资源描述
,自读教材,填要点,一、从禅让到王位世袭,1,夏朝的建立,约公元前,2070,年，,建立我国历史上第一个王朝,夏。,禹,2,政治制度,(1),王位世袭制：,取代禅让制，王位在一家一姓中传承。,商朝建立后，王位有时,相传，有时兄终弟及。,(2),王权特点：王权具有,色彩。,父子,神秘,(3),行政管理制度：,中央：设相、卿士等，掌管,。,地方：封侯和伯，定期,，奉命征伐。,政务,纳贡,二、等级森严的分封制,1,西周的建立,公元前,1046,年，周武王建立周朝，史称西周。,2,分封制,(1),目的：为了进行有效统治。,(2),含义：,对象,周武王把王畿以外的土地和人民分别授予,、功臣和古代帝王的后代,义务,诸侯要为周天子,、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职,权利,受封诸侯在自己封疆内对卿大夫实行再分封，可以,、建立武装和征派赋役等,王族,镇守疆土,设置官员,(3),结果：形成了贵族统治阶层内部的森严等级,“,天子,卿大夫,士,”,。,(4),影响：,前期：加强了周天子对地方的统治，扩大了,，使西周成为强国。,后期：诸侯势力日益壮大，王权衰弱，分封制遭到破坏。,统治区域,诸侯,三、血缘关系维系的宗法制,1,目的,为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和,上的矛盾。,2,概念,是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,土地继承,3,内容,王位由,继承，形成相对的大宗和小宗。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。,4,作用,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的,和团结。,嫡长子,稳定,合作探究,提认知,下面是摘自新华网有关春运的一幅图片。,“,春运,”,是近些年中国新出现的特有词汇；春运是千万身在外地而又急于回家过年、与家人团聚的游子汇聚而成的中国独有的现象。,“,家,”,的情结深深地烙在每个中国人的心中，这种情结源于古代的哪种制度？你如何看待？,提示：这种情结源于西周时期的宗法制。这种情结对于增强中华民族的凝聚力有着巨大的作用；但过分强调宗族血缘关系又有悖于开放、平等、民主的现代精神。,串点成面,握全局,一、分封制和宗法制的比较,项目,分封制,宗法制,主要目的,保证周王室强大，巩固统治阶级统治,确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，保证王权稳定,核心内容,封邦建国，广建诸侯，以藩屏周,划分宗族内的嫡庶系统,项目,分封制,宗法制,权利与义务,诸侯有设置官员、建立武装、征派赋役等权利，但也有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务,诸子可获土地、人民等，下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子,双方关系,周王是诸侯们的共同主子，诸侯是周王的臣属，服从周王的命令,嫡长子与其他诸子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系,项目,分封制,宗法制,历史作用,扩大了统治区域，使西周成为强国,有利于统治集团内部的稳定和团结,两者联系,宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体表现，两者互为表里。都形成森严的等级制。分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权。都是中国早期政治制度的重要组成部分，带有浓厚的部族色彩。都对中国社会产生了深远影响。,(,如宗法制对王位继承制、权力财产分配制、宗族制、特权制等都产生了影响,),1,下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，,请你对此判断正误,(,),分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代,从,“,礼乐征伐自天子出,”,这一现象到,“,礼乐征伐自诸侯出,”,，反映了分封制的瓦解,宗法制的核心是嫡长子继承制,在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗,A,正确,B,正确,C,正确,D,正确,解析：,分封制所封土地是王畿以外的地区，,错误；通过分封制，西周形成了森严的等级序列，随着诸侯势力的日益壮大，分封制逐渐瓦解，,正确；宗法制的核心是嫡长子继承制，,正确；根据宗法制，只有正妻所生的长子才能成为大宗，,错误。,答案：,C,二、中国古代早期政治制度的特点,(1),早期政治权力实质上是一种强权。,(2),以血缘关系为纽带实行分封制，说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。,(3),带有浓厚的原始迷信色彩，王权和神权密切结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。,(4),分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合，实行严格的等级制度，政权带有浓厚的部族色彩。,(5),具有相对的延续性和稳定性。,2,下面,“,西周宗法制与分封制关系示意图,”,体现的,我国早期政治制度的显著特征是,(,),权力的高度集中,王权与神权相结合,严格的等级差别,以血缘关系为纽带,A,B,C,D,解析：,本题考查学生解读信息的能力。西周时期，权力尚未实现高度集中，,错误；由,“,西周宗法制与分封制关系示意图,”,看不出神权与王权的结合，,错误。,答案：,C,分封制,1.,考查分封制的内容,2.,考查分封制的特点及影响,典题例析,例,1,(,2010,新课标全国高考,),西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是,(,),A,河南、河北,B,湖南、湖北,C,山东、山西,D,广东、广西,解析,本题考查西周分封制的相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力。河南省简称豫；河北省简称冀；湖南省简称湘；湖北省简称鄂；山东省简称,“,鲁,”,；山西省简称晋；广东省简称,“,粤,”,；广西壮族自治区简称,“,桂,”,。其中鲁、晋属于封国国名，故选,C,。,答案,C,题组冲关,1,你看过电视连续剧,封神榜,或神话小说,封,神演义,吗？姜子牙,(,即姜尚,),被封到齐国当国君，并享有很高的地位。因为他,(,),A,是周王的近亲,B,立下了赫赫战功,C,帮助周武王灭纣,D,是先代贵族的后裔,解析：,本题考查西周推行分封制时受封者的几种身份。姜子牙显然不是宗室贵族，也明显不是先代贵族后裔，姜子牙在周武王伐纣中发挥了重要作用，所以作为异姓功臣而受封。,答案：,C,2,阅读下列材料：,材料一,荀子,记载西周初年分封,71,国中姬姓诸侯国所占比例图：,材料二,右图为宜侯簋，铸有铭文，记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器具、土地和奴隶之事。,材料三,周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。,史记,秦始皇本纪,请回答：,(1),结合材料一和材料二，概括指出分封制的特点。,(2),试结合材料三分析，后世统治者可以仿效西周分封治国吗？为什么？,解析：,解题关键在于读图获取有效信息并进行综合分析。第,(1),问要依据材料内容来概括；第,(2),问立足分封制的局限性来回答。,答案：,(1),分封的主体是同姓亲族，分封的内容主要是土地和人民。,(2),不可以。在分封制下，诸侯掌握了封疆内的行政、军事、财政大权，诸侯国的势力日益壮大，严重威胁中央。因此分封制不利于中央集权和国家的统一。,宗法制,1.,考查宗法制实施的目的,2.,考查宗法制的现实影响,典题例析,例,2,(,2010,广东高考,),在中国古代,“,家国一体,”,的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是,(,),A,宗法制,B,郡县制,C,君主专制,D,中央集权制,典题例析,例,2,(,2010,广东高考,),在中国古代,“,家国一体,”,的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是,(,),A,宗法制,B,郡县制,C,君主专制,D,中央集权制,解析,本题考查学生对宗法制影响的理解能力。注意题干中的,“,家国一体,”“,忠孝观念,”,，宗法制通过血缘的亲疏来维系政治等级，也有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把,“,国,”,和,“,家,”,结合起来，符合题意。,答案,A,题组冲关,3,清朝学者万斯大说：,“,古之时，诸侯之嫡长子为世子，,嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。,”,材料主要说明了,(,),A,大、小宗都有血缘关系,B,诸侯的庶子都不能取得政治权力,C,各级政权被一家一姓所掌控,D,宗法关系是维系政权的纽带,解析：,本题为最佳选择题。从材料中,“,族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法,”,，可知材料重在说明宗法制实施的目的是维护政权统治。,答案：,D,4,2011,年清明节之际，第二届,“,在台湘籍后裔湖南行,”,活动在湖南举行。活动以,“,湖湘子弟,清明祭祖,”,为主题，共邀请了宝岛各界,190,余名在台湘籍人士及后裔回乡省亲，祭祀先祖。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情情结的形成有密切关系的是,(,),A,分封制,B,宗法制,C,内外服制度,D,礼乐制度,解析：,要注意题干中强调的,“,珍惜亲情,”,。宗法制是一种以血缘关系为纽带、保证嫡长子继承权的等级制度，与珍惜亲情情结的形成有密切关系。,答案：,B,关键词,早期政治制度独具特色，农耕文明、百家争鸣大放,异彩,图说历史,主旨句归纳,(1),中国早期政治制度是神权与王权结合，以,血缘关系为纽带形成的国家政治结构。,(2),王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘,关系所维系的宗法制，构成我国古代早期,政治制度的主要内容和特征。,(3),分封制和宗法制适应西周时期统治的需要，,维护了政治的稳定，在历史上具有一定的,积极意义，春秋战国时期，分封制遭破坏。,关键词,早期政治制度独具特色，农耕文明、百家争鸣大放,异彩,图说历史,主旨句归纳,(1),中国是世界上最早培植水稻和粟的国家，,原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。,(2),商周时期，出现青铜农具，耒耜和锄头、,石犁仍是人们进行农业生产的重要工具，,春秋战国时期开始使用铁农具和牛耕。,(3),商周时期已经懂得开沟排水，沤制肥料、,治虫灭害。,(4),西周时期，粟稻、麦、桑、麻等后世主要,农作物多已具备。,关键词,早期政治制度独具特色，农耕文明、百家争鸣大放,异彩,图说历史,主旨句归纳,(1),孔子提出,“,仁,”,的学说，创立儒家学派。,孟子、荀子发展了儒家思想。,(2),儒家提倡,“,德治,”,，,“,仁政,”,；老庄之学,崇尚自然，主张,“,无为,”,；法家主张奖励,耕战，推行严刑峻法；墨家提倡,“,兼爱,”,，,“,非攻,”,，,“,节用,”,，,“,尚贤,”,。它们都,影响了中国文化进步的历程。,(3),春秋战国时期社会大变革，导致,“,百家争,鸣,”,局面的形成，促进了我国思想文化的,繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础。,
展开阅读全文