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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地震中的父与子,课文讲述的是有一年美国,洛杉矶大地震中，一位父亲冒,着生命危险，抱着坚定的信念,不顾劝阻，历经艰辛，经过,38,个小时的挖掘，终于在废墟中,救出,儿子及其同伴,，这对了不,起的父子幸福地拥抱在一起。,学习目标,1,、有感情地朗读课文。,2,、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱及儿子从父亲身上汲取的力量，体会这对父子的“了不起”。,3,、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。,自主学习,默读,课文112自然段，哪些,语句,让你觉得这位父亲很了不起，想一想他在救助儿子的过程中有怎样的,心理变化,？,漆黑,语言,动作,外貌,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子,！,”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起,！,”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,“,谁愿意帮助我？,”,“,你是不是来帮助我？,”,“,你是不是来帮助我？,”,他,挖,了,8,小时，,12,小时，,24,小时，,36,小时，没人再来阻挡他。,他,满脸灰尘,，双眼,布满血丝,，衣服,破烂不堪,。,到处,都是血迹。,合作学习,小组用自己喜欢的方式读,课文,1324,自然段，你是从哪,些语句中体会到儿子的了不,起的？找出句子小组内谈谈体,会,整体展示汇报.,1,2,3,“,我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就,一定,会来救我，也能救大家。因为你说过，,不论发生什么，你总会和我在一起,！”,“,不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。,不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“不论发生什么，,我,总会跟,你,在一起！”,课文中为什么反复,出现类似的话？这样写,有什么好处？,探究,拓展延伸,阅读奇迹的名字叫父亲，谈谈自己的阅读收获。,爱,爱是明媚的阳光,给人以温暖,爱是盛开的鲜花,给人以芳香,爱是潺潺的溪流,滋润万物的成长,爱是燃烧的火炬,照耀前进的方向,请回忆生活中父母所做的,看来微不足道但却饱含深情的事,并把这份爱珍藏在你的日记中,.,推荐你课外阅读朱自清的,背影,和,林青玄写的,父亲的微笑,。,作业设计,
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