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,第,30,课 电脑住宅,R,四年级上册,综、判,左右结构,字词积累,仓、盗,上下结构,储,左中右结构,烹,上中下结构,数据 轻松 悦耳 示范 烹,调,png rn,zng,pn,烹饪 预约 综合 判断 提供,cng ch,仓库 储存 分门别类,舒适,（ ） 悦耳,（ ）,减弱,（ ）持续,（ ）,近义词,舒服,好听,反义词,舒适,（ ） 悦耳,（ ）,熄灭,（ ） 综合,（ ）,难受,燃烧,刺耳,延续,削弱,分析,进入程序：电脑指挥,周边设施：风向标,智能住宅,令人向往,电脑住宅,总体说明,住宅装置及使用情况,具体说明,住宅布局：科学合理,概括说明,装置隐蔽、各负其责,先进,安全,舒适,整体感知,找一找：课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？,门外,大门,会客室,厨房,卧室,浴室,课文解读,具体设施,如何工作,有何功能,1,、（门外）风向标,连接室内（ ），输入气象数据,提供（ ）,2,、（门口）微型摄 像机,将客人的（ ）输入电脑,具有保安功能， 防止（ ）,3,、（会客室）地下仓库,通过电脑，可以调运 （ ）,方便（ ）或（,）物品,4,、（厨房）有一套教人做菜的电脑装置,储存了各类（ ）资料,告诉人们如何（ ）、 （,）控制（,）,5,、（卧室）有“休息”的开关,关闭（ ）、防盗装置工作,提供（ ）环境,6,、（浴室）里“预约”洗澡,放满（,）,做好（ ）准备,电脑,节能、舒适的环境,面貌特征,不明人物进入住宅,屋内自己需要的物品,取出,放回,烹饪的,备料,烹饪,火候,灯、窗,舒适、安全的,热水,洗浴的,*,以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方。,注意：以课本内容为基础，重新组织语言，介绍要细致。,语言训练,住宅的大门外有,一根竖杆，上面安装,着风向标。它同室内,的电脑相连，将室外,的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的,家居环境。,要想进入住宅必须要,输入密码。门口还装有微,型摄像机，能将客人的面,貌特征输入电脑。如果电,脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达 “同意入内” 的指令后，大门才会打开。,进入住宅，轻松悦耳的,乐曲会立即播放。沿着门厅,走进会客室，发现里面只有,几件家具。原来，其他物品,都分门别类地放在地下仓库,的 “集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的 “集装箱” 调运到指定的地方，以便取出或放回物品。,厨房在一楼，里面,有一套教人做菜的电脑,装置。电脑储存了中餐、,西餐和日本菜等的烹调,方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。,卧室在二楼，床头有一个写着 “休息” 二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。,浴室的装置也受电脑,指挥，人们可以“预约”洗,澡时间。如果想一回家就,能洗上热水澡，可以给家,里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。,“,水滴”度假胜地，房子下面是水下水族馆。,延伸拓展,日本的“贝壳之屋”,美国纽约的绿色建筑,银行塔,海天一色的住宅,香港神秘岛乐园，融体验性、情节性、,娱乐性和趣味性为一体,生态建筑,滨海综合体,埃及拟建的巨型水下博物馆,最具创意绿色建筑,绿色与高科技的完全结合,全球首个数码科技住宅大楼,如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？,如果由你来设计一所智能化学校，你打算怎样设计？,要求：选择一个内容，学习课文的写法，围绕,“,科技以人为本,”,这一中心，按一定的方位顺序，具体介绍各项设施的使用方法及功能。,小小设计师,合作探究,选词填空,便以便即便便会,（）陌生人（ ）知道 密码也无法将大门打开。,（）只要按一下开关，整栋房子（ ）进入,“,休息状态,”,。,（）到时候浴缸里（ ）放满热水。,（）电脑可以将,“,集装箱,”,调运到指定的地方， （ ）取出或放回物品。,课后作业,结合课文内容，运用下列关联词说一句话,只有,才,如果,就,只要,就,不仅,还,既,又,虽然,但是,
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