92滑轮及其应用课件(沪科版八年级)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 机械与人,第二节 滑轮及其应用,1,、什么叫杠杆？它一定是直的吗？,2,、杠杆可分为几类？,温故知新,周边有槽，能绕轴转动,的小轮叫做,滑轮,。,生活中的滑轮,学生实验：,采用一根绳和一个滑轮将货物,提升,到高处，你有什么方法？,用钩码替代重物来模拟。,动手试试,使用时，轴固定不动,使用时，轴和重物一起移动,定滑轮,动滑轮,滑轮的分类,实验目的：,研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、方向与物重的关系；绳端移动距离与物体上升距离的关系。,探究,1,：定滑轮的特点与性质,使用定滑轮提升物体,（匀速）,请在,实验过程中填表,物重,G,拉力,F,物体上升距离,h,（,cm,),绳端（拉力作用点）移动距离,s,(,cm,),大小,方向,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,F,F,L,2,L,1,=,相当于一个等臂杠杆,F = G,定滑轮的实质,G,G,F,G,O,L2,L1,L1=L2,相当于一个等臂杠杆,F = G,改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，,F,G,实验目的：,研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上,升,之间的关系。,探究,2,：动滑轮的特点与性质,使用动滑轮提升物体,（匀速）,请在,实验过程中填表,物重,拉力,F,物体上升距离,h,（,cm,),绳端（拉力作用点）移动距离,s,(,cm,),大小,方向,实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。,动滑轮的实质,动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是,A,还是,O,点？并指出拉力,F,与物重,G,的关系。,G,F,G,F,O,A,O,G,F,L,2,= R,L,1,= 2R,杠杆的支点在,O,上,O,G,F,L,2,= R,L,1,= 2R,动滑轮在使用时，,相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆,。因此拉力与物重的关系是：,F=1/2,（,G,物,+G,滑轮,）,根据杠杆的平衡条件,F,1,L,1,F,2,L,2,，,有,F,2,R=,（,G,物,+G,滑轮,）,R,若不计摩擦和滑轮重，则有,实验结论：动滑轮可以省一半力，,但费一倍距离，不能改变力的方向。,小结,1,、,定滑轮：,使用定滑轮不省，但可以改变施力的，是等臂杠杆，不费距离。,2,、,动滑轮,：,使用动滑轮可以 但不能改变施力的，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。,省力,方向,力,方向,滑轮：,周边有槽，能绕轴转动,的小轮。,