【人教版】《数的顺序比较大小》1课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/15,#,数的顺序 比较大小 第一课时,人教版 一年级下,数的顺序 比较大小 第一课时人教版 一年级下,导入,新知,（）,62,（）,64,（）,66,（）,68,（）（）（）,41,、,51,、,61,22,、,24,、,26,、,（）（）（）,（）（）（）,90,、,95,、,100,数一数，看谁数的又快又好。,61,63,65,67,11,21,31,28,30,32,75,80,85,导入新知（）62（）64（）66（,导入,新知,小朋友们数的真棒，你们是怎样正确的写出这些数的呢？,根据数的规律：,1,个,1,个的数；,2,个,2,个的数；,5,个,5,个的,数,；,10,个,10,个的,数。,导入新知小朋友们数的真棒，你们是怎样正确的写出这些数的呢？根,导入,新知,小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法呢？,按照个位和十位的规律分；还可以按照数的排列顺序分等。,导入新知小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法呢？按照个位和十,新知讲解,小朋友们数的真棒，你们知道下边的表格怎样填吗？,2,4,6,8,10,11,13,15,17,19,22,28,33,37,44,46,55,64,66,73,82,88,91,99,新知讲解小朋友们数的真棒，你们知道下边的表格怎样填吗？246,新知讲解,你发现了什么规律？,2,4,6,8,10,11,13,15,17,19,22,28,33,37,44,46,55,64,66,73,82,88,91,99,2,4,6,8,10,11,13,15,17,1,9,22,2,8,33,3,7,44,4,6,5,5,6,4,66,7,3,8,2,88,9,1,99,2,4,6,8,10,11,13,15,17,1,9,22,2,8,33,3,7,44,4,6,55,6,4,66,7,3,8,2,88,9,1,99,按,2,个,2,个的排列,从上到下：,十位是从,1-9,的排列,个位是从,9-1,的排列,十位和个位都是相同的数字,新知讲解你发现了什么规律？24681011131517192,新知讲解,用自己的方法，把下列表格填写完整。,2,4,6,8,10,11,13,15,17,19,22,28,33,37,44,46,55,64,66,73,82,88,91,99,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,新知讲解用自己的方法，把下列表格填写完整。246810111,新知讲解,涂一涂,根据上面完成的表格，按要求涂色。,（,1,）给十位是,3,的数涂上绿色；,（,2,）给个位是,3,的数涂上黄色；,（,3,）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。,新知讲解涂一涂根据上面完成的表格，按要求涂色。,新知讲解,给十位是,3,的数涂成绿色。,解决问题,怎样涂呢？,新知讲解给十位是3的数涂成绿色。解决问题 怎样涂呢？,新知讲解,先找出十位是,3,的数，涂一涂。,解决问题,注：在涂的时候，不要把,“30”,忘掉了。,新知讲解先找出十位是3的数，涂一涂。解决问题注：在涂的时候，,新知讲解,给个位是,3,的数涂成黄色。,解决问题,新知讲解给个位是3的数涂成黄色。解决问题,新知讲解,给个位和十位数字相同的数涂上蓝色,。,解决问题,注：,“33”,被同时涂成了绿色、黄色和蓝色。,新知讲解给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。解决问题注：“33,新知讲解,从涂色的数字中，你发现了什么规律？,涂成绿色的第,4,行左右相邻的数都相差（）；,涂成黄色的第,3,列上下相邻的数都相差（）；,涂成蓝色的从左上角到右下角，相邻的数相差（）。,想一想,1,10,11,新知讲解从涂色的数字中，你发现了什么规律？涂成绿色的第4行左,新知讲解,你还能从表里发现哪些有趣的排列？,想一想,横着看：左右相邻两数之间相差（）；从第二行起，每行十位上的数（）（每行最后一个数除外），个位上的数依次是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,。,1,相同,新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想横着看：左右相,新知讲解,你还能从表里发现哪些有趣的排列？,想一想,竖着看：上下相邻两数之间相差（）；每一列个位上的数都（），十位上的数依次是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,（不含第一行和,100,）。,10,相同,新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想竖着看：上下相,新知讲解,你还能从表里发现哪些有趣的排列？,想一想,斜着看：从左上角到右下角每相邻两数相差（）；第二行第一个数,11,到右下角，每个数的个位数与十位数相同；从右上角到左下角，每相邻两数相差（）。,11,9,新知讲解你还能从表里发现哪些有趣的排列？想一想斜着看：从左上,新知讲解,第,4,行第,8,个数是（）；,第,5,行第,8,个数是（）。,找一找,先按要求找出第行，再从这一行里找第,8,个数，即,38,、,48,。,38,48,注：一定要认真查找，不要误填,48,、,58,。,新知讲解第4行第8个数是（）；第5行第8个数是（,归纳总结,100,以内数的顺序及百数表中数的排列规律：,横着看,，左右相邻两数相差,1,；从第二行起，每行十位上的数相同。,竖着看,，上下相邻两数相差,10,；每一列个位上的数都相同。,斜着看,，从左上角到右下角每相邻两数相差,11,；从右上角到左下角每相邻两数相差,9,。,归纳总结100以内数的顺序及百数表中数的排列规律：,1.,按照上表中的排列，把下列表格填写完整。,新知讲解,典例解析,1,应该怎样填呢？,28,45,1.按照上表中的排列，把下列表格填写完整。新知讲解典例解析1,新知讲解,首先根据,100,以内数的规律：左右相邻相差,1,，上下相邻相差,10,。,解决问题,再继续根据规律填写即可。,28,相差,1,相差,10,27,29,18,38,17,19,39,37,注：在填写的时候要注意前边的是小数，后边的是大数。,新知讲解首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，上下相邻,新知讲解,首先根据,100,以内数的规律：左右相邻相差,1,，,从左上角到右下角相差,11,。,解决问题,再继续根据规律填写即可。,相差,1,相差,11,45,44,46,43,54,65,还可以怎样填呢？,新知讲解首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，从左上角,新知讲解,把表格补充完整再根据左右相邻相差,1,，,从左上角到右下角相差,11,填写,。,解决问题,相差,1,相差,10,45,44,46,55,43,54,65,注：补充的假的表格和数字完成表格后要擦掉。,新知讲解把表格补充完整再根据左右相邻相差1，从左上角到右下角,2.,小明去医院看病，他排到的号码是一个两位数，而且个位上与十位上数的和是8，看着“百数表”猜一猜，他可能排在多少号？,新知讲解,典例解析,2,应该怎样做呢？,2.小明去医院看病，他排到的号码是一个两位数，而且个位上与十,新知讲解,首先要找出个位和十位的和是,“8”,的组合。,解决问题,前边写的数字代表十位，后边写的数字代表个位数。,0+8=8 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8,4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8,即：,8 17 26 35 44 44 53 62 71 80,十个数,新知讲解首先要找出个位和十位的和是“8”的组合。解决问题前边,第4行第8个数是（）；,再继续根据规律填写即可。,4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8,先找出十位是3的数，涂一涂。,给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。,（2）十位和个位和是6；,首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，上下相邻相差10。,涂成绿色的第4行左右相邻的数都相差（）；,（1）给十位是3的数涂上绿色；,人教版 一年级下,0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6,从第二行起，每行十位上的数（）（每行最后一个数除外），个位上的数依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9。,竖着看，上下相邻两数相差10；,第二行第一个数11到右下角，每个数的个位数与十位数相同；,首先根据100以内数的规律：左右相邻相差1，上下相邻相差10。,新知讲解,其次根据后边的条件：两位数筛选。,解决问题,8 17 26 35 44 44 53 62 71 80,这是十个数中,8,不符合两位数的要求，,44,是重复的一个数，所以可能排在：,17,，,26,，,35,，,44,，,53,，,62,，,71,，,80,八,个位置,。,第4行第8个数是（）；新知讲解其次根据后边的条件：两,巩固提升,1.,看图填数。,54,68,44,45,43,42,52,62,67,69,58,78,88,巩固提升 1.看图填数。5468444543425262,巩固提升,2.,想一想，填一填,。,（,1,）,26,往前数两个数是（）,。,（,2,）,54,在,44,的（）,。,（,3,）,11 22 33,（）,（）（）。,（,4,）,70 71 72,（）（）（）。,（,5,）百数表中，竖着看个位上的数都,（）。,24,下边,44,66,55,73,注：根据百数表中的规律填写。,74,75,相同,巩固提升 2.想一想，填一填。（1）26往前数两个数是（,巩固提升,3.,按要求回答问题。,有一个两位数，它的十位和个位的和是,6,，知道它的个位上不是,0,和,1,，那么它可能在百位表中的什么位置？,【解析】找知道的条件：,（,1,）是个两位数；,（,2,）十位和个位和是,6,；,（,3,）个位不是,0,和,1,。,解决问题,巩固提升 3.按要求回答问题。有一个两位数，它的十位和个位,（2）十位和个位和是6；,最后根据（3）条件去掉个位是0和1的数：51,60。,（2）十位和个位和是6；,涂成绿色的第4行左右相邻的数都相差（）；,（5）百数表中，竖着看个位上的数都（）。,再继续根据规律填写即可。,再根据第（2）个条件写出十位和个位的和是6的数：,即：8 17 26 35 44 44 53 62 71 80 十个数,4+4=8 5+3=8 6+2=8 7+1=8 8+0=8,第二行第一个数11到右下角，每个数的个位数与十位数相同；,（3）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。,这是十个数中8不符合两位数的要求，44是重复的一个数，所以可能排在：17，26，35，44，53，62，71，80八个位置。,其次根据后边的条件：两位数筛选。,8 17 26 35 44 44 53 62 71 80,第4行第8个数是（）；,巩固提升,再根据第（,2,）个条件写出十位和个位的和是,6,的数：,0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6,4+2=6 5+1=6 6+0=6,，可知两位数可能是,15,24,33,42,51,60,。,最后根据（,3,）条件去掉个位是,0,和,1,的数：,51,60,。最后得出正确结果：,15,24,33,42,。,解决问题,（2）十位和个位和是6；巩固提升再根据第（2）个条件写出十位,课堂小结,数的顺序 比较大小,（,1,）,（1）,知道百数表中数的排列规律,。,（2）,会根据百数表中的规律填写数字,。,课堂小结 数的顺序 比较大小（1）,谢谢,谢谢,