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第一步,第二步,第三步,质量铸就品牌 品质赢得未来,语文,结束,NO.,2,诗歌怎么读,(,一,),把握标题信息,(,二)带着标题去读诗,卷别,诗题,重要信息,2014,年四川卷,秋,暮,吟,望,点明了时间,(,秋暮,),；,交代了诗歌的内容,(,望,),；,暗示了诗歌的感情基调,(,吟,),。,2014,年广东卷,望江怨,送别,交代了诗歌的题材,(,送别诗,),；,暗示了全词的感情基调,(,怨,),。,秋暮,点明了时间,(,秋暮,),；,吟,交代了诗歌的内容,(,望,),；,暗示了诗歌的感情基调,(,吟,),。,望,怨,暗示了全词的感情基调,(,怨,),。,送别,交代了诗歌的题材,(,送别诗,),；,卷别,诗题,重要信息,2012,年新课标全国卷,思远人,交代了写作目的,( ),；,暗示诗歌的感情基调,( ),；,表明诗歌题材,( ),。,2011,年,山东卷,咏山泉,交代了写作对象,( ),；,点明了诗歌题材类别,( ),；,暗示了写作手法,( ),。,怀念远方之人,思念之情,怀人诗,山泉,咏物诗,托物言志,我们在诗中就看到了,“,觉闻繁露坠，开户临西园,”,。,(,点题,),标题里有月，诗中第二联就有,“,寒月上东岭，泠泠疏竹根,”,。,作者,“,望,”,时是怎样的心情呢？于是尾句有交代,“,倚楹遂至旦，寂寞将何言,”,。作者的心情很寂寞。那么，作者为何会寂寞呢？再联系写作背景就可知晓了。带着对标题的疑问，我们读懂了该诗。,作者为什么半夜的时候站在自己的房间里望着西园呢？,他是不是听到了什么呢？,时间是中夜,(,半夜,),；,地点是西园；,人物动作：中夜起来后望着西园的月亮。,读标题,猜想,读诗,信息,3:,动作为“啼”,信息,1:,物象为“乌”,信息,2:,时间为“夜”,猜想：作者为什么夜里不睡？心情如何？,手拿团扇在洁白的月下，纱巾被风吹起像轻轻的烟雾一样。高高的槐树叶子非常茂密，清新雨后天气很好。拿着笔胡乱写着字，喝醉了放下帘子闲适地小睡一会儿。一夜没有更声来打扰，只是在枕头上静静地听蝉鸣。,(,一,),懂得结构章法和基本特点,(,二,),读懂“诗家语”,(,三,),抓关键词句品情态,分别写了石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一幅完整的画面。,第一层,第二层,写了作者由画中的内容而生发出的感想。,“,细草微风岸，危樯,独,夜舟,”,中的,“,独,”,字就是,情感语言,，它揭示出了诗人的,孤独感,；,“,独行穿落叶，,闲,坐数流萤,”,中的,“,独,”“,闲,”,就是,情感语言,，揭示出诗人的,孤独、无聊,之感。,诗词中的一两个字往往揭示了其情感，这样的字叫,“,情感语言,”,。如抓住了这些字，把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗眼词眼，有时藏在写景叙事句中。,王维的,山居秋暝,最后一联,“,随意春芳歇，王孙自可,留,”,是诗眼句，而,“,留,”,则是诗眼，全诗要表达的对山水田园的,留恋,和对官场的厌恶都通过,“,留,”,字表现了出来。,结句和其他表明诗眼的字句，往往直接透露了诗的主旨。,举例,方法,表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉,表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦,表达了人生不如意的郁闷、无奈,有变的，有不变的，人世沧桑巨变，自然景物亘古永恒，古今对比，诗人,抒发了古今兴亡盛衰之感,。,情,诗人游凤凰古台，看到吴宫上演的今昔变化，感受晋代衣冠成冢。写的是,南京作为六朝古都经历由盛到衰的变化,。,事,空荡荡的台，千古自流的江水，落日下的山峦、青天、长江水，水中白鹭洲。写的是,南京的自然景色依旧,。,景,吴宫花草埋幽径，,晋代衣冠成古丘。,三山半落青天外，,一水中分白鹭洲。,愁,情,诗人望长安而不见。,事,“,浮云蔽日,”,有深意，,飘浮不定,的,“,云,”,，与,左右逢源,的,奸邪小人,相似；,“,日,”,为天的代表，指,皇帝天子,。,浮云蔽日使自己不得见长安，自然因不被统治者重用而忧愁。,浮云、太阳。,景,总为浮云能蔽日，,长安不见使人愁。,描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。,秋风吹入汉关，寒云飘拂，冷月照亮西山；,沙场将士在夜晚奋勇追击残寇；,守边将士，斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。,一挖,作者信息,二挖,注释信息,三挖,题干的暗示,与诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂深层原因有关,提供与,“,此诗作于贬官或流放之际,”,类似的注解,暗示本诗的思想情感或写作风格,介绍作者,暗示本诗的用典或意境,介绍相关诗句,暗示本诗的思想主旨,介绍写作背景,帮助读懂诗句,介绍疑难词语、地名,作用,注释,“,人间能得几回闻,”,隐含警示之意，意谓这种享受难于长久。,“,此曲只应天上有,”,是说花卿僭用天子音乐，不当受之。,此诗赠花卿的目的是给花卿以委婉的讽刺。,赠,花,卿,注,杜甫,锦城丝管日纷纷，,半入江风半入云。,此曲只应天上有，,人间能得几回闻。,注,花卿，名敬定，成都府尹崔光远的部将，平叛中立过,功；后居功自傲，目无朝廷，僭用天子音乐。,借助注释理解写作意图,诗歌,题干,三大,要素,回答什么问题,哪一联、哪一句等,解释题目要求,点明了人物,(,独自一人,),，地点,(,西岩,),，事件,(,游览,),。,谢 谢 观 看,
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