专题八文化的传承与创新(初改)bulz

专题八,考场传真,命题报告,专题八,专题网络,备考点睛,专题八,核心突破,考向预测,专题八,热点链接,多维探究,专题八,文化的传承与创新,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,C,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,高考题组一,文化的多样性与文化传播,1,(2013,浙江高考,),斯瓦希里语版的中国电视剧,媳妇的美好时代,在,坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处,理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国,“,和,”,文化的美,好。该剧成功走出国门说明,(,),A,不同民族文化之间可以取长补短,B,对传统文化需要继承与发扬,C,不同民族文化各具特色，又具有共通性,D,优秀文化能激励人们创造美好生活,D,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,2,(,2013,江苏高考,),唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,，,集,历史,、,艺术及经济价值于一身,，,堪称,“,藏文化百科全书,”,。,它与,堆绣,、,泥塑等一起以,“,热贡艺术,”,的名义被列入世界非物质文化,遗产名录,。,加强对唐卡艺术的保护和传承是为了,(,),A,维护各民族的平等团结,B,建立新型的民族关系,C,加强各民族的文化交流,D,促进民族文化的发展繁荣,D,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,高考题组二,传统文化与文化创新,3,(2013,广东高考,),2013,年,1,月，教育部发布贯彻,中小学书法教,育指导纲要,的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。,甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学,书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是,(,),甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源,乙,的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值,书法提,高人们的思想道德修养，形成完美人格,书法教育传递传统,文化的精神，培养审美能力,A,B,C,D,C,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,4,(2013,北京高考,),“,笔墨当随时代,”,，绘画艺术要有时代精神，,就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳,固的根基。这表明绘画艺术的发展要,(,),A,正本清源，独树一帜,B,海纳百川，有容乃大,C,薪火相传，推陈出新,D,各美其美，和而不同,C,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,5,(2013,山东高考,),16,世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类,似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧,洲纹饰的特点。有专家评价说，这是,“,由进口中国青花瓷而得,到的灵感,”,。由此可见,(,),博大精深的中华文化具有包容性,文化创新要面向世界，,博采众长,商业贸易是文化交流的重要途径,文化交流,消融了世界文化多样性,A,B,C,D,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,命题感悟,本专题主要讲述文化的传播、继承与创新的一般知识。,从考查形式看，以选择题为主，也有主观题。,从命题内容看，考查的重点有：文化多样性的表现、如何对待文化的多样性、如何对待传统文化与外来文化、如何进行文化创新。,在复习备考中要注意：,(1),保护文化遗产是命题的热点，尤其注重保护非物质文化遗产。,(2),以中外文化交流为背景材料考查文化的多样性、文化交流、文化创新等知识。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,文化发展,横向,纵向,文化继承,对象：传统文化,文化传播,（文化交流）,途径,前提：文化,多样性,面向世界,博采众长,手段,意义,表现,世界文化与,民族文化,态度、原则,意义,继承传统,推陈出新,文化创新,基本途径,基本途径,实质,社会,实践,根本途径,特点,作用,表现,态度,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,【,名师点睛,】,本专题的复习可以结合上一专题，从“是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。“是什么”即文化的内涵和特点。“为什么”即文化对社会、对人的作用。“怎么做”即怎样发展文化，应从文化交流、文化继承、文化创新来分析。,从整个文化生活的复习来看，应结合文化的发展，分析怎样弘扬民族精神，怎样推动社会主义文化强国建设。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,核心考点一文化在交流中发展,加强文化的交流与传播,必,要,性,文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化,多样性的要求。,是发展本民族文化的,内在要求,。,是实现世界文化繁荣的,必然要求,为,什,么,意,义,有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀,文,化成果，促进本民族文化的,发展,；,有利于扩大中华文化在国际上的,吸引力和影响力,，提高我国的文化,竞争力,，增强我国的,综合国力,。（从,民族,文化角度）,有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。,有利于加强各交流国家人民之间的友谊和互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。,（从,世界,角度）,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,态,度,既要,认同本民族,文化，又要,尊重其他,民族文化，相,互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促,进人类文明繁荣进步,原,则,遵循各民族文化,一律平等,的原则。在文化交流中，,要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界,文化的繁荣,途,径,与,手,段,途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等。,手段：大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度,地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日,益显示出文化,传递、沟通、共享,的强大功能，已成,为文化传播的,主要手段,怎,么,样,任,务,既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传,播，吸收各国优秀文明成果（,引进来,），又要更加,主动地推动,中华文化走向世界，做传播中华文化的,使者，增强,中华文化国际影响力（,走出去,）,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,【,思维拓展,】,正确认识保护文化遗产的意义,(1)从,民族文化,发展看，对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。,(2)从,文化传承,看，继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求，对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，为文化创新奠定根基。,(3)从,民族发展,看，文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与发展，增强文化自信和文化自觉，增强民族凝聚力。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,【,思维拓展,】,怎样对待外来文化,(,1,),文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民,族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之,间的交流。,(,2,),在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须,以世界优秀文化为营,养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟,粕的部分。,(,3,),在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所,用。,(,4,),正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族,虚无主义等错误倾向。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,2,尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。,(,),(,2012,江苏高考，,32,),3,保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。,(,),(,2011,福建高考，,25B,),本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,B,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,命题点一,文化是民族的，又是世界的,预测题型：选择题,1.2013年世界杂技节上，,中国杂技舞空竹斩获金奖,。,精,心编排使“空竹”这项古典杂技,焕发新意,：,婉转动人的江南评弹,，以“空竹”对话“琵琶”，清新脱俗浪漫情愫震撼了西方评委。（ ）,A.不同国家的文化各具特色,B.文化既是民族的又是世界的,C.世界各国文化具有一致性,D.传统文化是文化创新的源泉,命题点二 文化多样性与文化传播,【,预测题型：主观题,】,2.,加强自主品牌的培育与发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。,当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。,运用“文化多样性与文化传播”的知识，说明应如何增进外国,对中国品牌的认同与理解。,解析：,一方面要理解“文化多样性与文化传播”的知识范围，另,一方面注意设问指向的是“如何增进”，属于措施类题型。,答案：,遵循文化的共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁。,尊重其他国家文化，品牌建设中积极吸纳当地的文化因素。,促进文化对外交流，增强中国品牌的国际影响力。,核心考点二文化在继承中发展,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,1,传统文化的特点与影响,特,点,影,响,(1),对,社会,发展：,一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的,积,极作用,，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能进步。,传统文化是民族文化发展的,根基,，是维系民族生存和发展的,精神,纽带,，对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。,传承传统文化有利于增强民族,认同感和归属感,，增强民族凝聚力。,(2),对,个人,成长：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化,继承与发展的关系，批判地继承传统文化，才能作出正确的文化选择，,成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断,丰富,精神世界，,增强,精神,力量，实现自身的,全面发展,相对,稳定,性,鲜明的,民族,性,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,2,传统文化的继承与发展,表现,继承,发展,原因,传统文化具有,两面性,，既,有积极健康的内容，也有,消极落后的内容,传统文化应,随着社,会生活的变化而变,化,，才能对社会和人,的发展起,积极,作用,态度,取其精华，去其糟粕，批,判继承，古为今用,推陈出新、革故鼎新,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,做法,对于,符合,社会发展要求的、积极,向上的内容，应该,保持和发扬,；,对于,不符合,社会发展要求的、落,后的、腐朽的东西，必须加以,改,造或剔除,在继承的基础上发展，,在发展的过程中继承，,不断,革除陈旧的、过时,的旧文化，推出体现,时,代精神,的新文化,关系,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与,发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发,展，在发展的过程中继承，这就是文化传承,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,【,核心发散,】,科学技术的作用在文化生活中的体现,文化与经济,相互交融,科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要,文化交流,伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段,文化发展,信息技术使文化收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展,中华文化,中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现,精神文明建设,弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,B,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,命题点三,传统文化的特点与影响,预测题型：选择题,3,2013,年,4,月,4,日,，,癸巳年清明节公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄,陵县黄帝陵举行,。,一年一度的清明公祭轩辕黄帝典礼,，,已成,为海内外中华儿女心目中一个越来越具有广泛影响和感召,力的盛典,。,材料表明,(,),传统文化具有鲜明的民族性,爱国主义是中华民族精,神的核心,传统文化是凝聚中国力量的不竭动力,中,华儿女对中华,文化具有强烈认同感,A,B,C,D,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,命题点四 正确认识和对待传统文化,4,(2013,山东高考,),阅读材料，回答问题。,中华民族拥有丰富的文化遗产。,“五岳独尊”的泰山、 “水,墨落纸如雨入沙,”,的宣纸、,“,功深熔琢，气无烟火,”,的昆,曲,许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化,基因，,使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。,文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开,发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着,“,保护,”,的旗号过度开发，使其在,“,保护,”,中慢慢失去体温，,失去未来。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,答案,传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的,精,神纽带。中华民族独特的文化基因，,“,使我们成为我们,”,。,文化,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民,族优秀,的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。,(1),运用,文化传承,的知识，谈谈你对材料中,“,使我们成为我们，让,我们懂得未来的方向,”,的,理解,。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,答案,矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化,遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。,矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。,合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度,开发。,(2),根据材料，运用,矛盾,的相关知识就如何合理开发文化遗产提,出,两条建议,，并说明其,哲学依据,。,核心考点三文化在创新中发展,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,全面理解文化创新,重要,意义,文化创新可以推动社会实践的发展；文,化创新能够促进民族文化的繁荣,根本,途径,社会实践是文化创新的源泉和动力。,立足社会实践,，是文化创作的基本要求，,也是文化创新的根本途径,为什么,怎么办,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,怎 么 办,基本,途径,继承传统，推陈出新。,着眼于文化的继承，,“,取其精华、去其糟粕,”,，,“,推陈出新、革故,鼎新,”,，努力为传统文化注入时代精神。,面向世界，博采众长。,加强不同民族文化之,间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分,吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为,我所用,创新,主体,人民群众,是文化创新的,主体,。要虚心向人民群,众学习，充分发挥人民群众在文化创新中的主,体作用,错误,倾向,守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚,无主义,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,命题点五,如何进行文化创新,预测题型：选择题或主观题,5,党的十八大提出：必须推动社会主义文化大发展大繁荣，让人,民基本文化权益得到更好保障。阅读材料，回答下列问题。,材料一,近,10,年来，吉林电视剧红红火火。,希望的田野,、,圣,水湖畔,、,都市外乡人,等一批农村题材电视剧，相继闪亮荧,屏，甚至一度占领了央视一套黄金档的,“,半壁江山,”,。一时间，,“,吉林电视剧现象,”,引起业内外关注。,2006,年，为了将,“,吉林,电视剧现象,”,打造成,“,品牌,”,，形成产业集群发展优势，吉林,省影视剧制作集团应运而生。随后吉林省集中优势，整合资源，,继续做大做强吉林电视剧品牌，相继制作了,静静的白桦林,、,交通警察,、,插树岭,等一批精品佳作，获得良好口碑。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,【,命题视角,】,1,从人类文化发展的角度，分析,我是歌手,收视率一路飙高的,原因。,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,2,运用经济和文化的关系,，,说明,我是歌手,为什么能给湖南,卫视带来巨大的经济效益,？,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,本专题栏目开关,考场传真,命题报告,热点链接,多维探究,专题网络,备考点睛,核心突破,考向预测,