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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁迅,社戏,制作:南京浦口三中滕宏江,社戏,.,感悟探究,感知交流,小结拓展,解题,教学目标,体会小说景物描写的作用,.,感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情,.,字词,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，散文集,朝花夕拾,，小说集,呐喊,，杂文集,坟,等。,社戏,:,旧时农村中迎神赛会时演出的戏,.,一般在庙里戏台上演出,也有露天塔台演出的,.,读一读,归 省 行 辈 惮,絮 叨 撺 掇 凫水,潺 踱 皎洁,xng,hng,dn,x,dao,cun duo,f,chn,du,jio,感知交流,说说你喜欢的语段,.,平桥村,随母归省小住平桥村,钓虾放牛的乡间生活,看社戏前的波折,夜航去看社戏途中,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆,六一公公送豆,小说的主要情节,详写,两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。,那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。,重点探究,从,嗅觉、视觉、听觉,等入手,写得,有味,有色,有声,更有情,.,作者还运用,比喻,、拟人,等修辞,写出了江南水乡的夜景,写出了行船之快，,烘托了,“,我,”,急于想看到社戏的迫切心情。,小组互动探究五步法,1.,读,读喜爱的语段。,2.,说,说探究的内容。,3.,问,问不懂的问题。,4.,帮,帮助解决疑难。,5.,选,选探究优胜者。,自选探究,小说的主要情节,钓虾放牛的乡间生活,随母归省小住平桥村,看社戏前的波折,夜航去看社戏途中,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆,六一公公送豆,“,偷豆,”,的 与,?,“偷”,反映了小朋友们诚恳待客的热情,“,偷”,跳动着小朋友们纯洁无私的心,“,偷”,反映了小朋友们周到天真的天性,.,“偷”出了情趣,“偷”出了欢乐!,戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道：,“,真的,一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了,”,?,我所难忘的是,平桥村老人孩子那份淳朴真挚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲 密的关系。,这一切都是,“,我,”,童年时代在城镇未曾见到过,在以后,的人生路上也很少见到的。,“,我,”,对这段往事的深,情回忆，表达了对美好生,活的向往之情。,“,醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。,”,欧阳修,迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之于戏也。,你在生活中有这样的体会吗?,
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