教育专题：搭石课件 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,搭 石,大板实验小学 刘波,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感,。,每当,上工,下工,一行人,走搭石的时候,动作是,那么协调有序,前面的,抬起脚来,后面的,紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐,清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感,假如遇到老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇到老人来走搭石，年轻人总要,伏,下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,拓展延伸：,刘章爷爷能从不起眼的事物中发现了美，我们也可以留心观察自己的生活及周围的人、事、物，写一段主题为“寻找生活中的美”的小练笔,。,