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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是,海伦,凯勒,。,美国：马克,吐温,再塑生命,海伦,凯勒,我要把别人眼睛所看见,的光明当作我的光明，,别人耳朵听见的音乐当,成我的交响乐，别人嘴,角的微笑当作我的幸福。,海伦,凯勒（,1880-1968),，,后来在她老师安妮,莎利文的帮助下，不单止学会了讲话，而且学会了写字。最后还读上了大学，出书，成为一个名人。她的故事不但感动和激励着千百万的残疾人，也使无数的正常人为之震撼，使他们重新思考生命的意义。她被人们称为美国女英雄。,美国作家，教育家，,演讲家，社会活动家，,她自小失明并失聪，,海伦,凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮,沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达,50,年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。大学期间，写了,我生命的故事,，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成,50,种文字，在世界各国流传。,你对海伦凯勒了解多少？,以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。,1964,年被授予美国公民最高荣誉,“,总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。,莎莉文,老师都教了海伦什么？海伦有什么收获和感受？,整 体 感 知,领悟爱的真谛,从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我”和其他人的心灵之间。,诠释,“爱”的涵义,启迪思想之光,明白自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。,带“我”感受,大自然,打开希望之门,知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由,教识,事物名称,感受,“我”的收获,莎莉文老师教授的知识,感 悟 文 意,你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。,你发现了吗？,合作探究,出色的教育艺术家,莎莉文老师,是一个热爱自己的,学生、讲究教育方法、循循善,诱、善良和蔼充满智慧和耐心,的出色的老师。,课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦的性格特点。,海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。,合作探究,你发现了吗？,“,再塑,生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、,重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：,1,、“爱的光明照到了我的身上”,2,、莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然,3,、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”,从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。,问 题 探 究,文章为什么以,“,再塑生命,”,为题？,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,互动共享,人类母爱抢救小金丝猴,7,岁儿烧伤命垂危 冒死植皮救子父爱感天动地,父爱创造奇迹,20,岁聋女大学生毕业著书,留洋,伟大母爱震撼人心,从昆明发往泸州的客车发生车祸后，记者用镜头拍下了令人潸然泪下的一幕,.,车祸中，为护子而受重伤的母亲生命垂危之际，仍不忘忍着剧痛哺乳连死神也不忍掠走的婴儿。饥饿的孩子那得到满足、却又对异样气氛充满疑惑的眼神，令我们不由得为之一震,:,车祸是如此可恶，母爱是如此伟大,无声世界友爱家庭 上海聋人足球队的故事,他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为“老天的戏谑”生出种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。,友爱之花绽放校园,唐汉超是从江二中初三,(7),班的学生,几年前他患上瘫痪性风湿病,不能正常行走,每天上学、放学都要人背。同班的陈川、罗跃林同学,一年来一直坚持帮助唐汉超,每天早上背他到教室上课,下午放学后背他回学校寝室,中午帮他打饭。他们相互帮助,共同进步,结下了深厚的友谊。,如今,在学校的倡导下,帮助关心唐汉超的同学越来越多。,邰丽华,如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过,20,多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我三天的听力,讨论：,学完本文，你有什么收获？,.,拓展延伸,亲爱的同学们，相信你们也有过印象深刻的老师吧？你是否愿意现在与我们一起来分享你和老师的故事呢？,
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