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动画欣赏：,诸葛恪得驴,新课导入,21,杨氏之子,世说新语,：,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织文人编撰。全书原八卷，今传本都是上、中、下三卷。全书依内容分为“德行、言语、政事、文学”等三十六门，每门收有若干则，全书共一千多则，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。,知识备查,初读课文,轻声地读一读这则文言文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。,结合注释，自己试着理解本文的意思，读出古文的节奏。,小组内交流不懂的问题。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,杨氏之子,梁,国杨氏子九岁，甚聪惠,。孔君平,诣,其父，父不在,，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“,此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家,禽,。”,y,qn,杨氏之子,杨氏,之,子,课文解读,姓杨的人家。,助词，相当于“的”。,本文选自,世说新语,言语,。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,姓氏，表示家族的字。,同“慧”，智慧。,句意：,在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。,梁国,杨氏,子九岁，,甚,聪,惠,。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,孔君平,诣,其父，父不在，,乃,呼儿出。,拜访。,就，于是。,句意：,有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。,为设果，果有杨梅。,为,设,果，果有杨梅。,摆放，摆设。,句意：,孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。,（）为（）设果，果有杨梅。,儿,孔,在文中表示行为的对象，替。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,孔指以,示,儿,曰,：“此是君家果。”,给,看。,说。,句意：,孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,儿应声答曰：“,未,闻孔雀是,夫子,家禽。”,没有。,古时对年长而且有学问的男子的尊称，文中指孔君平。,句意：,孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”,这篇文章讲了一个什么故事？,文章讲述了孔君平和,杨氏之子,逗趣，孩子,巧妙应答,的故事。,再读课文，思考下列问题：,杨氏之子是一个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？,梁国杨氏子九岁，甚,聪惠,。,孔君平,：,“此是君家果。”,杨氏之子：,“未闻孔雀是夫子家禽。”,聪明,思维敏捷，幽默。,你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？,孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子，话里表达的意思是，你,姓杨,，它叫,杨梅,，你们本是一家嘛！,杨,杨梅,孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了,否定,的方式,婉转,应答，显示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。,孔,孔雀,结构梳理,概述,甚聪慧,事例,孔君平,：,“此是君家果。”,杨氏之子：,“未闻孔雀是夫子家禽。”,对答巧妙,机智幽默,杨氏之子,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,九岁的孩子能够听出对方的言外之意，并巧妙对答，真是聪慧啊！说话是一门艺术，语言幽默能让自己成为一个有趣的人。,感悟心语,拓展延伸,【,形容人聪明的词语,】,聪明伶俐秀外慧中能谋善断,足智多谋聪明绝顶冰雪聪明,一、词语拓展,二、国学精读。,徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”,世说新语,【,译文,】,徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月下玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁，眼睛就看不见了。”,一、在加点字的正确读音下画“,”,。,诣其父,（,y,zh,）,家禽（,qn qn,）,随堂练习,二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画“”。,1.,梁国,/,杨氏子,/,九岁，甚聪惠。,(,),梁国杨氏,/,子九岁，甚,/,聪惠。,(,),2.,未闻,/,孔雀,/,是夫子,/,家禽。,(,),未闻,/,孔雀,/,是夫子家,/,禽。,(,),三、课外阅读。,趣答难题,周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总理也是享誉世界的外交大师。,一天，周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。,有的西方记者对中国抱有偏见，提出来的问题让人很难回答。每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。,一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。,周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。,总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。”,人们听了总理精彩的解答，不禁热烈地鼓起掌来。,1.,“暗礁,”,在短文中指,_,_,，这个词所在的句子用了,_,的修辞手法。,外国记者的挑,衅性提问,比喻,2.,周总理如果直接回答外国记者的问题，会,_,_,，而周总理幽默的回答既,_,_,，又,_,。,有损我们国家的形象，被人嘲笑,我国很穷,巧妙,地回答了记者的问题，缓解了尴尬,捍卫了国家尊严，树立了良好的外交形象,正确、流利地朗读课文，读好下面的句子。背诵课文。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,未闻孔雀是夫子家禽。,课后习题参考答案,朗读指导示例：,读孔君平的话时，要幽默、风趣，有逗孩子、开玩笑的意味。,背诵指导：,反复朗读课文，做到熟读成诵。,借助注释了解课文的意思，说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。,参考答案：,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”体现了他的机智与幽默，具体表现在以下几方面：,“应声答曰”反映出杨氏之子不假思索，思维敏捷。,杨氏之子的回答很巧妙。孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的句式，说“未闻,孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出杨氏之子的机智与幽默。,自己试着翻译课文，并在理解课文内容的基础上，背诵课文。,搜集在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。,课后作业,
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