构建多类型课程同时并存的大外语教学结构

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,万泉小学曙光校区英语课程结构改革的思考,构建多类型课程同时并存的大外语教学结构,万泉小学曙光校区外语教研组,改革前英语教学的课程结构,国家课程：新起点英语,校本课程,：,剑桥少儿英语、朗文少儿英语,补充课程：英语课外小组活动,缘起,我们为什么要改革我们的英语教学。,仔细分析当前我们的英语教学我们会发现如下的不能令人满意的现象：,1,、当前的英语教学是不完整的英语（偏重口语交际能力）,2,、当前的英语教学内容程式化的色彩浓重（偏重语法学习）,3,、当前的英语学习功利性过强，忽视孩子身心发展特点。（往往从考试、考级的需要出发确定学习内容、学习方式与测查方式，而忽视了孩子学习语言的天性与兴趣）,缘起,我们为什么要改革我们的英语教学。,4,、当前的英语教学学习方式单一，重视课堂上的有意识学习，对多种形式与方式的无意识学习没有给与应有的重视。（完整的学习语言应该包括有意识学习与无意识学习两个方面）,5,、当前英语教学过程中重视教师或家长在学习过程中的指导、督促、检查作用，但没有更有力的强化教学材料、教学内容对儿童的吸引力，兴趣点。孩子大多处于被动学习状态，弱化了学习效果。,原汁原味的、地道的、完整的英语语言学习过程。在重视口与交际的同时，特别的加强对英语著作的阅读与理解，对英语文化的理解与接纳。,能够逐步减少对教师、家长的低层依赖，变学生被动学习为主动学习，变教师被动教学为主动引导孩子学习；从内心深处自动激发孩子参与英语学习，接纳英语文化的英语教学。,思考,我们需要什么样的外语教学。,规范严谨，适应中国教育发展现状的英语教学。通过学习使孩子能够轻松通过各类型的考试与考级，从而能够适应升学的要求。,多种语言学习方式并存，科学合理组合，有意学习与无意识学习相结合的英语学习方式。,思考,我们需要什么样的外语教学。,构想,我们将这样建构理想中外语教学。,多类型课程同时并存的大外语教学课程结构,基础课程（国家课程：新起点英语）,拓展课程（外教课程：典范英语,1-6,级）,视听课程（以英文电影（动画）为主要形式）,随机课程（校园广播、铃声系统等构成）,活动课程（英语小组活动、英语俱乐部主题性活动）,教学内容与课程结构的改革,万泉小学曙光校区英语教学任务基本构想,基础课程：根据国家课程标准和要求完成小学,1-6,年级,新起点英语,的学习任务。,拓展课程：利用外教课程，让孩子在小学阶段完成英国原版小学语文教材,典范英语,1-5,级的学习任务和部分,6,级内容。,其他类型的课程：随机编制，经过,6,年的积累孩子一定有较大的收获。,由于整体课程改革计划刚刚启动，因此在启动阶段我们将控制工作的进程，让教师与孩子有一个适应的过程，然后逐步使改革进入正常阶段。,具体进程安排的设想（一）,2009,年,9,月入学的新一年级：英语拓展课程在自愿的基础上统一从,典范英语,1A,开始，六年后完成,5,级和,6,级部分内容。,2008,年,9,月入学的学生（目前为,2,年级）：同样执行,典范英语,1A,，并区别新一年级，逐步加快速度，计划在,2,年级完成,1A,、,1B,、,2A,部分内容，三年级完成,2A,部分内容、,2B,、,3A,，四年级完成,3B,、,4A,，五年级完成,4B,、,5A,，六年级完成,5B,、,6,级部分内容。,具体进程安排的设想（二）,2007,年,9,月入学的学生（目前为,3,年级）：执行,典范英语,2A,，逐步加快速度，计划在,3,年级完成,2A,、,2B,、,3A,部分内容，四年级完成,3A,部分内容、,3B,、,4A,，五年级完成,4B,、,5A,，六年级完成,5B,、,6,级部分内容。,2006,年,9,月入学的学生（目前为,4,年级）：执行,典范英语,2A,，逐步加快速度，计划在四年级完成,2A,、,2B,、,3A,，五年级完成,3B,、,4A,，五年级完成,4B,、,5A,，六年级完成,5B,、,6,级部分内容。,具体进程安排的设想（三）,2005,年,9,月入学的学生（目前为,5,年级）：执行,典范英语,3A,，逐步加快速度，计划在,5,年级完成,3A,、,3B,、,4A,，六年级完成,4B,、,5A,，,2004,年,9,月入学的学生（目前为六年级）：执行,典范英语,3A,，逐步加快速度，计划在六年级完成,3A,、,3B,、,4A,。,以上是目前的基本设想，但具体的实施我们还需要根据孩子的实际能力进行必要的微调。特别是对一些英语水平较好的孩子，会在教师的指导下鼓励其超前发展。,万泉小学曙光校区英语课时安排,一二年级：国家课程,2,课时,/,周；拓展课程,4,课时,/,周；合计,6,课时,/,周,三四年级：国家课程,3,课时,/,周；拓展课程,4,课时,/,周；合计,7,课时,/,周,五六年级：国家课程,4,课时,/,周；拓展课程,4,课时,/,周；合计,8,课时,/,周,本课程不包括英文电影周等机动课时。,目前学校有,9,名英语专任教师，均为本科学历。平均年龄,27,岁。,5,名外籍教师，主要来自英国、美国、加拿大、澳大利亚。,每一名英语专任教师在承担指定班级（不超过,3,个制式班）的国家英语课程的同时，担任该班级拓展课程（外教课程）助教任务。即每一名学生面对一名英语专任教师和一名外籍教师。我校英语专任教师对该学生在校期间的英语学习负责，从而方便家校间的信息沟通。,万泉小学曙光校区英语教师安排,让我们为孩子快乐的学习英语而共同努力！,感谢您的支持、理解、配合！,万泉小学曙光校区英语课题研究组,