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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这是西雅图写给白人领袖的一篇回信，,表明观点 （ 这片土地是神圣的）,说明理由（善待河水，善待空气 、善待动物）,强调观点（大地是人类的母亲，要保护它）,这片土地是神圣的,西雅图,人教新课标 小学语文 六年级 上册 第四组,本节课目标：,1.,学会用联系上下文和生活实际的方法理解关键句子的含义和作用。,2.,体会人类与大自然的休戚相关，不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。,3.,有感情地朗读课文。,品读课文，体会这片土地的神圣,1.,自学,:,默读,4-8,自然段，划出能体现这片土地的神圣的句子，并写上批注。（,用联系上下文、生活实际的方法，并结合修辞手法体会句子,。,),品读课文，体会这片土地的神圣。,2.,互学：交流能体现这片土地的,神圣,的句子。,品读课文，体会这片土地的神圣。,3.,小组展示,（,1,）说句子。,（,2,）谈体会。,（,3,）朗读句子。,小溪河流,我们尊重这片土地上的任何东西，他们是那样的神圣,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。,(,不保护环境，就会受到大自然的惩罚。,),大地,不属于,人类,而人类是,属于,大地的。,大地不属于人类，而人类是属于大地的。,人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。,作业：,仿照课文的句式写关于爱护环境的句子。,如果我们放弃罗波潭，转让给你们，你们一定要记住：,罗波潭,是神奇的。你们要善待,罗波潭,上的 ，因 为 。,我爱这土地,艾青,假如,我是一只鸟，,我也应该,用嘶哑的喉咙,歌唱：,这被暴风雨,所打击着的,土地，,这永远汹涌着,我们的,悲愤的河流，,这无止息地,吹刮着的,激怒的风，,和那来自,林间的,无比温柔的,黎明,然后,我死了，,连羽毛,也,腐烂,在土地,里面。,为什么,我的眼里,常含,泪水？,因为,我,对这土地,爱得,深沉,
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