教育专题：景物描写的特点及作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,景物描写的特点及作用,教学目标：鉴赏描写性段落,（2006江苏卷）一幅烟雨牛鹭图 文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由,(2006湖北卷)从阿尔卑斯山归来本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。,(2006江西卷)秋光里的黄金树请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。,溜索,一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。,万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,1,文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。,(5,分,),答：,1,，以壁顶为观察点，变换视角，,2,，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，,3,，使人如临其境。,1,鉴赏景物描写手法特点,设问方式 描写上有什么特点；文中画线部分或某段在表现上有什么特点；,规范思路 景物描写方法,(,描写角度、描写技巧,),内容特点,(,概括环境特点,),表达效果,(,产生了什么影响、达到了什么目的,),描写对象 描写角度 描写方法 描写效果,景物描写的技法,1.,观察角度变化：步移法、远近高低空间转换法。,2.,感官变化：视觉、听觉、感受相结合。,3.,直接描写，间接描写,4.,采用修辞手法或对比衬托等表现手法。,5.动静结合；虚实结合,2,景物描写的作用类题,设问方式：某段景物描写的作用是什么；作者为什么要描写这些,(,景物,),；简要分析某段,(,或句,)(,往往是景物描写内容的,),在全文中的作用。,规范思路：,(1),指出这一段描写的内容和特点。,(2),分析其作用，具体包括以下几个方面：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；增添或烘托某种气氛；衬托或突出人物的性格、心理等。有时有推动故事情节向前发展的作用；揭示主旨。,那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生的趣味浓厚，又鲜活不尽。,【试题答案】特点：,采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。,作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受。,暗示人物心理转变。,推动小说情节发展。,感谢您的关注,