教育专题：《珍珠鸟》教学课件1(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文第,9,册第四单元,珍珠鸟,认一认,巢 蔓 驳 瞅 雏,腻 眸 呷 睑,读一读,垂蔓 葱茏 啄着撞得 嚓嚓 扒开 趴在 颤动 好熟 呷呷嘴,出示导读要求,:,认真读读课文，想一想珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？,第一次：作者对它观察仔细，“,好肥,”。,第二次：小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大，而“我”不管它，不伤害它，微微一笑,。,第三次：重点体会“,摸、啄,”。,第四次：小鸟对作者,非常信赖，,把他的肩头当成最安全的地方,。,信赖,，,往往创造出美好的境界。,信赖,是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融；,信赖,是一盏明灯，照亮你勇敢前行；,信赖,是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，让自然生机勃勃，和谐共存。,布置作业：,回忆自己的生活中亲身经历或读到过哪些人与动物，人与人彼此信赖的事，写下一篇日记。,板书设计：,珍珠鸟,大鸟信赖探脑袋,珍珠鸟,人屋里飞,小鸟爱喝茶水,啄笔尖,肩头睡,