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菜 单,真题,模拟,演练,课时知能训练,基础,回扣,自查,考点,典例,突破,高考新课标大一轮总复习,配人教版,地理,第六章人类与地理环境的协调发展,第一节人地关系思想的演变,一、人地关系的历史回顾,二、直面环境问题,1,人类与环境的关系,(1),人类的生存和发展要占据一定,，从环境中获取,。,(2),人类活动的废弃物要排放到,中。,2,环境问题产生的原因,(1),向环境,的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。,(2),向环境排放废弃物的数量超过环境的,。,3,环境问题产生的危害,(1),全球性的：已危及,的生存。,(2),局域性的：已成为,，并制约,和危害人体健康,环境空间,物质和能量,环境,索取资源,自净能力,人类,社会公害,经济发展,4,环境问题的表现及地域差异,三、走向人地协调,可持续发展,1,概念：,既满足,的需求，而又不危及后代人满足其,的发展。,2,内涵,3,基本原则,：,性原则、持续性原则、,原则。,当代人,需求,公平,共同性,环境问题的成因及表现,环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的不协调而造成的，对其成因及表现的分析可如下所示：,1,人类与环境的关系,对立统一的关系,箭头,分别代表人类从环境中获取物质和能量。,箭头,指人类将新陈代谢和消费活动,(,包括生产消费和生活消费,),的产物，以废弃物的形态排放到环境中去。,箭头,是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。,箭头,是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会产生影响人类生产生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。,2,主要环境问题及原因,读人类社会演化和人地关系两幅示意图，回答下列问题。,(1),甲图所示的三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？,(2),在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？,(3),下列问题属于乙图中箭头,引起的是,_,，属于箭头,引起的是,_,A,太湖蓝藻污染,B,海洋渔业产量下降,C,野生华南虎踪迹难觅,D,山西某地儿童铅中毒频频发生,E,塔里木河下游胡杨林枯死,F,黄土高原水土流失严重,(,教师用书独具,),【,信息提取,】,由图示材料可提取以下信息：甲图,(1),社会，,人口少，生产力水平低,(2),社会，人口增加，生产力水平提高,(3),社会，人口迅速增加，生产力水平高乙图,(1),箭头,指人类从环境中获取资源的过程,(2),箭头,指人类向环境中排放废弃物的过程,【,解析,】,第,(1),题，乙图所示人类开发环境的力度加大，并造成了一定的环境问题，这些环境问题已经影响到人类的生存和发展，即人地矛盾开始并已激化。原始社会由于人口数量少，生产力落后，不会出现此种情况。第,(2),题，我国江南丘陵地区，由于降水多，土壤侵蚀严重，如果广修梯田，必然会造成植被减少、生态破坏等环境问题。第,(3),题，把握住乙图中箭头的含义即可。,【,参考答案,】,(1),农业社会，工业社会,(2),森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。,(3)B,、,C,、,E,、,F,A,、,D,原始,农业,工业,1,读下面漫画图,，完成,(1),(2),题。,(1),有关其环境问题及其危害的说法，不正确的是,(,),A,臭氧层破坏，危害人体健康与生态环境,B,森林破坏，使地球生态系统受损,C,生态破坏引发的水污染，危害人体健康,D,全球变暖，使地球生态系统受损,(2),针对上述环境问题说法正确的是,(,),A,问题属于局域性问题,B,问题主要分布在发达国家和城市,C,问题是向环境中过度索取资源造成的,D,问题已经危及到人类的生存,【,解析,】,第,(1),题，水污染属于环境问题。第,(2),题，,问题为臭氧层破坏，为全球性问题。,问题为森林破坏，主要存在于发展中国家和广大乡村地区。,问题为水污染，是由于人类向环境中排放大量废水和有毒物质造成的。,【,答案,】,(1)C,(2)D,可持续发展的内涵和基本原则,可持续发展已成为当今人类社会发展的主流,，可持续发展实施的前提是明确其内涵和原则，具体内容如下所示：,1,内涵,2.,原则,哥本哈根协议,坚守了,联合国气候变化框架公约,和,京都议定书,的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担,“,共同但有区别的责任,”,，维护了应对气候变化,“,双轨制,”,谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。,结合所学知识回答,(1),(2),题。,(1),“,共同但有区别的责任,”,体现了可持续发展的,(,),A,共同性原则公平性原则,B,持续性原则公平性原则,C,共同性原则持续性原则,D,持续性原则一致性原则,(2),发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括,(,),A,当前大气中累积的温室气体巨大部分源自发达国家,B,发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业,C,发达国家的人均温室气体排放量远超发展中国家,D,发达国家资金、技术条件优越，给予发展中国家帮助是其天然责任,【,解析,】,第,(1),题,“,共同,”,说明了抑制全球变暖是全球的共同责任，体现了可持续发展的共同性原则；,“,有区别,”,则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的公平性原则。第,(2),题，发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体，当前大气当中累积的温室气体,80%,源自发达国家；发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中国家；同时发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中国家，所以发达国家需要在资金和技术上给予发展中国家帮助，但这不是其天然责任。,【,参考答案,】,(1)A,(2)D,2,2010,年世界环境日的主题是：,“,多样的生物，唯一的地球，共同的未来,”,。,据此回答,(1),(2),题。,(1),上述主题不能体现的原则是,(,),A,共同性原则,B,公平性原则,C,持续性原则,D,阶段性原则,(2),下列有关可持续发展的认识正确的是,(,),A,停止开采资源以保护生物多样性,B,控制人口增长，使人口维持在目前水平,C.,在资源开发利用时，不能危害未来人类需求,D,可持续发展的目的是保护唯一的地球,【,解析,】,本题组主要考查了可持续发展的内涵及原则。第,(1),题，阶段性原则是指可持续发展是一个渐进过程，各国各地区经济社会发展的目标不同，可持续发展承担的责任和义务也不同。因此,2010,年世界环境日的主题不能体现。第,(2),题，可持续发展不能简单的等同于环境保护，而是人口、经济、环境各要素之间的协调发展。,【,答案,】,(1)D,(2)C,(2010,南京模拟,),下图是人口再生产模式简略示意图，,读图回答,1,3,题。,1,从人地关系思想的演变来看，,Z,时期人地关系是,(,),A,谋求人地协调,B,征服自然,C,改造自然,D,崇拜自然,2,引起,Y,时期人口出生率波动的最主要原因是,(,),A,经济增长与衰退周期性波动,B,全球气候冷暖周期性波动,C,国家人口政策的周期性波动,D,全球传染性疾病传播的周期性爆发,3,X,时期社会刚处在,(,),A,由畜牧业向定居农业转变,B,由农业向手工业转变,C,由农业向传统工业转变,D,由传统工业向现代工业转变,【,解析,】,第,1,题，读图可知，,Z,时期人口再生产类型是原始型，生产力水平低，人地关系是崇拜自然。第,2,题，读图可知，,Y,时期人口再生产类型是现代型，人口出生率波动的最主要原因是经济增长与衰退周期性波动。第,3,题，读图可知，,X,时期人口自然增长率最高，社会刚处在由农业向传统工业转变时期。,【,答案,】,1.D,2.A,3.C,(2009,北京高考,),臭氧层保护是当今全球最重要的环保议题之一。右图反映了,9,月份,30S,80S,平流层臭氧总量多年变化状况。,读图，回答,4,5,题。,4,随年份的推移，臭氧总量,(,),A,最大值所在位置南移,B,随纬度的升高而递减,C,在高纬地区递减明显,D,随大气,CO,2,浓度而增大,5,臭氧总量减少直接导致,(,),A,太阳紫外线辐射减小,B,平流层气温降低,C,酸雨区面积缩小,D,地面辐射强度减弱,【,解析,】,第,4,题，从图中可以看出，臭氧总量的分布在,50S,60S,达最大值，其位置基本保持不变，高纬度地区随年份的推移，臭氧总量递减明显。第,5,题，臭氧能强烈吸收太阳辐射的紫外线，臭氧总量减少，平流层吸收的太阳辐射减少，气温会有所降低，射向地表的紫外线辐射增多。,【,答案,】,4.C,5.B,6,(2010,安徽高考,),根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。,某区域不同时期海岸线位置示意图,地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。,简述该区域或泥沙主要来源区如何实现农业可持续发展。,【,解析,】,一个区域农业可持续发展主要是扬长避短，因地制宜的结合当地实际情况分析。具体方面是：科技兴农；当地生态环境问题的治理，农产品综合开发；调整或优化农业生产结构；加强农业专业化生产。,【,答案,】,改善农业生产条件，如加强农田水利建设、改善排灌条件、推广节水技术和优良品种等；加强农业生态环境建设，如退耕还林还草、保持水土、治理盐碱地和风沙地、建设农田防护林等；实现农业综合开发，转变经营方式，如发展农产品加工业、延长产业链等；优化农业生产结构，如农林牧渔相结合、宜林则林、宜牧则牧等；加强农业生产专业化、地区专门化，如建设各种商品农业基地等。,(,选择一个区域从以上,5,个方面回答，具体措施要结合区域特点,),本小节结束,请按,ESC,键返回,
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