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返回,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元,第,12,课,晨读识记板块,语篇全解板块,领悟发现板块,落实应用板块,读美文,滋养心灵,读人物,知人知情,背语基,厚积薄发,精读课文,深读课文,写法领悟借鉴,素材发现应用,领读课文,写在虫子的边上,萤 火 虫,谁家的小妹妹？提着一盏生命的灯，照人回家的路。,夜晚里兀自一声叹息。我发觉，望乡人的肩膀上已落满了一粒粒晶莹的泪珠。灯光里，那人头发如雪，脸如白霜。,蟋蟀,“,唧唧复唧唧，木兰当户织。,”,那,“,唧唧,”,的便是它的声音了。,叫一声它的别名,促织。就想起外婆、纺线车和那白白长长的棉线,开始，是外婆黑黑的头发，白白的棉线；结果，是染了色的棉布，外婆那满头的白发。,蚂蚱,春天的匆匆过客。它像一个杀人越货的盗寇，它走过的地方，生命留下的是斑斑伤残。,曾见过一位机械师把它捉在锅炉上烤食,原来它还有一个别名叫做,“,蝗虫,”,。它那如同锯齿般细腿横七竖八的，像是机械师拆卸了一地的零件。,秋后的蚂蚱长不了,食人者总是被人食。,蝉,一个拙劣的模仿秀，总是在别人挥汗如雨时出现。,尽管它自以为自己知道的很多，其实只是学到了一点皮毛,所以，除了浮躁的日子，它都知趣地退出了时间的舞台。,蜘蛛,一只最后的、浸淫着五千年中国传统文化的精灵。踏在八卦阵中，他脚步生风，就如一位玄衣武士。那已修炼了五千年的剑气密不可泄，罩住东邪西毒，罪恶就如秋天的树叶,纷然飘落。,蟑螂,温情主义保护伞下的细菌兼小道消息的传播者。,为防止事实真相大白于天下，它的腿跑得比谁都快。,蚊蝇,很欣赏人们将,“,蚊蝇,”,连在一起的做法。它们本就是一个豪门大宅院出来的一对恶少；一个胖的像猪，一个瘦的像猴。,它们声音,“,嗡嗡,”,的。它们的无趣是因为它们自以为有着蜜蜂式的歌喉。私下里，我倒认为它们就是几架美国的,EP,3,电子侦察机。它侵入了别人的家园，还一嘴的蛮横无理。,一、作者档案,简历,周立明,，,国际行为分析协会会员。,作品,动物游戏之谜,会,“,说话,”,的动物,等作品。,评价,中国现代动物研究专家，科普作家。,二、人物颂歌,和谐使者,周立明,你以独特的视角，向我们展示了一个全新的世界。在你的笔下，动物会做游戏，憨态可掬，一举一动，宛如人类早期的萌芽。它们自娱自乐，如孩童般的聪明顽皮。我们深知，当地球上的物种随着人类文明的发展而日趋减少时，当人类将自己的动物朋友置于刀俎、付诸庖厨时，人类也将因失去很好的朋友而付出惨重的代价。你使我们明白：如果人类与动物之间不能和谐共处，也许在不久的将来，上帝会将,“,悲剧,”,在人间重演！,感谢有你,周立明。,zhu,b,u,f,q,yun,s,yu,j,x,j,ho,jio,ju,m,m,b,b,ji,ji,xng,xng,bn,bn,缅,湎,腼,契,锲,挈,聒,恬,厮,撕,嘶,嬉,嘻,馈,溃,聩,三、熟语积累,(,一,),熟语释义,1,走钢丝：比喻在对立的双方中间，保持平衡，艰难行进；,也比喻做有风险的事情。,2,得意洋洋：形容得意时神气十足的姿态。,3,自得其乐：自己能从中得到乐趣。,4,众说纷纭：各种各样的说法很不一致。,5,各执己见：每个人都坚持自己的看法。,(,二,),熟语运用,根据上面的解释和下面的语境，在横线上填写恰当的词语。,1,西班牙银行业融资遇困境，可能利用国债换取,Bankia,股权来,支撑受困的银行，此做法可能令西班牙债务占,GDP,的比率高于今年稍早预期的,79.8%,。这无疑于高空,。,2,正当菲律宾一些人们,，自以为是可以抢占黄岩岛,的时候， 中国国防部长梁光烈访美和中国,5,艘两栖登陆军舰已悄悄在冲绳岛西南,680,公里主海域向南行驶这两个消息令菲国上下为之目瞪口呆和震慑。,“走钢丝”,得意洋洋,3,古装武侠剧,新白发魔女传,，目前正在横店影视基地,拍摄，吴奇隆身兼出品人与男一号，身份转换自如，片场,。,4,赖昌星今日一审，被判无期徒刑，剥夺政治权利终身，,惹网友热议，对于此判决，网友们,。,5,韩美联合军演启动，朝韩双方,，互相指责。,自得其乐,众说纷纭,各执己见,四、词语辨析,1,调剂,调节,辨析,“,调剂,”,侧重把多和少、忙和闲、劳和逸等加以适当调整、搭配。一般用于人员、力量和物资等较具体的事物。,“,调节,”,侧重从数量或程度上调整、节制，一般用于水量、风力、温度、气候、物价等一些抽象事物。,例句,针对当今菜价走低，挫伤菜农积极性现象，发改委提出，保障,“,菜篮子,”,供应和价格稳定要按照政府调控与市场,相结合的原则，做好流通环节的冷库储备、,供需等工作。,调节,调剂,2,琢磨,捉摸,辨析,“,琢磨,”,指思索，考虑。,“,捉摸,”,指猜测、预料，多用于否定句。,例句,朱莉的电影既平易近人又让人难以,。平易近人是因为电影的台词常常令人大笑不已，影片中也会有一些愉快的时刻。说它难以,则是因为电影的叙事有时会显得复杂，总有些稍显怪异的镜头和无法解释的象征意义，而这些又给人留下了琢磨的余地。,捉摸,捉摸,3,比比皆是,俯拾皆是,辨析,“,比比皆是,”,侧重表示多得很，到处都是，其对象可以是物，也可以是人，其后一般不带宾语。,“,俯拾皆是,”,侧重容易得到，其对象只能是物，并且是能捡拾的较小的东西，其后可带宾语。,例句,在意甲历史上，失败的外援也是,，其中不乏诸多有实力的球星。,如今，无论是淘宝网还是易趣网上，铺天盖地的小商品,，价格便宜量又足。,比比皆是,俯拾皆是,本课考点提炼,考点一,筛选、概括文中重要信息,考点二,理解文章准确生动的语言风格,一、背景链接,动物行为学是研究动物个体和动物社会群为适应内外环境变化,(,刺激,),所作出的反应的学科。人类祖先虽然在很早就需观察动物的行为以取得衣食资源和逃避敌害的侵袭，但直到,20,世纪,40,年代前后，动物行为学才成为一门独立的学科。研究动物的行为必须回答原因、发展、适应功能和进化历史四个问题。要探讨这些问题，行为学必然与形态学、生理学、生态学、遗传学、系统动物学和心理学等学科紧密联,系，并因而形成许多新的学科。动物行为是动物学中最引人入胜的一门学科。从早期达尔文、法布尔对昆虫行为的观察，到上世纪,50,年代洛伦茨,(,Lorenz,),和廷伯根,(,Tinbergen,),对动物行为的研究，以及两位女科学家对狮、猎豹和黑猩猩的观察，动物的行为引起人们极大兴趣。,动物游戏之谜,就是一篇关于动物行为探讨的科普文章。,二、主旨领悟,动物游戏之谜,是一篇介绍动物游戏的科普文章。先提出动物游戏之谜，引发读者的兴趣，然后分述人类研究的各种假说，供读者思考，最后对比总结，提出新的展望。文章启示人们要重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。,三、行文脉络,阅读课文第,11,15,自然段，回答下面的问题。,1,“,这对于动物将来的生存适应是非常重要的,”,一句中的代,词,“,这,”,指代什么？,提示,指代,“,熟悉未来生活中要掌握的各种,技能,”,和,“,熟悉未来社会中将要结成的各种关系,”,。,2,理解下列语句中加点词语在文中的含义。,(1),一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种,“,技能,”,，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。,(2),通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。,(3),游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。,. .,. .,. .,. .,. .,提示,(1)“,熟悉,”,指知道得清楚，,“,未来生活,”,用,“,熟悉,”,修饰，准确贴切地写出了游戏对动物未来生活的重要性。,“,结成,”,准确地写出动物成年后，脱离父母，自寻伙伴这种自然而然的形态。,(2)“,调剂,”,和,“,补偿,”,准确表明了动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都不完整。,(3)“,提供,”,一词使游戏具有施动者的地位，使之超出了个体行为的范畴，成为共性的事物。这一词体现了科普文语言准确严谨的特点。,3.,对应考点一,文章的题目就是,“,动物游戏之谜,”,，主要,内容就应该是解说,“,谜,”,在哪里。所以，文章列举了各种假说。请找出关键句，筛选出,“,假说,”,的例子和结论，填写下面的表格。,假说,例子,结论,演习说,自娱说,学习说,锻炼说,提示,假说,例子,结论,演习说,黑猩猩掌中,戏水的游戏,游戏是生活的演习,自娱说,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,通过自得其乐的游戏，使动物紧张的生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护,学习说,黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏,游戏是一种十分重要的学习行为,锻炼说,羱,羊奔跑跳跃,、北极熊夏季进行的游戏,动物通过游戏来锻炼自己的身体和、生存能力,举例说明法在科普文中的作用,解读：,举例说明法，就是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。,指津：,举例在科普文中的作用如下：,(1),高深的科普问题简例说，深入浅出。一些介绍科学技术方面的事理说明文，往往要阐明的都是一些前沿高端科学理论，人们对它都很陌生。倘若用一些专业术语和深奥的行话来陈述，恐怕常人难以接受。这个时候，作者往往想到的是运用举例子的方法来让高深的道理深入浅出。,(2),寻常的科普问题精例说，经典权威。生活中有很多平淡的科普知识人们虽然熟识，但却忽视对它的透彻了解，只是知其然不知其所以然。若要把这类事物进行说明，你必须要列举经典的例子来论事说理，方能让人刮目相看。,(3),引述的后面反例说，分外耀眼。举例子，一般是先介绍一种现象或说明一种道理，这是引述部分，然后用具体例子作例证，从而使所说事物的特点更加显明。但也有一种特殊情况，也就是在引述部分的后面举一个与之内容相反的例子，形成一种对立观点，从而使说明事物的特性从逆向中凸现出来。,(4),渲染主体泛例说，鲜明显豁。在说明科普问题时，有时为了把它的总体特征阐明得更加清楚明了，作者往往串列多个简例来多面介绍，这样就使主体更加鲜明突出。,应用：,请同学们尝试用本课所学方法，解答后面,落实应用板块,中第,7,题。,4.,对应考点二,这四种假说，你赞同哪种假说？反对哪种假,说？如果都不赞同，也可以自立门户，创立自己的学说。 要求：结合生活中的例子，尽量学习、模仿文中的语言特,点，描写你所观察到的动物游戏的情景，来论证你的观点。,提示,我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。,动物的思维方式较简单，他们游戏就像吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。,我认为应该是,“,锻炼说,”,和,“,学习说,”,的结合，因为自然界的生存法则就是,“,适者生存，优胜劣汰,”,，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。,5,根据第,11,段文字，给,“,演习说,”,下个定义。,提示,“,演习说,”,是科学家针对动物为什么游戏而提出的动物的游戏行为是未来生活的排演或演习的一种假说。,6.,对应考点一,作者在第,15,段中说,“,动物在游戏行为中,”,，,表现出超出估计的,“,智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式,”,，你能从课文中找出相应的例证吗？,提示,智能潜力：动物们的游戏，,“,与人类儿童的游戏行为有着相似特征,”,，这说明动物在游戏中蕴涵着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。,自我克制能力：战斗游戏，,“,看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。,”“,动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。,”,创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象,“,踢,”,草球等。,狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。,丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。,总之，动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。,1,课文既然是研究动物游戏之谜，为什么没有确定的,结论呢？,探究思路,探究结论,(1),动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说既有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。,(2),科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。,(3),包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。,2,这篇科普说明文在传播科学知识的同时，还给了人以美感。,请说出本文的美感所在。,探究思路,探究结论,(1),科学之美。科学性是科普类说明文的生命，,动物游戏之谜,可以使我们感受到与人类,“,共处一室,”,的自然生命的神奇。,(2),知识之美。科普说明文具有知识美，,动物游戏之谜,在有限的篇幅里，在准确、平实、简洁的语言中蕴涵着高密度的知识量。,(3),明晰之美。这类文章以合理的顺序，显豁、平易的语言把所说明的内容清楚地传达给读者，使深奥的知识浅显、易懂。,动物游戏之谜,这篇文章就是按照,“,现象,特征,原因,”,这一顺序安排结构的。,1,“,总,分,总,”,的结构,科学研究的思维过程一般是：提出问题,分析问题,解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是,“,总,分,总,”,，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳。在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。,2.,综合运用多种说明方法,课文在说明,“,动物游戏之谜,”,这个问题时，综合运用了如举例子、作诠释、作比较、打比方、下定义、分类别等多种说明方法。,3,准确通俗而又生动形象的语言特色,(1),本文语言而通俗，避免含糊、偏颇。例如：,“,战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。,”“,厮打,”,就准确而通俗地表现出动物战斗游戏的,“,激烈,”,和动物行为的特点。,(2),生动形象。如：,“,马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。,”,将动词与修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得生动形象，使读者如见其物，如临其境。,一般来说说明性文字总是有些枯燥的，但是科普文的语言则完全可以达到准确严谨而又生动形象。具体方法：,1,语言准确的技法,(1),要熟悉说明事物的特征、本质。如事物的形状、构造、成因、方法、关系、效能、用途等等。,(2),要使用准确的词语。表达准确的概念，运用恰当的句子，作出恰当的判断，不夸大，不缩小，恰如其分地反映说明事物的本来面目。,本课借鉴,怎样使说明性语言准确严谨而又生动形象,2,语言通俗的渠道,(1),运用明白晓畅的语言，把抽象的概念说得具体，把深奥的道理说得浅显，把专门的知识说得有趣味，让大家都看得懂，都喜欢看。如果名词术语一大堆，艰深抽象，人们看不明白，就达不到,“,使人有所知,”,的目的，就失去了说明文写作的意义。科学小品尤其要注意这一点。,(2),从日常生活的现象，从人们熟悉的经验谈起，多采用浅显易懂的打比方等说明方法来说明。总之，通俗就要做到语言,“,平白如话,”,，避免晦涩难懂。,3,语言生动形象的诀窍,(1),在说明中适当运用描写的表达方式，精心锤炼词语，注意词语的搭配，注意语体的感情色彩。如,“,它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着,走钢丝,和,倒,立,的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地,”,，这段话中的加点词语就注意了语言的生动形象。,. .,. . .,. .,. . . .,. .,. .,(2),适当运用比喻、拟人等修辞技巧。如,“,一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去,”,就运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了北极渡鸦玩耍的情景。再如,“,每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地,驶,向海岸,”,就运用了拟人手法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自乐、悠闲轻松的姿态。,“,动物世界,”,栏目组要招聘一名讲解员，请你写一段你所熟悉动物的解说词。要求：语言准确生动，适当运用说明方法。,参考答案：,大家好，我是一头十九米长，重达五万公斤的鲸。大家别觉得我太肥了，其实，我还是海洋里最杰出的女模特呢！什么？你们竟然说我会吃掉你们？唉！太荒唐了，我是一头长须鲸，只吃小鱼、小虾，每天都吃两千多公斤食物，虽说吃得有点多，但比起虎鲸和齿鲸要好多了。说到这儿，我就不得不提起那个在海洋里号称,“,海中之虎,”,的虎鲸。虎鲸常常是几头，噢，不对，是几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。唉！我们长须鲸哪能是它们,的对手啊！每天我们睡觉都要找一个最安全的地方，经常几头聚在一起，我们睡觉的时候，总要头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静悄悄地浮在海面上。如果听到什么声响，我们就得立刻四散游开，各自逃命去了。,还有，说到这儿，你们人类必须给我们鲸类道个歉。为什么？因为，你们人类老破坏海洋的环境。不过，我知道现在你们也在想方设法帮助我们选择更美、更好的水世界，你们还把我们当做国家级保护动物来保护，在这里我们鲸类要向你们说一声,“,谢谢！,”,不过保护我们的根本方法，就是不要再让污水流进大海了，好吗？,课内素材,生活在地球上的人类曾傲慢地认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的思维能力、智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体。,相关素材,在汶川地震发生时，四川彭州银厂沟内曾经有一个六十岁的老太太王友琼被埋在废墟下，是两只,“,义犬,”,“,前进,”,和,“,乖乖,”,，每天为老人舔嘴舔手，看到有人经过拼命叫，才使得王友琼在被埋,196,个小时后成功获救。,狗是世上唯一爱主人多于爱它自己的动物，世无心肝者，亦愧于犬。,共性发掘,重新审视和动物的关系，重视对动物生命体的保护和尊重，进而重新认识自己。,上述素材可以应用到与,“,重视,”“,关爱生命,”“,人与动物的和谐,”“,重新认识动物,”“,保护与尊重动物,”,等内容相关的作文中。,思考着黑猩猩的思考,游北京动物园的猩猩馆，里面一只苍老,雄壮的黑猩猩，给我留下了很深的印象，它,沉重地坐在地上，沉重地思考着。,它仰着脸，表现出对众多游客不屑一顾,的样子，眼睛瞅着上面。那是一对暗黑色的眼睛，很深邃，深邃得让人感觉到那里面有着广阔的空间，感觉到那里面仿佛容纳了几万年的历史。,据说，人和动物的区别是人能够思维，而动物不能。,思维的符号是语言，人是会说话的，而动物不会说，因此人比动物要高级得多。所以，会说话的人才把不会说话的动物关在笼子里供消遣和欣赏。,而我宁愿相信，动物是有思想的，就像眼下的这位，肯定是在思考着。,它有充分的时间去思考。,它思考什么呢？不得而知。留恋大自然中风情万种的自由自在？安于笼子里无忧无虑的生活？还是探索它生命存在的意义？,有一点可以肯定，它无法摆脱人类的征服。再凶猛的动物，都是怕人的，因为人类的思考比它们的思考要高级得多。在人类面前，它们只有惧怕和无奈。,这是因为人类掌握着科学，而动物不掌握。,比方，聪明的鲁班发明了锯子，从此大片大片的森林就劈里啪啦倾倒了。人类把石头制成了利器，后来又发明了火药，这一切都给动物们带来了灭顶之灾。,渐渐失去生存环境的动物们，在人们的驱赶杀戮中，惶惶然而不可终日。,它们成了人们身上的衣服和脚下的鞋子，成了人们饭桌上的美餐。,动物之所以是动物，是因为到现在它们依然过着风餐露宿的生活，而人类进化的程度，达到了不可思议的水平。,眼下这位黑猩猩应该算是个幸运儿，它不但没有被杀戮，而且还过着饭来张口的生活。,眼下在地球上，动物们的自由领域是越来越小了，黑猩猩也不例外。原始森林悄然消失了，沙漠惊人地吞噬着绿洲，据说南极洲上面大气层的中间，也都洞穿了一个偌大的窟窿。,自由的人开始不自由了，沙漠、洪灾和干旱等等，开始袭击人类的生活。人和动物一样，也感到了生存的危机，渐渐地有了与动物同舟共济的意识。原本要杀戮的动物，成了稀有珍奇，受到了保护。像这位黑猩猩这种现状，也是一种保护的形式，只是这种保护剥夺了其自由。不过，它还可以思考。,思考不仅仅是人类的特长。,笼子里的黑猩猩仍在思考着,我思考着黑猩猩的思考。,
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