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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丑 石,北师大版小学语文第十一册“美与丑”单元,1.,正确、流利、有感情地朗读课文,理解体会丑石之美，提高对美与丑的认识。,2.,体会课文先抑后扬的写法。,学习目标：,遗憾 黑黝黝 錾 掮 细,腻,浣纱 庇覆 嫌弃,翘,望,陨石,世俗 讥讽 怨恨 误解 寂寞,预习检测：,遗憾 黑黝黝 錾 掮 细,腻,浣纱 庇覆 嫌弃,翘,望,陨石,世俗 讥讽 怨恨 误解 寂寞,课文先写什么，后写什么？,预习检测：,合作读议,感知丑石之“丑”,学习提示（一）,快速,浏览,课文第1,5,自然段：,想一想：作者是从哪几个方面来描写丑石的,“,丑,”,的，用,“,”,画出相关语句并读一读。,丑石之“,丑,”,外形丑,没有用,碍地面,鸡喝水、“我”望月摔跤反衬,合作读议,探究丑石之“美”,学习提示（二）,默读课文第,6,15,自然段思考：,丑石美在哪里，画出表现丑石美到极处的语句，并作简单批注,。,这使我们都很,惊奇,！这又怪又丑的石头，原来是,天上的,呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是,几百年了,？！,“,可这正是它的美,”,天文学家说，,“,它是,以丑为美,的。,”,“,以丑为美？,”,“,是的，,丑到极处,，,便是美到极处,。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般,世俗,的,讥讽,。,奶奶的脸,红,了，我也脸,红,了。,我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至,怨恨,它这么多年竟会,默默地忍受,着这一切，而我又立即深深地感到它那种,不屈于误解、寂寞的生存的伟大,。,一年过去了，,（它寂寞地躺在荒草丛里，默默地忍受着世俗的讥讽）；,一百年过去了，,（它寂寞地躺在荒草丛里，默默地忍受着世俗的讥讽）；,几百年过去了，它依然,（寂寞地躺在荒草丛里，默默地忍受着世俗的讥讽）。,我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至,怨恨,它这么多年竟会,默默地忍受,着这一切，而我又立即深深地感到它那种,不屈于误解、寂寞的生存的伟大,。,丑石之“,美,”,光辉经历,有大用处,精神伟大,历史悠久,课后作业：,用本课学到的写法一段话。,结束语：,美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。,罗丹,
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