教育专题:第四课时_分数乘法应用题(例1)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解 决 问 题,葛兰一小 华永蓝,分,数,乘,法,应,用,题,(一),复习:列式计算。,(,1,),25,的 是多少?,(,2,),100,的 是多少?,求一个数的几分之几是多少?用乘法计算。,1,据统计,,2003,年世界人均耕地面积为,2500m,2,,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米?,问题:,表示什么?单位“,1”,是谁?哪句话告诉了我们数量关系?,单位“,1”,2500m,2,?m,2,想:求我国人均耕地面积是多少,m,2,?就是求世界人均耕地面积的 ,也就是求,2500m,2,的 是多少?求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。,500,1,(,m,2,),我国人多地少的矛盾日益突出,所以应控制人口增长并要保护好 耕地。,你能写出例,1,中的数量关系吗?,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,练习四,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,小 结,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,比较量 标准量(单位“,1”,),分率,我们学校有,14,位老师,男老师占了 ,男老师有多少人?,我们学校有,14,位老师,男老师占了 ,女老师有多少人?,下一节,更精彩,
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