14.1地理环境对区域发展的影响

知识网络体系,考纲考点解读,知识数据库,高端数据库,第十四单元地理环境与区域发展,重点难点突破,三年高考经典,技能数据库,必修三,第一节地理环境对区域发展的影响,预测数据库,考情预测,1.,考情总结：,(1),从考查内容来看，高考试题注重对地理信息技术的考查。,(2),从考查方向看，区域地理环境对人类生产和生活的影响、,3S,技术的应用将是高考出题的主要方向和切入点。,(3),从题型上看，多以选择题的形式出现。,2,备考建议：,(1),重视以下考点内容：“,3S”,技术的应用。,(2),该部分内容有可能以选择题或综合题的形式出现。,(3),联系现实热点，结合我国在莫拉克台风、汶川地震、,2009,年旱涝灾害、高速铁路运行、十一届全运会中地理信息技术的应用，考查,3S,技术的特点以及与我们生活的联系。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,1.(2009,年安徽文综,),及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原,49.6%,，山地,15.3%,，丘陵,27.0%,，水面,8.1%,。完成下题。,调查全省土地利用现状快捷、高效的手段是,(,),A,遥感,B,地理信息系统,C,全球定位系统,D,数字地球,【,点拨,】,该题着重考查,3S,技术的应用。解题的关键是了解,3S,技术的差异与数字地球概念与应用的差异。,【,解析,】,遥感能快速获取地面事物的状况；地理信息系统更多的是对数据的处理，是地图的延伸；全球定位系统强项是对静止或移动物体的定位；数字地球需要对海量信息处理，将地表的信息数字化，对某一处处理较慢，并且遥感是地球数字化的重要手段。,【,答案,】,A,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,2,(2008,年海南地理,),下图示意为某专题研究建立的地理信息系统,(GIS),图层。完成,(1),(2),题。,(1),该专题研究可能是,(,),A,耕地分类和评价,B,工业分布与交通的关系,C,商业分布和规划,D,学校布局,(2),若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址，在下列图层中应增加,(,),大气污染区域规划造纸厂、印刷厂分布,水文地质,A,B,C,D,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,点拨,】,本题主要考查了不同地理信息系统,(GIS),图层在国土资源管理、国土开发规划等领域的应用。,【,解析,】,第,(1),题，图中的图层信息是解题的关键。土壤、地形、土地利用和水系分布可以说明耕地的分类和评价；而,B,项工业分布与交通的关系则需要工厂和交通线的图层，与土壤没关系；,C,项商业分布和规划则需要商业网点的图层，图中没有呈现，且商业与土壤、水系分布无关；学校的分布与土壤、水系无关。第,(2),题，通过分析可知，深埋垃圾场对大气污染小，故不能选；造纸厂、印刷厂是市场指向型的企业，与垃圾处理厂没有直接关联，故不合题意；而深埋垃圾场需要考虑地质条件稳定的地势低洼地或沟谷、远离城区、对居民区地下水没有或污染小等条件。,【,答案,】,(1)A,(2)D,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,3,(2008,年广东地理,),下列传统民居各对应的分布地域不正确的是,(,),A,蒙古包,呼伦贝尔草原,B,架空支撑的房屋,青藏高原,C,平顶屋,塔里木盆地,D,白色墙壁的房屋,撒哈拉沙漠,【,点拨,】,本题主要考查了不同区域地理环境对人类建筑的影响。,【,解析,】,架空制成的房屋一般修建在山地或河谷地区，主要是由于山地和河谷地区地表起伏较大、地表水流多，架空支撑可使房屋楼面平坦、干燥。而青藏高原表面地势平坦，无需修建架空支撑的房屋。,【,答案,】,B,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,4,(2009,年北京文综,),读图，回答下列问题。,(1),归纳图中旅游资源的类型，并说明各类型的分布特点。,(2),比较图中两水文站所测河流泥沙含量的差异，任选一个水文站分析其原因。,(3),概述图中高原国土整治的主要任务及措施。,(4),简述渭河平原的成因，说明该平原地形对农业生产的影响。,(5),指出图中的山脉名称、走向，并简述其自然地理意义。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,点拨,】,由图中的渭河平原、泾河、渭河、西安及水文站判断图中高原为黄土高原地区，南部山区为秦岭。根据图中旅游资源的分布，看出帝王陵墓、寺庙、遗址、石刻为代表的人文景观分布在北部的渭河平原；以森林公园、地质公园为代表的自然景观分布在南部的秦岭山区。,【,解析,】,仔细读图，包括图例和注记：陵墓、寺庙、遗址、石刻、公园等；“泾渭分明”的地理含义，分布于两河流上的两个水文站水文特点的比较，着眼于两河流发源地的植被状况；黄土高原国土整治的重点治理水土流失，措施在于植被恢复；地堑构造发育形成的渭河平原，加之河流的影响，是该区域具备农业生产的优越条件，如：水源、土壤、地形等；黄河流域与长江流域的分水岭,秦岭，地理意义众多，可从气候区划、地形区划、流域区划、农业区划、行政区划等角度分类阐述。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,答案,】,(1),图中旅游资源可分为自然旅游资源,(,景观,),和人文旅游资源,(,景观,),。自然旅游资源,(,景观,),主要分布在南部山脉,(,区,),；人文旅游资源,(,景观,),主要分布在中部渭河平原。,(2),张家界,(,咸阳,),水文站泥沙含量高,(,低,),。泾河张家山,(,渭河咸阳,),水文站以上河段流经黄土高原,(,南部山地,),，植被覆盖率低,(,高,),，张家山,(,咸阳,),河段比降大,(,小,),，流速快,(,慢,),。,(3),主要任务是治理水土流失。工程措施、生物措施、农业技术措施,(,或三项具体措施,),。,(4),由于构造下沉,(,构造运动形成地堑,),，河流堆积形成冲积平原。地势平坦，土层深厚，适宜发展耕作业。,(5),秦岭，呈东西走向。中国暖温带和亚热带的分界线,(,秦岭以北暖温带，以南亚热带,),；半湿润地区和湿润地区的界线,(,以北为半湿润地区，以南为湿润地区,),界线以北以落叶阔叶林和针阔混交林为主，以南以常绿阔叶林为主。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,【,答案,】,空间地理差异面积地理环境,43 N,48 N,亚热带季风温带季风黑土矿产,畜牧业综合桑蚕棉花较小低下降,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,一、区域的特征及区域特征的分析方法,1.,区域的特征,(1),层次性：区域具有级别差异。如下图所示，差异性指区域与同级别区域之间的差异。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(2),一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根据气候等要素的区别，又可分为南方地区和北方地区。,(3),整体性：组成区域的各要素相互联系、相互影响、相互制约的关系。如下图所示：,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(4),可变性：首先是指区域界线的相对模糊性。虽然有的区域的边界是明确的，如行政区，但是大多数区域的边界具有过渡性，如干湿地区、季风区和非季风区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，所用的方法和指标不同，可得到不同的划分方案。例如，三大自然区和三个经济地带。,2,区域特征的分析方法,所谓整体性是指一个区域内，各地理环境的构成要素之间相互联系、相互影响，构成一个“牵一发而动全身”的整体。,地球表面可划分为许多区域，不同区域之间由于所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形、地质等自然要素的影响，存在着明显的区域差异。这既包括自然环境的区域差异,(,气候、地貌、水文、土壤、植被等,),，也包括人类活动的区域差异,(,经济、文化、社会等方面,),。所以区域分析突出空间分布和特征分析。一般步骤是先确定区域位置，再从地形、气候等方面分析自然特征，从人口、聚落、交通、市场、产业等方面分析其人文特征。因此，比较两个区域之间的差异性，就是将两个区域的地理要素等一一进行对比。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,典例,1,图中,1,、,2,、,3,线是按照不同标准划分的同一种地理界线，回答,(1),(2),题。,(1),同一界线可以划出若干条，这说明地理区域具有,(,),A,不确定性,B,差异性,C,过渡性,D,整体性,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(2),该地理界线最有可能是,(,),A,长江与珠江的流域界线,B,1600 mm,等降水量线,C,30,等温线,D,热带和亚热带分界线,【,思路解析,】,第,(1),题，区域具有一定的面积、形状、范围和界限，有明确的区位特征，但有些区域之间没有截然的界限，具有过渡性。第,(2),题，由图中的界限所在的位置，大致在北回归线附近，所以应为热带和亚热带的分界线，前三项都是比较严格、明确的界线，不具有过渡性。,【,答案,】,(1)C,(2)D,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,黑色陷阱,第,(1),题易错选,B,项，主要是因为不了解区域的特征。要明确区域界线具有相对模糊性，大多数区域的边界具有过渡性。,即景活用,下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。回答,(1),(2),题。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(1),这四大区域的划分指标是,(,),A,积温的多少,B,年降水量的多少,C,降水量和蒸发量的关系,D,年太阳辐射量的多少,【,解析,】,图中是甘肃省干湿地区划分分布图，划分指标主要以降水量和蒸发量的关系。,【,答案,】,C,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,(2),下列关于这四大区域的叙述，错误的是,(,),A,区域界线是明确的,B,区域内部整体性突出,C,区域之间差异性突出,D,区域之间是相互联系的,【,解析,】,区域界线是有虚有实，区域内部整体性突出，区域之间差异性明显，区域之间是相互联系的。,【,答案,】,A,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,二、地理环境差异对区域发展的影响,1.,区域地理环境是区域发展的重要基础，区域地理环境的差异深刻影响着区域的发展，具体表现如下：,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,2,地理环境对农业生产活动的影响,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,3.,地理环境差异对人类生活的影响,(1),北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大,(,利于排水,),；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提高，南方民居的房屋进深和高度逐渐加大。北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。,(2),楼房间距的大小主要看冬季正午太阳的高度。我国冬季正午太阳的高度自南向北逐渐减小，为保证楼房底层有阳光照射，楼房间距自南向北逐渐增大。,知识网络体系,考纲考点解读,重点难点突破,三年高考经典,典例,2,读甲、乙两区域图，回答下列问题。,(1),甲区域的地形主要为,，乙区域的地形主要为,；甲区域西侧和乙区域北侧的农业类型分别为,、,。,(2)a,城是历史文化名城。甲区域铁路的修通，加快了该城,业、,业的发展，这将促进地区间的文化交流。为了保护优美的环境，,a,城应充分利用本区域的,、,等新能源。,(3),乙区域北部河流比南部河流的水资源丰