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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习检测,3,、金属容易导电的原因？,2,、例举摩擦起电的现象及在此过程中电荷,是如何移动的？,1,、自然界中电荷的种类和相互作用？,4,、举例说明什么是导体和绝缘体？,设想：,假如没有电，我们的生活将是何种情境？,新课导入,2008,年,2,月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电。,15.2,电流和电路,1,、电流的形成,一、电流,电荷的,定向,移动形成电流。,没有接上电源，金属导体中的自由电子并不是没有移动，而是在各个方向做无章的无规律运动，所以不能形成电流。,形成电流的电荷种类,：自由电子,自由离子,2,、电流的方向,把,正,电荷,定向,移动的方向规定为,电流的方向。,（,1,）金属中电流是,自由电子,定向移动形成的，电流方向与,自由电子,定向移动的方向,相反,。,（,2,）酸、碱、盐的水溶液中电流是,正、负离子,定向移动形成的，电流方向与,正离子,定向移动的方向,相同,，与,负离子,定向移动的方向,相反,。,3,、电路中电流的方向,电源,外部,电流的方向：,从电源的,正极,经过,用电器,，再回到,负极,。,电源,内部,电流的方向：,从电源的,负极,回到,正极,。,二、电路的构成,1,、电路的构成,（,1,）电源,2,、电源的能量转化：,其它形式的能,转化为,电能。,1,、作用：,提供电能的装置，是持续供电的,装置,（,2,）用电器,2,、用电器的能量转化：,1,、作用：用电来工作的器材，,消耗电能。,电能,转化为,其它形式的能。,拨动开,关,闸刀开关,拉线开关,按钮开关,作用：,控制电路通断。,（,3,）开关,（,4,）导线,将电源，用电器，开关 连接起来构成电路的器材，输送电能。,通路,接通的电路,电路中有电流,通常能供用电器正常工作。,断路,（开路）,断开的电路（,如断开开关、导线松脱、电灯等用电器烧坏,）,电路中无电流,短路,不经过用电器直接用导线把电源两极连接起来。,电路会有极大的电流，可能会把电源烧坏，这种情况是绝对不允许的。,2,、电路的三种状态,3,、电路中得到持续电流的条件：,（,1,）必须有,电源,。,（,2,）电路必须是,闭合,的。,想想议议,:,思考,：如图连接电路时，电动机会转动吗？,怎样正确连接电路？,1.,电流,形成,的原因：,方向,：,2.,电路,的组成：,正电,荷,定向移动的方向规定为,电流,的方,向,。,电源,、,开关,、,用电器,用,导线,连接起来。,电荷的,定向,移动形成电流。,得到持续电,流,的条件：,反馈提升,（,1,）必须有电源，（,2,）电路必须是闭合的。,三、电路图：,用统一规定的符号表示电路连接情况的图,1,、,电路元件符号,：,实物图,电路图,2,、电路图：,1,、元件位置安排要适当，分布要均匀。,画,电路图的要求,4,、养成用字母表示电路元件的好习惯。,3,、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,2,、元件不要画在拐角处。,在图中,连接正确的电路并画出电路图和电流,方向。,动手动脑学物理（二）,电子门铃,动手动脑学物理（三）,观察,：家用手电筒的电路结构是怎样的？,+,-,1,、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,M,A,B,C,D,C,ABD,1.,下列电路完整无缺的是（）,（,A,）,（,B,）（,C,）（,D,）,D,试,一试,
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