资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,趣,情,兴,第 七 课 品味生活,多彩的生活情趣,济源市北海中学 安素香,学习目标,：,1,、理解情趣与兴趣的关系。,2,、了解情趣的作用。,3,、明白生活情趣有高雅与庸俗之分。,4,、知道高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害,你最感兴趣的事情是什么？当做自己感兴趣的事情时，你的感受是：,畅 所 欲 言,大家看一下课本,71,页的讨论题。杨叶学习之余,议一议,(2),在学习过程中,培养正当的兴趣与爱好应当注意些什么,?,(1),在学习过程中,我们能否培养正当的兴趣与爱好,?,为什么,?,小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养,这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：,“,我到底该学什么？,”,小华笑着说：,“,你学的是兴趣，我得到的却是情趣。,”,思考：什么是兴趣？兴趣有什么特点？,小明听小华说,“,你学的是兴趣，我得到的却是情趣,”,有了顿悟，就从中挑选了自己最感兴趣的书法认真练了起来。,两年后，在市书法比赛中，小明获得了优胜奖。,1.,你认为什么是情趣？情趣有什么特点？,2,、你能否从材料中得出兴趣和情趣的关系？,好奇心,兴 趣,情 趣,是由好奇心产生的,一种想做某件事，想了解某种事物，或者想从事某种活动的,精神向往。,建立在兴趣基础上的，有一定奋斗方向，比较稳定的精神追求与向往。,兴趣,是短暂的，经常变化的,情趣,是持久的，稳定的,区别,：,联系：,情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来,。,情趣与兴趣的区别和联系,:,情趣源于兴趣,有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：,爱书法,爱下棋,爱音乐,爱养花,爱赏鱼,爱作画,爱写作,延长寿命,思维敏捷,增强食欲,陶冶性情,调节血压,开阔思维,丰富想象,合作探究,阅读教材,72,页的材料回答问题,:,1,、驻岛水兵的生活情趣体现在哪些方面？,2,、这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？,生活处处有情趣,思考：这些生活情趣有什么特点？对个人的成长有哪些益处？,1,、小李沉迷于网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？,2,、小李的行为会给自己造成哪些伤害？,3,、你身边还有哪些是庸俗的生活情趣？,小李最近沉迷于网络游戏，一放学就泡网吧，没钱上网就骗父母钱去上网，耽误了学习，致使成绩下降。,高雅情趣,有益于我们身心健康,有助于开阔视野、增长智慧,有利于提升道德境界,庸俗情趣,不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康,是道德和文化修养低下的表现,远离,追 求,使人庸庸碌碌，目光短浅,辨别情趣,1,、喜欢琴棋书画，学习之余不时用它们调节自己。,2,、过分关注自己的穿着打扮。,3,、爱好绘画，有时在小区墙上,“,作画,”,。,4,、瞒着大人偷偷地吸烟、酗酒。,5,、经常通宵达旦地看电视。,6,、做作业累时，听听音乐放松一下自己。,7,、利用节假日的时间去旅游。,8,、遇到不懂的问题及时请教别人。,判断一种情趣是高雅还是庸俗，主要看对人的影响和追求情趣的方式。,升华情趣,我们的收获,1,、情趣源于兴趣,2,、高雅情趣的作用,3,、庸俗情趣的危害,多彩的生活情趣,积极培养,自觉抵制,作 业 布 置,校园生活中的美,家庭生活中的美,大自然中的美,艺术美,幽默故事或漫画一则,可以用短文、诗歌、漫画、手工制作、摄影作品等形式展现。,
展开阅读全文