资源描述
,*,深圳市龙岗区横岗中学 章叙珍,义务教育教科书,地理 八年级上册,(,广东人民出版社版）,第三章 中国的自然资源,第一节 自然资源概况,学习目标,1.,理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。,2.,举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。,3.,通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。,3,特征：我国自然资源具有,，,的特征。,1,概念：存在于,_,的能为人类提供,_,的物质与能量。,2,分类：主要包括,_,资源、,_,资源、,_,资 源 、,_,资 源 、,_,资 源 以 及,可否再生，自然资源还可分为,资源和,资源。,自然界,福利,_,资源等。按照,海洋,气候,水,土地,生物,矿产,自主学习,4,利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，,、,是实现我国可持续发展的基本保障。,认真阅读课文，并完成下列填空练习。,总量丰富 人均不足,合理利用,保护自然资源,可再生,非可再生,到底什么是自然资源,?,探究学习,(,一）,阳 光,火 锅,东 北 虎,煤 油,皮 革,天然宝石,辣 椒,农村沼气,摩托车,火眼金睛：,下面哪些属于自然资源？,到底什么是自然资源,?,想一想,：,我们怎样才能正确判断出自然资源呢？,是存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动。,A,B,1.,存在于自然界，未经人类加工；,2.,目前能被人类所利用。,探究学习,(,一）,到底什么是自然资源,?,巩固提高：,1.,2.,3.,4.,5.,6.,海啸,地震,汽车,河水,企鹅,下面哪些属于自然资源？,空气,探究学习,(,一）,1,.,尽你所知，回答下列资源利用的问题。,（1）人类利用阳光可以_。,（2）人类利用水可以_。,（3）人类利用森林可以_。,（4）人类利用矿产可以_。,2,.,说说人类还可以利用自然界的哪些资源。,光照、发电、杀菌、取暖等,发电、饮用、工业生产等,做木材、做燃料、建筑等,工业生产、建筑、能源等,生活中，人们是怎样利用自然资源的呢？,土地资源、海洋资源、生物资源、空间资源、气候资源、大气资源,讨论：自然资源会被耗尽吗？,较短时间,内,更新、再,生,，或能够,循环使用,在相当长时间内难以再生,；如,矿产,资源等，总是,用,一些就,少,一些,可再生资源,:,非可再生资源,:,按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为,可再生资源,和,非可再生资源,。,探究学习,(,二）,到底什么是可再生资源和非可再生资源,?,B,C,A,D,E,可再生资源有：,非可再生资源有,:,A.,铁矿石,B.,太阳能,C.,土地,D.,石油,E.,森林,下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？,探究学习,(,二）,到底什么是可再生资源和非可再生资源,?,P48,活动,1,（,1,）属于可再生资源的有：,。,原因是,。,（,2,）属于非可再生资源的有：,。,原因是,。,太阳能、森林、鱼、风、土地,它们在合理利用状况下，能够重复出现，重复利用或不断繁殖和生长,铁矿、石油、煤、核能,地球上储量有限，人类开发速度远远大于再生的速度,探究学习,(,二）,到底什么是可再生资源和非可再生资源,?,下边两位同学的说法,你支持吗？,非可再生资源，用一些就会少一些，所以我们应该节约和保护。可再生资源是,“,取之不尽，用之不竭,”,的，我们不用节约和保护。,不对,!,可再生资源不是,“,取之不尽，用之不竭,”,的，如果我们不节约和保护也会枯竭,。,不管是可再生资源，还是非可再生资源，我们都要节约和保护,!,探究学习,(,二）,到底什么是可再生资源和非可再生资源,?,为什么说中国是个资源大国,但同时又是一个资源相对贫乏的国家,?,想一想,1.,土地面积居世界,位；,2.,探明的矿产资源储量总值居世界,位；,3.,耕地总面积居世界,位；,4.,河流年径流量居世界,位；,5.,森林总面积居世界,位。,3/5,我国地大物博许多自然资源位居世界,，自然资源总量,、种类,，是一个资源,国。 但由于人口,，人均严重,。,第三,第三,第四,第六,人均,1/3,1/9,1/4,1/2,前列,丰富,齐全,大,众多,不足,探究学习（三）,自然资源有何特征,?,我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。,为什么说我国是“资源大国” ？,第六,1.,随着人口的增长，我国自然资源,人均占有量,势必还会,继续减少,。,2.,随着社会经济的发展，我国对自然资源的,需求,将,继续增长,。,3.,自然资源,分布不平衡,；,4.,由于利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国自然资源遭到不应有的,破坏,和,浪费,。,探究学习（三）,自然资源有何特征,?,结合课文分析我国成为“资源小国”的原因是什么？,玲玲说：,“,假如石油都开采完了，将来怎么办？,”,你想过这个问题吗？说一说你的主意。,开动脑筋,储量有限的化石燃料,拓展提升,自然资源的利用,石油,天然气,煤炭,太阳能,潮汐能,风 能,地热能,合理利用，并大力开发新能源,对策,拓展提升,自然资源的利用,拓展提升,自然资源的利用,读图分析，我们应如何利用自然资源？,水污染,大气污染,土地污染,自然资源,概念,特征,利用,分类,课堂小结,总量丰富，人均不足。,可再生资源和非可再生资源,存在于自然界的能为人类提供,福利的物质与能量。,合理利用和保护自然资源是实现,我国可持续发展的基本保障。,1,.,下列物质中，当前全部属于自然资源的是（）,A 石油、森林、太阳能,B 阳光、耕地、水,C 钢铁、液化气、阳光,D ,耕地,、闪电、铁矿,2,.,下列自然资源，全部属于可再生资源的是 ( ),A.石油、煤炭,B.阳光、土地、草原,C.铁矿、天然气,D. 天然气、铁矿,3,.,以下叙述正确的是（ ）,A.自然资源是一成不变的,B.自然资源取之不尽、用之不竭,C.太阳能是自然资源,D.我国石油储量丰富,A,B,C,课堂检测,4.,我国地大物博，许多自然资源位居世界,，自然资源总量,、种类,，是一个资源,国。 但由于人口,，人均严重,。我们高度重视资源的,利用，把保护资源作为,战略的重要内容。,课堂检测,前列,丰富,齐全,大,众多,不足,合理,可持续发展,
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