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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,城市的标识,北师大版 六年级 语文 下册 第三单元,bo,ti,l,hng,-,li,同胞 胎生 掠夺 彩虹 猎人,细胞 胎儿 掠取 长虹 打猎,bn,jio,w,y,jing,贵宾 桥车 梧桐 榆树 新疆,宾客 轿子 桐树 榆钱 疆土,yn,韵味 风韵,什么是标识？,标识，是指用来辨认识别事物的标志。,读准“识、模”等多音字和词语，积累好词佳句。,能品味语句，读懂课文内容，体会作者的情感和见解。,朗读、背诵课文重点片段。,领悟作者的表达方法并学习应用。,学习目标,分段：,一（）自然段：,二（）自然段：,三（）自然段：,1-6,7-16,17,列举城市之间的雷同现象。,树才是城市的真正标识。,唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。,同学们，当你看到“城市”这个词语，你,的眼前浮现什么样的情景。,繁华的城市,繁华的城市,繁,华,的,城,市,繁华的城市,请打大家打开语文书，自读课文，遇到的生,字想办法解决，并边读边勾画本课的四字词语。,请同学一起交流你找到的四字词语。,如此相像 似曾相识大同小异一模一样,遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲,玲珑精致秀气坚韧,请大家分组来读，结合课文内容来说一说词,语,分组的依据,。,一组,二组,请大家就来默读课文第一部分,16,自然段，,把你感触深或是有疑问的句子多读一读，想一想。,我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。,请同学们读读描写树的这一组词语，读完后你,仿佛看到了什么？听到了什么？,遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲,玲珑精致秀气坚韧,城市,作为城市标志的树,树的特点,福州或广州,海口,长春,喀什,北京,杭州,香樟树,王者风度,国槐,法国梧桐,南京或上海,榕树,秀气而坚韧,高大、浪漫,婀娜苗条,椰树,油松,像一片完整森林,绿色的圆球,圆冠榆,挺拔苍劲,杭州西湖边的香樟树,遒 劲 伸 展,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,广州的榕树,海口椰树,婀 娜 苗 条,长春油松,挺 拔 苍 劲,新疆喀什圆冠榆,玲 珑 精 致,北京国槐,秀 气 坚 韧,内心有一种什么样的感触？能再读读，把,这些词语隐含的情感读出来吗？,遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲,玲珑精致秀气坚韧,大家快速浏览课文,8,12,自然段，找找什么才,是作者眼中城市的标志？,城市的标识既然是树，为什么作者又要用那么,多的笔墨来写城市多胞胎这一想象呢？,反衬手法,品读第,8,自然段,作者张抗抗,19,岁就离开了自,己的家乡杭州市，来到了北大荒,支青，家乡的香樟树，常常萦绕,在自己的梦想之中，当她回到家,乡，在街角那儿，发现这杭州市,的标识。,那棵树有一种端庄的,王者风度,，两人合抱粗的树干呈深,黑色，树枝如巨大的,龙爪,，,遒劲而伸展,，缀满了繁密的树,叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子，,一阵,若有若无的香气淡淡的袭来,钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。,作者为什么把树称为城市的标识？,作者在本文中把树当做一座城市的标识，其作用是表达对现代化城市树木的珍爱，提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境，使之与人和谐共存，共同发展。,把树称为“城市的标识”、“唯一不可替代的印记，不可置换的标识”是不是太绝对了？,不是。因为一切现代文明的产物都可以复制，而树有它特定的地理环境，无法到处挪移。,文章最后一段表达了作者怎样的内心感受,?,作者以真实的内心感受，来唤起人们崇尚自然，回归自然，珍惜大自然，珍惜大自然赠予人类的天然礼物的意识。,作者提出了树是城市唯一的标志、灵魂的观点，你们有,什么想法？小组进行讨论、交流。,结合讨论情况，寻找家乡自己的标识，并写下来。,再见！,
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