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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丰富多彩的情绪,小王是一名七年级的学生，在第一次月考中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。,可是好景不长，在第二次月考中他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。,第二天，同学小李说风凉话了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去,小李把这事告诉了班主任，小王知道自己这下可闯了祸，既后悔又害怕,第一次月考后，小王的心情怎样？,第二次月考成绩公布后，小王有什么反应？,听到小李说风凉话时，小王有什么反应？,当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小王的心情又如何？,开心 兴奋,苦恼 悲伤,气愤 无法控制怒火,既后悔又害怕,我们也时常体会着这样的喜和忧,1,、产生,：（课本,61,页最下）,当我们遭遇,不同事情,、处于,不同情境,中，会产生各种各样的情绪。,初识情绪,2,、情绪的基本类型,惧,喜,怒,哀,活动：情绪大比拼,1,、全班四个小组，分别为,“,喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。,2,、各队围绕自己的主题，集思广益，尽可能多的说出有关这个情绪的词语或成语，看哪一组说出的最多。,喜,怒,哀,惧,愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气,愤怒气恼不满气愤恼羞成怒暴跳如雷七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿拍案而起,失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已,害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无血色 提心吊胆 慌张不安,注意,：,情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出,情绪表现是有程度差别的,。（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别）,漫卷诗书喜欲狂。,风声鹤唳，草木皆兵。,哀民生之多艰。,怒发冲冠。,他们分别描述的是那种情绪？,练习,在这四种情绪的基础上，可以组合成很多复杂的不同情绪：,复杂的情绪：,又气又怕 喜忧参半,悲喜交集 爱恨交织,惊 喜 悲 愤,看课本,62,页的图,并回答问题,!,二、情绪与生活,1,、,情绪就像“神奇果”，,会对人产生神奇的作用。,有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。,情绪对正常水平发挥的影响,情绪对身体健康的影响,积极的情绪,会使人,精神焕发,充实人的体力和精力,提高个人活动的效率和能力,有助于战胜疾病、促进健康,消极的情绪,使人,无精打采，萎靡不振，抑制人活动能力，降低人的自控力和活动效率，有时还会作出一些令自己后悔甚至违法的事情,损害健康,情绪的影响：,2,、不同情绪作用不同,情绪是一把双刃剑。,一方面,（积极影响）,另一方面,（消极影响）,材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。,材料二：,三国演义,中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。,材料三：,儒林外史,中的范进，多年考不中举人直到,50,多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。,阅读三则材料，你有什么启示？,情绪,:“,极度焦虑”，结果,:“,一夜间须发全白”。,情绪,:“,过于生气”，结果,:“,断送了风华正茂的性命”。,情绪,:“,过分高兴”，结果,:“,喜极而疯”。,积极情绪和消极情绪在一定条件下是,可以相互,转化的,要,做到,喜怒有常，喜怒有度,喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。,丰富多样的情绪,一 情绪万花筒,二 情绪与生活,产生,基本类型：喜怒哀惧,丰富多样的特征,神奇的作用,积极的作用,消极的作用,双刃剑,（身体、水平发挥）,情绪要有度,
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