小学心理健康教育《了解自我-认识自我》课件设计

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我,的点,滴,成,长,-,帮助,学,生,了,解、,认,识,自,我,我的点滴成长- 帮助学生了解、认识自我,升,入五年级,了,，我们,的,个头,又,长高了，,我,们已经是,大,孩子,了,。你能感,受,到自己身,上,发生,的,成长变化,吗,？回忆过,往,的点,点,滴滴，在,我,们的成长,过,程,中,.,升入五年级了，我们的 个头又长高了，我们已经是大 孩子了。,让,我,们,一,起,欣,赏歌,曲,心,：,海,起,航,阳,光,男,孩,阳光,女,！,孩,让我们一起欣赏歌曲心：海起航阳光男孩阳光女 ！孩,想一想,：,你,有什,么,成,长,的烦,恼,吗,？,想一想：,小学心理健康教育了解自我-认识自我课件设计,小学心理健康教育了解自我-认识自我课件设计,小学心理健康教育了解自我-认识自我课件设计,心,灵,港湾,：,让,我,们,一,起,认,识成,长,心灵港湾： 让我们一起认识成长 ,微课,微课,心,灵,体,操,心灵体操,活,动,一,：,1.,照,片,大,比,拼！,活动一： 1. 照片大比拼！,2.,讨,论,与,分,享,：,（,1,）同桌互相说说对方在身体，心,理,方面发生的变化,。,（,2,）你想对小时候的自己说些什,么,？, 2. 讨论与分享：（ 2 ）你想对小时候的自己说些什么,活动二,：,我的,成,长我知道,同学们，你们想知道自己的优点,和,缺点吗？今天我们就一起找准自己,的,优点和缺点，学会自己评价自己。,仔,细回忆过去的一两年，在与别人的,比,较中，从老师的评价中，从自己行,为,的反思中，正确地评价自己，对自,己,的优点要发扬，对缺点要克服和改,正,活动二： 我的成长我知道,议一议,：,（,1,）,你,是,怎,样一个人,？,（,2,）,说,说,你,的优点和,长,处,？,（,3,）,说,说,你,的缺点和,不,足,？,议一议：（ 2 ）说说你的优点和长处？（ 3 ）说说,活动三,：,写给,未,来,的,自,己,加,油,！,看着照片上小时候的自己，,想,想现在的自己，你希望未来的自己,是,什么样的？有什么话想对未来的自,己,说？请写下来，让未来的那个美好,的,自己见证自己一步步的成长,。,活动三： 写给未来的自己加油看着照片上小时候的自己，想,课外活,动,（,作业,）,：,请给自己一个全面地,客观地评价，然后给爸爸妈 妈看看,征求他们的意见，,在以后的学习生活中取长 补短，做最棒的自己！,课外活动（作业）：请给自己一个全面地 , 客观地评价，然,小学心理健康教育了解自我-认识自我课件设计,