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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个古老的故事,古时候，在地中海，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的,黄金,，让金匠为自己打造一顶纯金的,王冠,，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的,金属,偷梁换柱.,国王令人用秤去称，结果,王冠的质量与国王交给金匠,的黄金的质量是相同的.,是金条还是镀金铜条？,是银制品还是不锈钢？,物体,都是由,物质,构成的，我们该如何区分各种,物质,呢？,6.2,物质的密度,铁比木头重吗,?,提出问题,铁,木块,猜想与假设,1.,铁块的质量当然比木块大，这有什么疑问吗？,2.,难道一小块铁的质量会比一大块木头的质量还大吗,?,哼,我比你重,？,3.,当,相同体积,时,铁的质量比木的质量大,比较两个物体,质量,的大小,不能只看是什么材料,还要考虑他们,体积,的大小,.,物体的质量跟物体的体积之间可能存在着一定的关系,。,制定计划与设计实验,测量质量：托盘天平,测量体积：毫米刻度尺（,或,量筒,）,1.,选择研究对象,:,取,木块 铁块,作为研究对象,2.,选择器材,:,应该选择哪些测量工具,?,3.,实验过程安排,:,实验步骤有哪些,?,要收集哪些证据,?,怎样收集,?,进行实验与收集证据,物质,质量,m(g),体积,V(cm,3,),质量与体积的比值,m/V,木块,小,大,铁块,小,大,13.6,37.5,18.4,50.0,约,0.36,约,0.36,35.6,4.5,约,7.9,78.9,10.0,约,7.9,分析与论证,1,.,单位体积木块的质量是,的,2.,单位体积铁块的质量是,的,3.,单位体积木块和铁块的质量,是,的,.,相同,相同,不同,实验证明，,同种物质的质量和,体积之间的比值是,相同,的，不同物,质的质量与体积之间的比值是,不同,的。,结论：,质量与体积的比值,反映了,物质,的一种特性,.,1.,定义：物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。,2.,意义：单位体积,里所含物质,质量,3.,公式,：,常用单位,:,克,/,厘米,3,记作,g/cm,3,1 g/cm,3,=1,10,3,kg/m,3,4.,单位,:,千克,/,米,3,读作,:,千克每立方米,(,记作,:,g/cm,3,或,),水,=110,3,kg/m,3,的物理意义是？,1m,3,的,水质量,是,110,3,kg,物质名称,密度,物质名称,密度,铂,铝,金,花岗岩,铅,砖,银,冰,铜,蜡,钢、铁,干松木,一些固体的密度,(,常温常压下）,密度表,一些液体的密度（常温常压下）,物质名称,密度,物质名称,密度,水银,植物油,硫酸,煤油,海水,酒精,纯水,汽油,一些气体的密度（,0,、在标准大气压下）,物质名称,密度,物质名称,密度,二氧化碳,1.98,一氧化碳,1.25,氧,1.43,氦,0.18,空气,1.29,氢,0.09,、,一般,：,固,液,气,；,、,一些,物质密度相同：如,冰和蜡,，,酒精和煤油,；,、,同种,物质状态不同密度,可能不同,：如冰和水；,、,固体和液体,密度用国际单位，数值都表示为“,10,3,”的形式，如,水,=1.010,3,kg/m,3,；,气体,密度用国际单位，数,值没有“,10,3,”，如,空气,=1.29 kg/m,3,。,观察表中数据能发现一些规律吗？,1.,同种物质的密度相同，不同种物质密度,一般,是不同的。,（个别特殊物质密度相同，如冰和蜡、煤油和酒精。）,2.,密度是物质本身的一种,特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素,无关,，但密度跟物质的,种类,、,状态,和,温度,有关。,5.,密度是反映物质特性的物理量,例题：有一枚北京奥运会纪念币，它的质量为,16 .1g,，体积为,1 .8cm,3,，试求这枚纪念币的金属密度，判断是用什么金属制造？,解：,m,=16.1g,V,=1.8cm,3,=16.1g/1.8cm,3,=8.9g/cm,3,通过查密度表可知这种金属为铜。,勘探人员利用物质密度鉴别矿石种类,密度的应用,用低密度的钛合金和碳纤维等复合材料制造飞机，减小飞机的质量，提高飞行性能。,讲授新课,影视中用密度很小的泡沫塑料做道具，拍摄房屋倒塌砸伤人特技镜头。,气象工作者利用密度很小的氢或氦，制造探空气球，采集气象资料。,密度,概念：某种物质组成的物体的质量与它的体,积之比,物理意义,物质的一种特性,不同物质的密度一般不同,单位,基本单位：,kg/m,3,常用单位：,g/cm,3,公式：,课堂小结,1.,纯水的密度是多大,?,它的意义是,什么,?1kg,水的密度和,1g,水的密度,谁的大,?,2.,铝的密度是多大,?1m,3,的铝的质,量是多大,?0.5m,3,的铝的质量呢,?,3.,空气的密度是多大,?1m,3,的空气,的质量是多大,?,我知道了,实验室测量体积一般是用量筒或量杯。,量筒,的使用,观察思考,（,1,）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（,ml,）还是立方厘米（,cm,3,）？,（,2,）量筒的,量程,是多少？,（,3,）量筒的,分度值,是多少？,ml,100 ml,1 ml,讲授新课,2.,量筒上的标度,单位： 毫升,mL,1 m,L,= 1 cm,3,1.,量筒是测量体积的仪器；,讲授新课,3,.,量筒的读数方法,读数时视线应与凹形液面的底相平或与凸形液面的顶相平,正确读数,俯视使读数偏大,仰视使读数偏小,
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