教育专题：礼仪

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,活动名称：,离园礼仪,备课人：小小一班,张娇,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,美术,第,4,周,美术,目录,活动目标及重难点,教 具 学 具 准备,活 动 过 程,反 思 后 记,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,认知目标,.,幼儿能在入园一日生活结束时按时离园。,技能目标,离园时幼儿能够耐心等待家长，家长晚接时不哭闹。,情感目标,离园时能和老师、小朋友鞠躬说再见、和家长拥抱说谢谢。,教学重点,.,幼儿能在入园一日生活结束时按时离园。,教学难点,离园时幼儿能够耐心等待家长，家长晚接时不哭闹。,活动目标及重难点,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,教学挂图、教学操作板。,活动材料准备,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,活动过程,设计意图,离园时能和老师、小朋友鞠躬说再见、和家长拥抱说谢谢。,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,活动过程,时间分配,过程,活动过程：,1,、热身：律动,（,1,）教师和幼儿手拉手围成圆圈。,（,2,）教师说唱儿歌，教师和幼儿一起逆时针转动,跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走，看谁先蹲下；,跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走，看谁先站好；,跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走，看谁先坐好；,2.,导入：,情境表演导入：,两位老师分别扮演妈妈和明明。到了离园时间，妈妈没来接，明明看了一会书看到明明来接了，明明应该怎么做？,3,分,7,分,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,活动过程,时间分配,过程,3,、示范：,（,1,）观察：,教师出示教学挂图，请幼儿仔细观察画面并提问幼儿：,“,小朋友离园时都是怎么做的？,”,（,2,）讲解：教师具体讲解画面内容。,（,3,）示范：继续刚才的情景表演，为幼儿示范离园时的正确做法。,4,、练习：,情景模拟：离园。,离园时间，请所有小朋友用正确的方式或玩玩具，教师模拟个别小朋友的家长，让离开的小朋友用正确的方式进行离园。,5,、儿歌学习：,（,1,）跟读法,（,2,）模仿法：,6,、延伸：,（,1,）幼儿自主阅读,（,2,）操作板：教师示范，幼儿操作。,（,3,）家庭任务：教师出示家庭任务卡，布置家庭任务。,3,分,2,分,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,教,学,反,思,让每名小朋友都要练习一遍离园礼仪。,后,记,升,华,小朋友在离园等待环节进行角色扮演练习离园礼仪评选离园时的,“,礼仪之星,”,反思后记,双辽市第五小学幼儿园,2024/10/3,