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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,水墨诗心,诗意画创作,一,：回顾导入,二,：,展开,梅花月影图轴,谁能回顾总结一下,梅花月影图,诗意画在,构图,、,造型,和,笔墨,方面的表现方法？,鱼戏莲图,二,：,展开,谁能从,“,构思,、,构图,、,笔墨,、,效果,”来总结一下,鱼戏莲图,的表现方法？,诗画配对,渭,城朝雨浥轻尘,客舍青,青,柳色新,孤舟蓑笠翁,独,钓寒江雪,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,松下问童子,言师采,药去,图一,图二,图三,图四,二,：,展开,诗中有画 画中有诗,渭,城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,孤舟蓑笠翁,独,钓寒江雪,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,松下问童子,言师采,药去,二,：,展开,思考：你是通过画中哪些内容找到这句诗的？,渭,城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝,君更尽一杯酒,西出阳关无故人,二,：,展开,渭,城曲,松下问,童子 言,师采药,去,只在此山中 云深不知处,二,：,展开,寻隐者不遇,远上寒山石径斜 白云深处有人家,停车坐爱枫林晚 霜叶,红于二月花,山行,二,：,展开,千山鸟飞绝 万径人踪孤孤,舟蓑笠,翁 独,钓寒江雪,江雪,二,：,展开,小组合作：,在你学过的古诗词中，你有没有读到过意境很美的一首诗？最喜欢里面哪一,句,？,能尝试画一幅草图吗？,(,小组讨论，合作完成。）,展示汇报,：,小组长代表展示作品，并汇报小组构思。,三：合作探究,接天莲叶无穷碧，,映日花别样红。,三：合作探究,谁能总结一下我们的创作步骤？,四,：教师示范,不知细叶谁载出,二月春风似剪刀,五：学生作品展示借鉴,小荷才露尖尖角,早,有蜻蜓立上头,五：,学生作品展示借鉴,五：,学生作品展示借鉴,白,毛浮绿水,红,掌拨清波,墙角数枝梅,凌,寒独自开,五：,学生作品展示借鉴,作业要求,：,请根据自己熟悉的一首古诗的诗意，画一幅水墨画。,注意事项,：,1,、构思画些什么？ 如何表现诗意和突出主体？,2,、构图布局，画景物要有主次，遮挡，疏密，大小，远近关系。,3,、注意笔法和墨色要富于变化。,六,：学生,创作,自评,：,自己介绍作品是表现的哪一句诗？表现了怎样的意境？,互,评：,1,、最符合诗句意境的是哪一幅？,2,、笔法墨色变化运用最好的是哪一幅？,3,、构图与创意较好的是哪一幅？,七：展示评价,
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