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现在注册立，即免费获得自己的电子商城，, 郑雪沛,告别童年,我们,上路了，,欢欣鼓舞,;,我们上路了，,激情满怀,；,我们上路了，,满心欢喜,；,我们上路了，,风雨无阻,；,我们上路了，,义无反顾；, ,教学目标,1,、独立默读课文，体会诗歌,所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感,。,2,、独立认识生字，读读记记“,抖着威风、歪歪扭扭、雷鸣电闪,”等词语，能有感情地朗诵本诗。,认识生字词,售,抖着威风、歪歪扭扭、雷鸣电闪,自由读诗，,要求,：,思考：诗歌中的“我们”指的是谁？,思考：这首诗主要讲了什么？,“我们”指,在座的每一位学生，所有与大家一样,要告别童年，已经长大的孩子们,。,全诗共三个小节：,第一小节简洁描述了我们上路时的情景。第二小节表达了我们上路时的心情。,第三小节表达了我们上路时的信念。,阅读第一节,刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿,刚刚,染上那一抹淡淡的粉红,刚刚才捡到一张很小的邮票,在这一句中，这些事物象征什么？,象征我们稚嫩的刚刚起步的人生。,（,这是一种象征的写作方法,在诗歌里运用得非常普遍 ）,“反正我们是上路了，一步一步地上路了。”表现了怎样的心情？,自豪、骄傲、摆脱了束缚的快乐,我们的脚印也许歪歪扭扭，,我们的膝盖也许被石块磕肿。,也许会有,骤起的风暴,把我们抛入崖底，,也许会有,虚幻的风景,迷惑我们的眼睛。,结合自己的生活和学习的实际情况，谈谈对“,骤起的风暴,”和“,虚幻的风景,”的理解和感悟。,家庭的变故，考试的失利、与同学朋友之间的矛盾、来自各方面的诱惑,句式练习：“也许,也许,也许,”,没有退路，人生的车站不售返程车票，,没有退路，出了山的溪水不会往回流动。,走下去，前面有,相思鸟,，有,金孔雀,，,走下去，前面有,橄榄树,，有,曼陀铃,。,我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。,张海迪,相思鸟：,一种观赏鸟，体小，绿头红喙，喉部黄色，胸部橙黄色。,象征,美好的爱情,金孔雀象征事业的成功,橄榄树：,常绿乔木，羽状复叶，果实可吃，也可入药。,象征,和平宁静的生活,曼陀铃：,一种弦乐，有四队金属弦。,象征,富有情趣的生活,诗歌所运用的表达方式,象征手法,风,来吧，,雨,来吧，,雷鸣电闪,都来吧，,那一条条被我们用脚踩出来的路，,才是我们每个人留在这世上的,真正姓名,。,让暴风雨来得更猛烈些吧！,-,高尔基,海燕,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。,不经历风雨怎么见彩虹 ，没有人能,随随便便成功。,名人名言：,我们上路了,童年时期是一个人人生的一个小站，今后的路还很长很远；从童年步入青少年，走上新的路程，是一个人的成长的标志。,结束语,随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。,练习设计：,1,、在括号里填上正确的字。,shu,shu,shu,( ),货员 长（ ） 野（ ）,2,、写出近义词。,迷惑（ ）挪动（ ）,残酷（ ）蕴涵（ ）,观赏（ ）神韵（ ）,虚幻（ ）抛入（ ）,
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