教师礼仪与修养课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师礼仪与修养,（一）适应社会进步的需要,（二）适应职业发展的需要,（三）适应新课程改革的需要,一、教师为什么要加强自身的礼仪与修养,一、教师为什么要加强自身的礼仪与修养,医生所面对的主要是人的身体，教师所面对的主要是人的心灵。固然，一个在道德修养上存在瑕疵的医生算不上称职和合格，但他至少还可能凭借一点技能，去为病人祛除或缓解某些生理上的疾苦，而一个教师的道德修养，无论就其正面和其负面来看，其给予孩子们心灵上的影响，都将是终生难以磨灭的。,二、教师礼仪与修养的关系,教师礼仪与修养是形式与内容的关系：内容决定形式，形式表达内容。,二、教师礼仪与修养的关系,教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是专门知识和技能的训练。礼仪恰恰是教师把教师职业道德这种“首先”和“然的桥梁和纽带。,三、教师修养,修养，是指一个人在学识、技艺等方面，通过刻苦学习、艰苦磨炼及陶冶，逐渐使自己具有某些素质和能力。修养不是一个人先天具备的，而是后天磨炼的结果。每个人都可以通过努力地学习、不断地磨炼而具备良好的修养。,四、教师礼仪,礼，即礼仪，是人们在社会交往活动中，为了表示相互尊重而形成的共同认可的规范、程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等。,教师礼仪，则是教师角色意识与职业道德意识在生活实践中的外化，是教师思想素养的外部表现。,一个有趣的实验,心理学家把,10,张女孩的照片给受试者看，其中容貌漂亮，又穿着讲究的有,8,名，另外两名不仅容貌逊色一些，而且衣着也不够入时，甚至有点寒酸。心理学家告诉受试者：这,10,人中，有一个是小偷。请他们判断，谁最有可能。,一个有趣的实验,实验结果：,有,80,的受试者选择了长相差、衣服破的两个少女的相片。,为什么要学习教师礼仪？,1,、时代的要求,2,、职业的期待,一、教师礼仪概述,（一）什么是“教师礼仪”,教师礼仪是指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的,气质,与,风度,。,（二） 教师礼仪在教学工作中的作用,给学生留下美好的印象，并进而,1,、引起学习注意，产生学习兴趣,2,、激发学习联想，培养学习欲望,3,、端正学习态度，强化学习动机,4,、导致学习行为，提高学习效果,各种感觉器官接收信息的比例,:,视 觉,:,87%,听 觉,:,7%,嗅 觉,:,3.4%,触 角,:,1.6%,味 觉,:,1%,二、教师礼仪的主要内容,（一）仪容端庄,（二）仪表大方,（三）仪态优雅,（四）谈吐文雅,（一）仪容端庄,1,、发型,要求： 整齐、清洁、固定、自 然、光泽、美观、长短适中。,1,、发型,男士：,短不光头，前不覆额、侧不遮耳、 后不齐领、面不留须。,1,、发型,女士：,短不光头，前不过眉、,侧不遮耳，过肩宜扎起。,发型忌讳：脏、乱、怪、染,发型选择,工作场合,保守简单,！,社交场合清秀典雅！,休闲场合丰满秀美！,2,、皮肤,对男性的要求：,干净,卫生,健康,2,、皮肤,女教师的化妆：,提倡,化,淡,妆,妆容,化妆的忌讳,洋娃娃、假睫毛、亮眼影、长彩甲、血盆口、媒婆脸、熊猫眼（脸与颈部的协调）,化妆的忌讳,（二）仪表大方,1,、服装,要 求：,整齐、清洁、平直、合体、和谐,忌讳：,脏、破、旧、皱、怪、短、露、透、紧。,1,、服装,女教师的服装,款式,（,1,）职业装：,西服套装、连衣裙、长裙。,着职业装时要以套装为底色来选择衬衣、毛线衫、鞋子、袜子、围巾、腰带和首饰 。,女教师的服装,（,2,）非职业装,款式宜简单庄重，,短、露、透、紧。,颜色不宜过多，避免花哨和杂乱。,质地不宜露、透。,女教师的服装,颜色：,稳重有权威的颜色包括：海军蓝、灰色、碳黑、淡蓝、黑色、栗色、锈色、棕色、驼色；要避免浅黄、粉红、浅格绿或橘红色。,女教师的服装,质地：,职业女性应尽可能选择一些质地好的衣服。例如选择采用一些天然面料：棉，丝，羊毛等。,1,、服装,男教师的服装,款式：,西装、衬衣、夹克等。,男教师的服装,西装穿着要领：,穿双排扣西装，扣子要全部扣上；单排两粒扣西装，只扣上面的一粒，也可以全不扣；单排三粒扣西装，只能扣中间一粒或全不扣；单排一粒扣西装，扣与不扣均可；如果穿三件套西装，则应扣好马甲上所有的扣子，外套的扣子不扣。西装的衣袋和裤袋里，不宜放太多的东西，最好将东西放在西装左右两侧的内袋里。,男教师的服装,领带 ：,穿西装时，特别是穿西装套装时，不打领带往往会使西装黯然失色。选择领带时，应注意最好使领带的宽度与自己身体的宽度成正比，而不要反差过大。成人日常所用的领带，通常长约,130,150,厘米。领带打好之后，外侧应略长于内侧。其,标准,的长度，应当是下端正好触及,腰带扣的上端,。,男教师的服装,衬衫：,每套西装一般需有两三件衬衫搭配。衬衫的领子不可过紧或过松，袖口的长度应该正好到手腕，以长出西装袖口,12,厘米为宜。穿西装时衬衫袖口一定要扣上。系领带时穿的衬衫要贴身，不系领带时穿的衬衫可宽松一点。在非正式场合，穿西装可以不系领带，但衬衫的第一个扣子一定要解开,。,男教师的服装,颜色：,从肤色角度考虑，中国人在社交场合，宜选择深蓝、深灰、黑灰色西装，这些颜色不仅端庄儒雅，而且能将面色衬托得更有光彩。,男教师的服装,质地：,由于,全毛的料子很难打理，而且使用起来有褶皱的问题也很多，现在大多数的西服产品多会采用混纺的，包括涤纶做一些混纺，因为涤纶加混纺可以做很好的配合，还会考虑他的光泽问题，尤其是夏天的时候可能会采用一些毛跟丝的混纺，增加它的光泽性和舒适度，适宜夏天的性能。,服装选择,工作场合,保守庄重！,社交场合时尚个性！,休闲场合舒适自然！,2,、首饰,1,、种类：耳环、戒指、项链、手镯等,2,、要求：少而精、同质同色,3,、忌讳：多、乱、杂、幼稚、虚荣、叮铛作响、摇曳不止,2,、首饰,穿着职业装时最适合佩戴珍珠或做工精良的黄金白金首饰，穿晚装时可以戴宝石或钻石首饰，穿休闲装时比较适合戴个性化或民族风格的首饰。,3,、佩件,（,1,）鞋,皮鞋去污出光，款式传统保守，黑色、咖啡色宜，牛皮、漆皮宜；鞋跟,3-5,厘米，鞋底勿钉铜钉；凉鞋勿空前绝后。,鞋,鞋的颜色必须和服装的颜色相配，总之有一个原则：鞋子的颜色必须深于衣服颜色，如果比服装颜色浅，那么必须和其他装饰品颜色相配。,鞋,鞋,3,、佩件,（,2,）袜,袜子较裤子的颜色深，无图案较好，男黑色，女肉色宜。,3,、佩件,（,3,）皮具,男士皮具“三一律”：,腰带、皮鞋、包。,（三）仪态优雅,1,、举止稳重,（,1,）站姿,站如松,（三）仪态优雅,（,2,）坐姿,坐如钟,（三）仪态优雅,（三）仪态优雅,（,3,）走姿,行如风,（三）仪态优雅,（,4,）蹲姿,（,5,）递姿,（,6,）介绍,尊者先知,介绍的顺序：先晚辈后长辈，先下级后上级，先男士后女士。,（,7,）握手,握手的原则：尊者决定,1,、尊者：长者、上级、主人、 早来的、结婚。,2,、注意：女士优先伸手仅限社交场合或对等场合。,（,8,）,电话礼仪,1,、打电话的礼仪：,01,事先一定要准备好通话的内容；,02,掌握好通话的时间与时长（注意对方的时间方便与否，一般,3,分钟为宜）,03,注意通话的声音、语速（重要的地方着重与重复）；,04,打电话要自报家门（问候语、叙述语）；,05,先打先挂尊者先挂。,（,8,）,电话礼仪,2,、接电话的礼仪：,01,铃声两次响后接起，超过四次说道谦（让您久等）,02“,您好”，自报家门（单位，人名？）；,03,随时做好通话记录；,04,注意动作与姿势。,（,8,）,电话礼仪,4,个,3,：,1,通话控制在,3,分钟；,2,铃响三次接；,3,您好，自报家门，再见；,4,话筒与嘴唇,3,厘米。,（三）仪态优雅,（,9,）车辆,（,10,）迎送,（,11,）手势,2,、表情温和,（,1,）目光,（,2,）微笑,（,1,）目光,要求：,清澈、明亮、坦诚、自信、亲切、热情、友善。,（,1,）目光,（,1,）目光,位置：,面部。,公务凝视。,这是人们在洽谈业务、磋商交易和贸易谈判时所使用的一种凝视行为。这种凝视是指用眼睛看着对方脸上的两眼和额头中部之间的“上三角”部位。,（,1,）目光,社交凝视。,这是人们在社交场所使用的凝视行为。这种凝视是用眼睛看着对方脸上的两眼到嘴唇之间的“下三角”部位。注视这种部位会造成一种社交气氛。,（,1,）目光,看人时，目光要柔和、亲切、坦诚而不要逼视对方。看人的时间长短有讲究。一眼不看，绝对失礼，长时间看着不动、没完也不行。专家认为，聊十分钟的天，看对方的时间应该是三分之一到三分之二时间之内比较好，大概应该是四、五、六分钟比较好。你少于三分之一的时间，有蔑视和轻视之嫌,。,（,2,）微笑,发一声的“一”字音。,（四）谈吐文雅,要求：符合身份,以情说话,言而有信。,（四）谈吐文雅,1,、称呼,称呼中是“就高不就低”。,（,1,）称行政职务,（,2,）称技术职务,（,3,）称行业职务,“校长”、“教授”、“老师”,称呼的原则和技巧,称呼的原则：生活以亲切为宜，工作以标准为宜；,称呼的技巧：工作中可通过,仿亲属,称呼来增进与客户之间的融洽关系。,（四）谈吐文雅,2,、“请”与“谢谢”,教学双边活动中，教师要注意经常使用“请”与“谢谢”等用语，这既体现了一个老师的人文修养，也体现出我们“民主和谐”的校风，以及合作性学习的态度。,（四）谈吐文雅,3,、诀窍,多,用褒义词，,“,慎,”,用贬义词，活用中性词；,多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、侮辱倾向的硬性语言；,多用征询语气，少用命令语气；,多用正面语式，不用反面语式。,（四）谈吐文雅,4,、其它技巧：,速度：慢一点比快一点好。,音量：高一点比底一点好。,句式：短一点比长一点好。,激情：多一点比少一点好。,气势：大一点比小一点好。,节奏：有一点比无一点好。,四、其他,1,、味道,01,香味清淡。（,1,米、,3,米）,02,无异味。 （烟、酒）,03,无臭味。,2,、胡须：男面部无须，其它。,3,、指甲油：无色透明 （短甲）。,得体的穿着体现,良好的职业素养,礼貌的语言体现,深厚的文化素养,优雅的举止体现,优秀的品牌意识,生动的表情体现,热诚的服务意识,不可不慎也！,谢谢各位！,谢谢大家,！,