教育专题：小音乐家扬科PPT课件(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小音乐家扬科,中山小学 王春英,从课文哪些地方可以,看出扬科特别喜爱音乐？想,一想为什么？,2,3,4,5,扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。有时候他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢， 噢咦 ！ 噢咦 ！,”,无论，总。,无论,走到哪里，他,总,能听到乐声。,田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈“呜呜”作响。傍晚，青蛙“呱呱 ”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡 ”地叫。扬科躺在河边静静地听着。,田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的,一切,响声，他都注意听，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈“呜呜”作响。傍晚，青蛙“呱呱 ”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡 ”地叫。扬科躺在河边静静地听着。,树林里：树林在奏乐，“,噢咦,”， “,噢咦,” 田野里：小虫为他演奏,果园里：麻雀为他歌唱,堆草料时：风吹得他的木杈“,呜呜,”作响,青蛙：,“,呱呱,” 啄木鸟： “,笃笃,”,甲虫：“,嗡嗡,”,傍晚，青蛙“呱呱”,地,叫起来，啄木,鸟“笃笃”,地,啄着树干，甲虫“嗡嗡”,地,叫，,，,。,小提琴的声音多么美妙呀！,要是能有一把小提琴，扬科真愿,意用自己的,一切,去交换。只要让,他摸一摸，哪怕只摸一下，他也,够满意的了。,扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！,扬科怎能不想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。,只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。,一天傍晚，扬科看到食具间里一个,人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地,透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。,他望了很久很久，他怕，他不敢动，但,是有一股无法抗拒的力量在推着他往前,走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄,地向门口移动。,一天傍晚，扬科看到食具间里一个,人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地,透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。,他望了很久很久，他怕，他不敢动,，,但,是有,一股无法抗拒的力量,在推着他往前,走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄,地向门口移动。,8,扬科用树皮和马鬃，自己,做了一把小提琴，但是怎么拉，,也不像乐队里的小提琴 那样好,听。它声音小，太小，就像蚊,子哼哼似的。可是他还一天到,晚拉着,扬科用树皮和马鬃，自己,做了一把小提琴，但是怎么拉，,也不像乐队里的小提琴 那样好,听。,它声音小，太小，就像蚊,子哼哼似的。,可是他还一天到,晚拉着,再见,