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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,财 产 留 给 谁,1,第二框,财产留给谁,2,板块一：我们享有财产继承权,1、,了解遗产、被继承人、继承人、继承权的 含义。,2、,理解并掌握遗产必须具备的三个条件。,3、,理解法定继承人的范围。,4、,理解并掌握法定继承人的顺序。,3,中学生晓军，全家共六口人，属于,其父所有的个人财产,有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其,家产,还有五间房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化，医院下达了,病危通知,，故晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产的继承问题，都声称自己不仅有权继承晓军父亲的财产，而且有权继承房子、彩电等家产。晓军的爷爷、奶奶认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，,即使来源不明,，人过世了，财产自然归家人所有。对此，晓军也觉得似乎有理。,讨论：,1.,晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？,2.,晓军家的公有财产能继承吗？,3.,公民来源不明的财产能继承吗？,4,学习目标,1：,了解继承方面的含义,（阅读,P76-77,自学四个含义）,被继承人,遗留财产的死者,继承人,依法继承死者遗产的人,遗产,被继承人遗留的个人合法财产,继承权,继承人依法取得被继承人遗产的权利,5,给合材料分析：,个人在世时拥有,个人财产，不可以继承,死亡时留下的财产,个人遗产，可以继承,来源不明的财产,不可以继承,学习目标,2：,遗产必须具备的三个条件,总结：遗产必须具备的三个条件,其一，必须是公民死亡时遗留的财产,其二，必须是公民个人所有的财产,其三，必须是合法的财产,6,晓军的父亲病逝后，晓军的母亲，爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年人晓军能继承吗？,7,学习目标,3：,法定继承人的范围,我国继承法规定，被继承人的配偶、子女、父母，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。,8,法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？,9,学习目标,4：,法定继承人的顺序,10,板块二：继承权的实现方式,1、,我国继承法中规定的继承方式有哪两种。,2、,法定继承的含义及遗产份额的分配原则。,3、,遗嘱继承的含义及其最大优点是什么。,4、,遗嘱继承和遗赠有何区别。,11,我国,继承法,规定：继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。,什么是法定继承？,所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。,学习目标,1：,继承方式和法定继承的含义,12,王刚和弟弟从小父母双亡，被李某夫妇收养。长大成人后，王刚娶妻张某并生有二子一女，女儿王芳出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王强婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王永天生弱智。,2010,年，王刚因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王芳、王强、王永、王刚之弟均提出继承要求。请根据上述材料回答：,1.,对王刚的遗产应适用哪种方式继承？,2.,哪些人是法定继承人？哪些人可以继承王刚的遗产？,3.,在分配王刚遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？,13,学习目标,2：,遗 产分配原则,一、均等分配,二、特殊情况下，经继承人协商同意的，也可以不均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。,14,阅读教材第,78,页案例，回答下列问题。,假如你是法官，对此案你会作出什么样的裁决？,遗嘱继承的最大优点是什么？,15,遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。,遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。,学习目标,3：,遗嘱继承的含义及其最大优点是什么,16,李教授中年丧妻，独自一人将,3,儿,2,女抚养成人，儿女成家立业后，,65,岁的老人有了再婚的想法，但儿女顾及自己的脸面，多次阻挠老人再婚。儿女为打消老人再婚的念头，故意冷落老人，几年里一个个拒不回家。老人寒心之极，无奈请了一外地小保姆，照料日常生活。保姆对老人数年如一日无微不至悉心照料，并在工作之余经常向教授求教，在教授的辅导下，考上了北京师范大学的函授班。五年后，老人写下遗嘱，将全部家财约,20,万元，留给了几年来对他关心照顾的小保姆，请问这是遗嘱继承吗？老人的遗嘱有效吗？,不属于遗嘱继承。,属遗赠，有效。,17,公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得遗产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。,学习目标,4：,遗嘱继承和遗赠有何区别,18,板块三：当继承权发生争议的时候,1、,解决继承权发生争议的问题，要坚持哪些原则。,2、,当我们的财产继承权受到侵犯时，我们应该怎么办。,19,请同学们阅读课本第,79,页金家兄妹继承财产的故事，交流：,从金家兄妹通过协商，互相谦让，圆满解决财产继承争议的事例中，你得到什么启示？,20,1.,注重情谊、互谅互让是中华民族的传统美德。,2.,继承人的家庭成员相互关爱、相互尊重、相互宽容。,3.,我们在遗产继承中，既要严格遵守法律规定，又要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。,学习目标,1：,解决继承权发生争议的问题，要坚持哪些原则,21,学习目标,2：,当我们的财产继承权受到侵犯时，我们应该怎么办？,当我们的财产继承权受到侵犯时，不,要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依,靠社会力量，运用法律武器，维护自己的,正当权益。,22,财产留给谁,继承权的实现方式,当继承权发生争议的时候,1.,法定继承（含义，分配原则）,2.,遗嘱继承（含义，最大优点）,1.,互谅互让，协商处理继承问题,2.,运用法律武器维护继承权,我们享有财产继承权,1.,遗产的三个条件,2.,法定继承人的范围和顺序,23,1.,父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母遗产独自占有，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院判决的依据有,(),第一、二顺序继承人可以一起继承遗产公民的财产继承权受法律保护法定继承人都能继承遗产子女都是第一顺序的法定继承人,A,B,C,D,D,24,C,2.,中学生小方的舅舅刘某生病住院，由于刘某的父母已故，妻子和儿子又在外地工作，无法照顾，于是小方承担起了照顾舅舅的重任。不久前刘某因病医治无效去世，留下,5,间房产和,10,万元人民币。对于刘某的遗产，享有继承权的是（）,A.,刘某的儿子和小方,B.,刘某的儿子,C.,刘某的妻子和儿子,D.,刘某的妻子和小方,25,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定，维护自己的正当权益外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德，注重情义，互谅互让，只有这样才能建设和谐家园，共创和谐社会。,26,
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