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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 物态变化,总复习,1,温度,定义,:,单位,:,2,温度计,温度表示物体的冷热程度,摄氏度，符号,:,。,温度计是用来测量物体温度的仪器，常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。,其刻度是把冰水混合物的温度规定为,O,0,C,，沸水的温度为,100,0,C,，在,O,0,C,和,100,0,C,之间分成,100,等分，每等分就是,1,。,一、温度和温度计,(1),使用前,:,(2),测量温度时,:,(3),读数时,:,先观察所用温度计的,量程和分度值，,并先估计一下被测温度的高低，不能用来测,超过温度计量程,的温度。,应使温度计的玻璃泡跟被测物体,充分接触,。测量液体的温度时玻璃泡,不能碰到,容器的侧壁和底，观察读数时，温度计,不能离开,被测物体，但,体温计除外,。,视线应与温度计内液柱的上表面,持平,。,3,、温度计的使用方法,3,、温度计的使用方法,错在哪？,1,）、测量范围：,分度值：,2,）、使用特点,4,、体温计,:,35,42,0.1,它可以离开物体读数。用前甩一甩,二、物态变化,物质在固、液、气三态之间的相互转化叫做物态变化。,1,熔化和凝固,定义：,物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,熔化规律：,固体分为晶体和非晶体两类。,晶体在熔化过程中要吸热，但温度保持不变。,非晶体在整个熔化过程中温度不断上升。,晶体熔化时的温度叫做熔点。,不同的晶体，熔点也不同。,(1),熔化,1,熔化和凝固,(1),熔化,熔化图像,凝固图像,(2),凝固,1,熔化和凝固,定义：,物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,规律：,晶体也在一定的温度下凝固，凝固时要放热。,晶体凝固时的温度叫凝固点，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。,2,汽化和液化,定义：,物质从液态变成气态叫做汽化。,方式：,蒸发和沸腾。,蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的表面。,液体在蒸发过程中要吸热，有致冷作用。,影响蒸发快慢的因素：,、液体的温度,、液体的表面积,、液体上方的气体流动。,（,1,）汽化,2,汽化和液化,（,1,）汽化,2,汽化和液化,（,1,）汽化,定义：,沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾只在一定的温度下发生。,规律：,液体在沸腾时要吸热，但温度,保持不变，液体沸腾时的温度,叫沸点，不同液体的沸点一般,不同。,2,汽化和液化,(2),液化。,定义：,液化物质从气态变成液态,叫做液化。,液化的两种方法：,所有的气体，当温度降低到足,够低时都可以液化。,在一定的温度下，压缩体积,(,增大压强,),也可以使气体液化。,气体液化时要放热。,(1),升华,物质从固态直接变成气态叫做升华,物质在升华时要吸热。,(2),凝华,物质从气态直接变成固态叫做凝华，,物质在凝华时要放热。,自然界的现象,:,雨、露、雾、霜、雪、冰雹的形成,3,升华和凝华,自然界的现象,:,雨、露、雾、霜、雪、冰雹的形成,3,升华和凝华,课堂互动,1,、下列数据中最接近事实的是,(),A,让人感觉温暖而舒适的房间温度为,30 B,长跑运动员的体温可达,46,C,沸水的温度,(,一标准大气压下,),约,1000 D,一般洗澡水的温度约为,750,2,、自然现象中有许多物态变化，下列属于液化现象的是,(),A,冬天河水结冰了,B,清晨河面上出现薄雾,C,春天积雪融化了,D,秋天早晨地上有一层霜,C,B,课堂互动,3,、如图,45,所示，,描述晶体熔化过程的曲线是,(),图,45,C,课堂互动,4,、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（）,A,用电热吹风机将湿头发吹干,B,用扫帚把地面的积水向周围扫开,C,将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方,D,将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内,D,课堂互动,5,、物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）,A,初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气,B,在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的,C,放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了,D,把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的,D,课堂互动,6,、,如图46所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_。,热胀冷缩,乙,缩口,课堂互动,7,、就诊时，医生把酒精擦在手臂上后，感觉凉快，这是因为酒精在,时要,热,(,选填“吸”或“放”,),；做饭时，小明发现被,1000C,的水蒸气烫伤往往比被,1000C,的开水烫伤伤得更厉害，后来请教了老师才知道这是因为水蒸气,时会放热。,8,、夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是,现象；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中,的原因（填“吸热”或“放热”）。,蒸发,吸,液化,液化,吸热,课堂互动,9,、夏天在地上洒水感到凉快，是利用水,时会,热来降温的。北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用了水,时会,热，而使菜窖里的气温不致太低。,蒸发,吸,凝固,放,11,、温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的,原理制成的。根据图,48,所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：,；,。,课堂互动,热胀冷缩,使用温度计时，液泡要浸没有被测液体中,视线要与液柱的上表面保持相平,12,、影响液体蒸发快慢的因素,【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关,?,猜想一,:,液体蒸发快慢可能跟液体,的高低、液体,的大小和液体表面空气流动快慢有关；,猜想二,:,同时将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与,_,有关。,【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验,:,如图,49,所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与,是否有关。,此实验过程中需控制酒精的,和其表面上方空气流动快慢相同。,【交流与评估,】,我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例,:,。,课堂互动,夏天洒水降温,温度,表面积,液体种类,液体表面积,温度,1,、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效地清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是,(),A,熔化,B,凝华,C,汽化,D,升华,课后巩固,2,、下列说法中错误的是（）,A,用久了的电灯灯丝变细是升华现象,B,人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量,C,被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量,D,秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象,D,D,3,、把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上：,(1),用蜡水浇铸玩具模型,；,(2),经过冷藏的饮料瓶子，在常温下外表“出汗”,；,(3),用久了的钨丝变细,；,(4),点燃的蜡烛“流眼泪”,_,课后巩固,凝固,液化,升华,熔化,4,、某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答。,时间,/min,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,温度,/,98,91,85,80,79,79,79,75,71,67,64,61,（,1,）该物质,_,晶体（填是或不是）其理由是,_,（,2,）在第,10 min,该物质存在的状态是,。,(3),通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现,_,课后巩固,温度越高，放热越快,是,因为有固定的凝固点,固液共存,
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