小学语文中年级体验作文：盲人体验活动课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当一回“盲人”,记一次体验活动,当一回“盲人”记一次体验活动,小学语文中年级体验作文：盲人体验活动,小学语文中年级体验作文：盲人体验活动,小学语文中年级体验作文：盲人体验活动,小学语文中年级体验作文：盲人体验活动,小学语文中年级体验作文：盲人体验活动,开头：,海伦,凯勒曾在她的处女作,我生活的故事,序言中写道：“四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有战争刺激一样。”这不，我今天尝试做了一回盲人。,开头：,开头：,有一种人，看不见蓝蓝的天空，绿绿的草地，看不见生机勃勃的花草，五彩的世界。他们是盲人。,上周三，韩老师给我们布置了一项我认为很有趣的作业,体验盲人生活。我当时觉得这也太简单了吧，真是小菜一碟！,开头：,游戏一,游戏一,写一写,一片漆黑 脑子一片空白,东南西北分不清 晕晕乎乎,伸手不见五指 豁然明亮,写一写一片漆黑 脑子一片空白,游戏二,两人一组，到四楼走一次，交换再来一次,游戏二两人一组，到四楼走一次，交换再来一次,写一写,1.,你是旁观者：写一写“盲人”出门的动作，神情。,2.,你是盲人，写一写自己的动作、对话和心理活动。,迫不及待 小心翼翼 跌跌撞撞,摸索 恐慌 紧张 眼冒金星,犹豫不决 惊慌失措 大惊失色,写一写 1.你是旁观者：写一写“盲人”出门的动作，神情。迫不,我用眼罩蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的，在同学的搀扶下，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？,思前想后总是久久不敢前进。走在空荡荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人失去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下，证明了前方没有东西，才会犹豫着迈一步。,范文,阅读,我用眼罩蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑,结尾：,很难想象，海伦,凯勒的一生是怎么度过的，她是多么希望见到光明啊！作为一个四肢健全的人，我们是否要珍惜现在的幸福生活？是否还要在为不幸福而抱怨呢？海伦,.,凯勒能够自强不息，我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢？,结尾：,结尾：,在这四十分钟里，我是多么渴望光明。我的心情从兴奋到烦躁，再到接近绝望。终于可以解开眼罩了，在重见光明的那一瞬间，我发现世间万物是那么美好：小草闪耀着水滴；花儿是那么娇艳；就连凋零的落叶都是那么可爱,.,结尾：,结尾：,就那一小会儿的黑暗，就已经把我的生活颠覆了，当我重新见到阳光时，我这才发现：光明是这样的美好！真是“失去了才懂得珍惜”呀！从今天开始，让我们珍惜光明，热爱生活吧！,结尾：,作业：,1.,生活中观察残疾人的表现，切身体会他们的不易之处，尽可能帮助他们。,2.,可以找来,假如给我三天光明,，读读海伦的故事。,作业：,