新部编人教版小学二年级语文下册《识字三-贝的故事》ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/21/2018,#,“贝”的故事,“小贝壳,小贝壳,在那阳光下闪烁,像宝石,像玛瑙,它是海的花朵。”,在歌声中,去课文中看看小贝壳还会有什么故事吧!,新课,导入,甲骨文,甲骨文,是中国的一种古代文字,是汉字的早期形式,有时候也被认为是汉字的书体之一,也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字,最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语,(old chinese),,而非上古或者原始的其他语系的语言,。,资料宝袋,吃,ji,笔顺,:,组词,:,甲骨文 甲数 甲乙,巧记:,四张口无头有尾。,书写提示:,“口”宽而扁,竖在竖中线上,垂露竖。,叫,g,笔顺,:,组词,:,甲骨文 骨头 骨骼,巧记:,一滑水(氵)没啦。,书写提示,:上部稍小,横折的折在竖中线上,“冖”,宽,,“月”的第一笔变成竖。,字谜识记:,四张口无头有尾,。,识字小方法,骨,甲,字词乐园,会写字,造句:,老爷爷是一位研究甲骨文的专家。,造句:,小花狗爱吃骨头。,qin,笔顺,:,组词,:,钱币 金钱 钱财,巧记:,钅戋钱。,书写提示:,“钅”,的撇画稍长,“戋”的斜钩舒展。,钱,识字小方法,字词乐园,会写字,造句:,我们要经得起金钱的诱惑。,币,b,笔顺,:,组词,:,钱币 金币 人民币,巧记:,巾字头戴帽。,造句:,阿凡提捡到一枚金币。,书写提示:,撇画舒展,竖在竖中线上是垂露竖。,字谜识记:,巾字头戴帽。,叫,y,笔顺,:,组词,:,相与 与人无关,巧记:,写,冖与。,书写提示:,第一横稍短,最后一笔横稍长。,与,识字小方法,字词乐园,会写字,造句:,这个故事与人无关。,吃,笔顺,:,组词,:,钱财 财富 发财,巧记:,贝才财。,财,造句:,读好书是一笔精神财富。,ci,书写提示:,左右等宽,分在竖中线两侧,“才”的笔画舒展。,识记:,贝才相遇发大财。,叫,gun,笔顺,:,组词,:,有关 关心 关于 关系,巧记:,“天”字头长角。,书写提示:,第一横短,第二横长,撇捺舒展。,关,识字小方法,字词乐园,会写字,造句:,老师关心我们。,字谜识记,:,点撇在,“,天”上。,li,组词,:贝类 种类,易错提示:,四声。,类,pio,组词,:漂亮,易错提示:三拼音节,四声。,漂,zhn,组词,:珍贵 珍宝,易错提示:,翘舌音,前鼻音,三声。,sh,组词,:饰品 装饰,易错提示:,整体认读音节,翘舌音。,pn,组词,:饰品 商品,易错提示:,前鼻音,三声。,su,组词,:随身 随手,易错提示:,平舌音,二声,。,饰,珍,品,随,li,pio,zhn,sh,pn,su,字词乐园,会认字,y,组词,:容易 简易,易错提示:,整体认读音节,四声。,易,sn,组词,:损坏 破损,易错提示:平舌音,前鼻,音,三声。,损,zhun,组词,:赚钱 赔赚,易错提示:,翘舌音,三拼音节,四声。,赚,y,sn,zhun,字词乐园,会认字,pi,组词,:赔赚 赔钱 赔偿,易错提示:,二声。,赔,pi,gu,组词,:购买 订购,易错提示:四声。,购,gu,pn,组词,:贫穷 贫富,易错提示:,前鼻音,二声。,贫,pn,品,饰,珍,类,漂,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,字词乐园,会认字,赚,损,随,易,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,字词乐园,会认字,赔,贫,购,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,字词乐园,会认字,贝壳,:,贝类的硬壳。,造句:海滩上有许多漂亮的贝壳。,漂亮:,好看,美观。,造句:小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。,珍贵:,价值大;意义深刻;宝贵。,造句:这是一份非常珍贵的历史资料。,损坏:,失去原来的使用功效。,造句:我们不能随意损坏公共健身器材。,词语解释,古时候,人们觉得贝壳很,漂亮,,很,珍,贵,,喜欢把它们当作饰品戴在身上。,重读“漂亮、珍贵”,读出喜爱之情。,朗读指导,甲骨文中的“贝”是什么样子的?,甲骨文中的“贝”字,画的是,贝类的两扇壳张开的样子,。,贝类的两扇壳张开的样子。,重难点点拨,古人把贝壳当作钱币的原因是什么?,古时候,人们觉得贝壳很,漂亮,,很,珍贵,,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以,随身携带,,,不容易损坏,,于是古人还把贝壳当作钱币,。,重难点点拨,因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携带不易被损坏,所以把贝壳当钱币。,带有“贝”字旁的字的意思都与,什么有关?这是为什么?,于是古人还把贝壳当作,钱币,,所以用“贝”做偏旁的字,大多与钱财有关,。,重难点点拨,带贝字旁的字的意思大多与钱财有关,因为古人把贝壳当作钱币,。,新词:,贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有关,好句:,古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。,词语积累,通过朗读,我们知道了“贝”是一种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物;甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的样子;贝壳曾被古人当作钱币;带有贝字旁的字的意思大多与钱财有关。,课堂小结,生活在水中的动物,古人把贝壳当,作钱币,甲骨文的“贝”像贝类张开两扇壳,带有贝字旁的字意思大多与钱财有关,板书设计,“贝”的故事,描写贝壳的词语,五彩斑斓 五彩缤纷,五光十色 五颜六色,拓展延伸,描写贝壳的诗歌,大江东去、源远流长、春江水暖,你只是大海音谱上的,一个音符,我知道,你跳跃了很久很久,当你的棱角,被海水磨光,你不得不抚摸沙滩。,拓展延伸,1.,照样,子组词。,贝(宝贝)(分贝),壳(),(),钱,(,)(,),关(,)(,),用,熟字组成新词的方法,可以巩固所学的生字。,识字小方法,贝壳,蛋壳,金钱,钱财,有关,关于,课堂作业,.,你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗?,课堂作业,第一组每个字的意思都和肉有关系。,第二组的每个字的意思都和木头有关系。,偏旁能表示字义。,(,1,)肚、腿、胳、膊,(,2,)桃、梨、杏、林,
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