教育专题：氢氧化钠变质的探究(公开课) (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这是发生在实验室的一段对话,氢氧化钠变质的,探究之旅,Lets go,探究内容：氢氧化钠为什么变质？,第一站,感 知 站,变质原因：,氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠,原理：,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,第二站,体 验 站,探究内容：如何检验氢氧化钠是否变质？,探究活动：,请同学们以小组为单位，利用实验台上准,备的药品及仪器展开探究,要求：,请大家结合学案，按照以下探究思路开展探究活动,完成探究实验的基本思路,提出问题,假设、猜想,设计方案,实验验证,分析得出结论,交流评价,实验方案：,实验步骤,实验现象,实验结论,氢氧化钠溶液,没有,变质,氢氧化钠溶液,已经变质,氢氧化钠溶液,没有,变质,氢氧化钠溶液,已经变质,方法一：取少量待测液于试管中，向其中滴加,足量的,稀盐酸,方法二：取少量待测液于试管中，向其中滴加,少量的,CaCl,2,溶,液,没有气泡产生,有气泡产生,没有产生白色沉淀,产生白色沉淀,方法一：可以利用,NaOH,与酸反应不产生气体，而,Na,2,CO,3,与酸反应能放出气体的性质来加以识别,方法二：可以利用,Na,2,CO,3,能与,Ca(OH),2,反应产生沉淀（也是,NaOH,没有的性质）来加以实验验证，就可以得出,NaOH,有没有变质的结论了,原理：,2HCl+,Na,2,CO,3,=2,NaCl+H,2,O+CO,2,原理：,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+2NaOH,小结：,方法三：可以利用,Na,2,CO,3,能与,CaCl,2,反应产生沉淀（也是,NaOH,没有的性质）来加以实验验证,.,原理：,Na,2,CO,3,+CaCl,2,=CaCO,3,+2NaC,l,注：不能用指示剂来判断,小结：,第三站,延 伸 站,探究内容：如何确定氢氧化钠变质的程度,探究活动：,请同学们结合学案，讨论、设计确定氢氧化钠,变质程度的方法，并请小组代表展示,实验方案,实验步骤,实验现象,实验结论,氢氧化钠溶液,全部,变质,氢氧化钠溶液,部分,变质,（,1,）取少量待测液于试管中，向其中滴加,过量,的,CaCl,2,溶液,（,2,）再向其中滴加,无色酚酞试液,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,溶液没有明显变化,溶液变成红色,探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度,注意：检验氢氧化钠是部分变质还是全部变质，关键是要确认是否还有,NaOH,，在检验,NaOH,前必须排除,Na,2,CO,3,的干扰,。,旅途收获,学完本节课，你有哪些收获？,本节课的内容对你有何启发？,谢谢,