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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,猜猜我是谁,我流进田野，秧苗长了。,我走过山川，山川绿了。,我经过草原，牛羊笑了。,我流进人们的嘴里，大家心里甜了。,猜猜我是谁,我是地球的血液，我是生命的源泉。,猜猜我是谁,我走过山川，山川绿了。,我流进田野，秧苗长了。,我经过草原，牛羊笑了。,我流进人们的嘴里，大家心里甜了。,我是地球的血液，我是生命的源泉。,（ 水 ）,猜猜我是谁,9.,小水滴的诉说,人教版,道德与法治,二年级下册,第三单元 绿色小卫士,岳阳楼区长动小学 王森,我走过山川，山川绿了。,我流进田野，秧苗长了。,我经过草原，牛羊笑了。,我流进人们的嘴里，大家心里甜了。,我是 ，我是 。,我的诗歌,我的秘密就藏在你们的画中,。,地球的血液 生命的源泉,地球的血液 生命的源泉,请举出你在生活用水的例子,从人的体重上来看，我（水）占人体重量的,70%,，假如你有,100,斤重，我（水）就占了,70,斤，人体的所有活动都要靠我（水）来完成，比如眼球的转动、心脏的跳动、关节的运动，都离不开我（水）。,人不吃饭能撑十天，但是不喝我,(,水,),仅仅能活三天。所以我（水,）,对人体意义非常重大，没有了我（水）就没有生命。,你知道吗？,如果没有我，你们的生活会怎样？,如果没有了我,土地变得干涸,如果没有了我,动物都会渴死,如果没有了我,花草就会枯萎,如果没有了我,人类无法生存,我是,地球的血液,，我是,生命的源泉,。,珍贵,我很,小水滴诉说一,水很珍贵,绝大部分是海洋水,淡水资源非常稀少,你们在图中找到我了吗？,因为缺水，这里成了,沙漠、戈壁滩,这里也缺水吗？请说出理由。,人教版,道德与法治,二年级上册,12.,我们小点儿声,同桌交流讨论,小点儿声,很多海岛虽然四面环水，但周围大都是海水，水资源不能应用，这些岛屿（,y）,的降水量分布也很不均匀（,jn yn）,，而且岛屿的地形中间高四周低，很多雨水流入海里 ，淡水的,储,(,ch,),存量很少，因此这些海岛长期处于缺水状况。,涠洲岛,海南岛,珍惜每一滴水,小水滴诉说二,我很,缺乏,小水滴诉说一 我很珍贵,小水滴诉说一 我很缺乏,既熟悉又陌生的,那你们的生活缺不缺乏我？,长江中游（淡水河流,）,洞庭湖（淡水湖泊,）,江 南 水 乡,你有什么想对他们说的吗？,珍惜、节约每一滴水,小朋友们，你们的说得好了啦！,爷爷家的洗脸水,1,2,爷爷，盆里的水太少了，再给您加一些吧！,孩子，这些够了，省着点用。,4,别,倒,，这水留着还有用呢。,3,爷爷家的洗脸水,？,爷爷，奶奶在干什么呢？,5,6,爷爷家的洗脸水,这儿草上的露水很大，可以借着这露水擦擦手。咱这儿的水很金贵呀！,水呀在很远很远的地方,7,8,爷爷家的洗脸水,听了这个故事，你是不是和小芳一样有很多疑问呢？,爷爷留着洗脸水有什么用呢？,奶奶为什么用草上的露水擦手呢？,他们为什么会这样用水呢？,爷爷的洗脸水怎么那么少呢？,为什么爷爷、奶奶这儿的水很金贵呢？,小芳的爷爷奶奶生活在我国严重缺乏水的北方地区，他们的水啊，都是从十几里外的地方挑回来的。挑来的水除了用来吃喝，根本舍不得用来做其他的事，洗脸、,洗手就用院子里接来的雨水，,所有用过了的水都还留着用,来洗衣服、浇菜,对于他,们来说我是,那么的陌,(,m,),生、,那么的金贵，所以他们才会,这样的节约用水。,看到这些缺水地区的人们是怎样用水的吗，那你们觉得该怎样做才能保护水资源，节约用水呢？,小组活动：说说你有什么节水小妙招。,小组活动：,我的节水小妙招,活动要求：,1.,每个组员至少要想出一个节水小妙招，先在组内进行讨论交流。,2.,组长负责把组员的节水小妙招写在水滴形卡片上。,3.,在规定时间内（小水滴歌曲结束之前），看哪个小组的,节水小妙招写得又多又好。,4.,节水小妙招又多又好的小组评选为节水高招组。,小点儿声,图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；圆形是绿色的，象征地球环保；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河流，象征着滴水成河。,国家节水标志,大家赶紧行动起来吧！用我们的双手节约每一滴 ，共同保护我们美丽的家园,地球！,结 束 语,水资源是这样的稀缺，我们应该怎样用水呢？,
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