《交际中的语言运用》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,著名的节目主持人,杨澜,一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：,现场观众立即报以热烈掌声。,“,谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！,”,机智！,谢谢！,交,际,中,的,语,言,应,用,1,、学习并掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；,2,、学会根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。,3,、链接高考，总结做题的方法。,学习目标,称谓语,“,称谓,”,是指,“,人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。,”,亲属称谓 社交称谓 敬语和谦辞,谦,称和敬称,谦称：,只能用于称呼自己。,敬称：,只能用于称呼对方。,称自己的父亲,:,家父、家严、家尊、家君,称自己的母亲,:,家母、家慈,称自己的妹、弟,:,舍妹、舍弟,称自己的儿女：犬子、小女,称自己家庭：寒舍、舍下,称别人的父亲：令尊,称别人的母亲：令堂,称别人的兄妹：令兄、令妹,称别人的儿女：令郎、令媛、令爱,称别人家庭：华居、尊府,家大舍小令外人,对别人称自己的妻子、女眷,:,内人、拙荆,家大、舍小、令外人,自己亲属中的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。,亲属中比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。,称对方的亲属或有关系的人，如令堂、令嫒等。,解释下面红颜色词语的意思，并理解下面这段对话。,小明：这是,令尊。,老师：哦，原来是,家父,。你好。,父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。,小明：这次我在画展上获了奖，多亏老师教导有方。,父亲：,令郎,这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。,老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。,你的父亲,我的父亲,你的儿子,（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）,情境：,牛刀小试,（高考模拟题）：下列例句中礼貌 称谓正确的是（）,A,这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。,B,令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。,C,我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。,D,令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,令堂,小女,家父,D,什么是禁忌语？,我们把那些,在交际中常被回避的话题和词语分别称为禁忌话题和禁忌词语,统称为禁忌语。,常见的禁忌,耳聋 眼瞎 脸麻 背驼 五官违常 肥瘦失宜,亲属死亡 父母离异 婆媳不和 父子关系紧 子女品行不端 晚境凄凉 难言之隐 不治之症,为人处世方面的短处 学业能力上的不足,回族忌食猪肉 西方人忌别人打听年龄、收入,中国古代的避讳：,帝王讳：,王昭君，名嫱，字昭君，晋朝时为避司马昭讳，又称“明妃”。,父母讳：,黛玉母亲名贾敏，黛玉读书凡“敏”字他皆念作密字，写字遇着“敏”字亦减一二笔。,对死的避讳：,触龙说赵太后,触龙称自己的死为“填沟壑”（愿及未填沟壑而托之），尊称赵太后的死为“山陵崩”（一旦山陵崩）,禁 忌 语,下列标语合适吗？,1,、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。,2,、考场门口：失败乃成功之母。,3,、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。,4,、医院病房：宾至如归。,5,、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。,委婉语,讳饰（婉曲）,以婉约的言词拐弯抹角地指称某一事物或现象的语言形式,。,1,、委婉地指称某种事物；,2,、减少话语对听话人的刺激；,3,、表达说话人对某人、某事的评价与态度；,4,、客气地向听话人提出某个要求。,依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。,（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。,除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。,（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹,改写为：,（阅览室里）图书不得带出，违者罚款。,改写为：,银行警示语：发现假币，一律没收。,改写为：,文明你的语言，优雅你的举止,带走满腹知识，留下一架好书,一旦发现假币，我们留作纪念,读下面一段话，回答后面的问题。,一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上,12,点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”,（,1,）徐阿姨的话的言外之意是什么？请写出来。言外之意是：,时间太晚了，弹琴会影响别人休息。,（,2,）假如你是小林姐姐，你这时打算说些什么话？小林姐姐说：,徐阿姨，对不起,!,影响您休息了。我让小林今后晚上练琴早点结束，好 吗？,“,能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。,”,考点解读,也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的场合、不同的目的等要素，使语言发挥最佳效果。,考题形式,语言运用得体,”,是高考语用题的一个考点，通常以,改错题,和,主观表述题,的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。,3,、,实战演练,欢迎批评指正,