,报纸,书籍,信息,杂志,电视,广播,互联网,造纸术,印刷术,大众传媒的种类,2006,年,世界报刊,发行量简况,据统计，,2006,年，,每天平均有超过,5.15,亿人买报。,如果算上免费报纸，,全球每天发行报纸将近,5.56,亿份。,由于每份报纸的读者通常不止一人，,读报人口估计平均每天超过,14,亿,。中国、印度、日本、美国和德国是世界五大报纸市场，中国日均发行报纸,9870,万份，印度,8890,万份，日本,6910,万份，美国,5230,万份，德国,2110,万份。我国的,人民日报,参考消息,日发行量高达,200,万份，日本的,读卖新闻,朝日新闻,日发行量则超过,1000,万份。,现代传媒是如何改变青少年的学习生活的？,1.,有利于提高学习效率（为青少年掌握知识、了解世界提供了,快速、便捷、形象,的手段，如网络）,2.,有利于激发青少年的学习兴趣，使青少年获得较好的学习效果,3.,丰富了青少年的文化生活,4.,拓展青少年的知识面,5.,改变了学习方式,口语传播,媒介传播,电子媒介,书写媒介,电子印刷整合媒介,手写,印刷,有线电,无线电,大众传媒的发展,亲身传播时代,-,口语传播时代,-,文字书写时代,印刷传播时代,-,电子传播时代,网络传播时代,课后补充,对比 概括,不同时期传媒的特点,大众传媒,古代传媒,现代传媒,印刷传媒,电子传媒,速度慢，准确度低。,可以大批量发行，真正成为大众传媒。,信息量大，速度快，信息准确率高，可进行远距离传播。,信息量有限，速度慢，方式单一,人类信息传播过程中，先后出现了,三类,传播媒介,第一类传媒,，即人们,面对面传递信息,的媒介，主要指人类的口语，也包括表情，动作，眼神等身体语言。,口语与体语,实现了人与人之间最早的信息交流。,第二类传媒,，包括绘画，文字，印刷和摄影等。在这种信息交流方式中，,信息的接受者都要靠感官接受信息,，,信息的发出者则开始使用一定的传播设施。 第三类传媒,，无论是,信息的发出者还是接受者，都必须借助传播设施,。这类传媒包括电话，唱片，电影，广播，电视，计算机通讯，等等。 大众传媒视之为普通大众所使用的传媒。 现今有人喻,手机,视频将成为,第四类传媒,。,