统编版&amp#183;二年级语文上册语文园地五【交互版】课件

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语文园地五,山()锋,蜜()峰,刀()蜂,fn,fn,fn,m,我能根据字形特点判断怎么连。,结合部首了解字义。,带有“夆”的汉字大多读“,fen,”。,识字加油站,爱(,)幕,扫()墓,开()慕,m,m,m,s,o,“幕”是指起到遮盖、阻隔作用,使外部看不见内部的大布。,带有“莫”的汉字有些读“,mu,”。,识字加油站,吵,()饭,抄 ()闹炒 ()写,cho,cho,cho,带有“少”的汉字,韵母往往是“,o,”。,识字加油站,锋,fn,锋利,识字加油站,我会认,蜜,m,蜂,fn,蜜蜂,蜂蜜,识字加油站,我会认,幕,m,屏幕,扫,so,打扫,识字加油站,我会认,慕,m,羡慕,墓,m,扫墓,识字加油站,我会认,抄,cho,抄写,炒,cho,炒菜,识字加油站,我会认,不,言,不,语,只,言,片,语,三,言,两,语,千,言,万,语,豪,言,壮,语,少,言,寡,语,自,言,自,语,甜,言,蜜,语,ho,u,这些成语的意思都和言语活动有关。,读一读,猜一猜词语的意思。,字词句运用,不言不语,指沉默不语。,只言片语,个别的词句,零星片段的话语。,三言两语,指很少的几句话。,千言万语,形容非常多的话或说了非常多,的话。,字词句运用,数量由少到多,豪言壮语,气魄豪迈的话。,少言寡语,指平时说话不多。,自言自语,自己对自己说话。,甜言蜜语,为了讨好或哄骗人而说些美,妙动听的话。,字词句运用,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。,注意下面句子中加点的词语,仿照例子在括号中加上合适的词语,再读一读。,字词句运用,在事物名称前加上合适的修饰词能让句子更生动、更具体。,()天空飘着()气球。,晴朗的,五颜六色的,()池塘开满()荷花。,清清的,粉红的,写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。,观,观,忙,忙,呼,呼,如,如,左边短,右边长。,左边长,右边短。,都是左右结构,书写提示,吹,吹,归,归,呀,呀,打,打,左边短,右边长。,左边长,右边短。,在田字格中写一写其他类似结构的汉字。,书写提示,江雪,唐,柳宗元,千山鸟飞绝,万,径,人踪灭。,孤舟,蓑笠翁,,独钓寒江雪。,jn,日积月累,su l wn,作者简介,柳宗元,(,773819,),唐代文学家,“,唐宋八大家,”之一。字子厚,河东解(今山西运城)人,世称“柳河东”。其主要作品有,渔翁,小石潭记,捕蛇者说,黔(,qin,)之驴,等。,日积月累,所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。,日积月累,江雪,唐,柳宗元,千山鸟飞绝,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,绝:无,没有。,蓑笠:蓑衣和斗笠。,刻舟求剑,(原文略,见教材第,70,页),我爱阅读,故事讲了什么内容?,那个人用这种方法捞自己的剑,能捞到吗?为什么?,交流:,我爱阅读,办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。,想一想,,这则寓言故事告诉我们什么道理?,我爱阅读,我爱阅读,我的阅读卡,阅读时间,和谁一起读,大人的提问,我的回答,这个人能找到他的宝剑吗?,这个刻舟求剑的人犯了什么错误?,他不能找到他的宝剑,只能空手而归。,他没有想到船是运动的,他用静止的眼光看问题。,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将,追究,侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,
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