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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子仿写,根据特定的语境，参照指定的句子，,进行仿造，做到“形神皆像”,。,内容,结构,修辞,要求：,中心思想、情感色彩,相关 相对 不同,句子模型相同,相同,题型,嵌入式,续写式,命题式,开放式,嵌入式,1999年全国高考语文卷,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。,人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；,，,；五十年像一部诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，,，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。,人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖；,六十年像一艘大船,，,有逆风也有顺风,；六十年像一部诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，,大船开始扬帆,，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,（,1,）六十年像一艘大船有顺风也有逆风大船开始扬帆，,（,2,）六十年像一片森林有甜蜜也有苦涩森林逐渐繁茂。,（,3,）六十年像一部戏曲有高潮也有低潮戏曲正在演出。,（,4,）六十年像一段航程有坎坷也有平坦航程渐趋光明。,（,5,）六十年像一片天空有晴朗也有阴霾天空渐显晴朗。,（,5,）六十年像一轮明月,有圆满也有缺损,明月渐露笑脸。,（,6,）六十年像一首歌曲,有低音也有高音,歌曲渐趋高潮。,（,7,）六十年像一片庄稼,有丰收也有歉收,庄稼正在成熟,（,8,）六十年像一眼山泉,有狂放也有沉静,泉水开始喷薄。,阅读下面两句话，仿照句的格式和修辞特点续写两个句子填在的横线上，使之与句构成一组排比。,每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；,，是因为,，理想和信仰就是,；,，是因为,，理想和信仰就是,。,阅读,下面两句话，仿照句的格式和修辞特点续写两个句子填在的横线上，使之与句构成一组排比。,每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；,航船破浪前进,，是因为,有导航的罗盘,，理想和信仰就是,人生航船的罗盘,；,列车隆隆飞驰,，是因为,有牵引的龙头,，理想和信仰就是,人生列车的龙头,。,续写式,根据提供的句子进行仿写，使仿写的句子与前文语意相连，句式相同。,情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。,情是跳动的火焰，。,，。,根据提供的句子进行仿写，使仿写的句子与前文语意相连，句式相同。,情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。,情是跳动的火焰，,情满一腔,，,令人心醉,，,但若不细心助燃,，,火儿就会熄灭,。,根据下列对自然景观描述的排比句式。以人文景观为内容仿写同样的四个分句。,我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江,我们有,，,有,，有,，,有,。,根据下列对自然景观描述的排比句式。,以人文景观为内容仿写同样的四个分句。,我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江,我们,有,绵延千里的雄伟长城，,有,纵贯南北的大运河，,有,园中之园的苏州园林，,有,景致绝美的颐和园,。,命题式,仿写下面两个比喻句，,以时间开头,，写两个句式相同的比喻句。,1998年全国高考语文卷,书籍,好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂。,书籍,如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,时间,。,时间,。,时间,好比一份爱心，它将帮助我们拨开心头的乌云,。,时间,如同一声祝福，它能激励我们开始人生的彩色之卡,。,时间,好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。,时间,如同一部著作，它将点拨我们阅读社会生活的史书。,（,1,）时间好比一份爱心，它将帮助我们拨开心头的乌云。,时间如同一声祝福，它能激励我们开启人生的彩色之卡。,（,2,）时间好比一张期票，它将告诉我们增值明天的现金。,时间如同一串珍珠，它会引导我们辨认生活的璀璨之珠。,（,3,）时间好比一条小舟，它将载上我们冲击理想的彼岸。,时间如同一团烈火，它能催促我们燃烧美丽的青春韶华。,（,4,）时间好比一艘大船，它会指导我们把握前进的方向。,时间如同一盏明灯，它将照亮我们走向成功的锦绣征程。,（,5,）时间好比一座森林，它能帮助我们寻找,彼此不同的树叶。,时间如同一台歌剧，它将指导我们挑选新时代的优秀演员。,（,6,）时间好比一架天平，它能教会我们衡量,人生的真善。,时间如同一面镜子，它会教导我们鉴别世上最珍贵的东西。,（,7,）时间好比一条溪流，它会告诫我们珍惜活生生的现在。,时间如同一部著作，它将点拨我们阅读社会生活的史书。,仿照下面的句式，以,“,思想,”,和,“,意志,”,开头，各写一个句子。,生命，总是在挫折和磨难中辉煌。,思想，,。,意志，,。,仿照下面的句式，以,“,思想,”,和,“,意志,”,开头，各写一个句子。,生命，总是在挫折和磨难中辉煌。,思想，,总是在徘徊和失意中成熟,。,意志，,总是在残酷和无情中坚强,。,依照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。,苦难,对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。,成功,。,依照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。,苦难,对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。,成功,对于智者是一项桂冠，对于勤奋者则是一分厚礼，对于懒惰者是一座空中楼阁。,开放式,自选话题，依照下面的例句造句。,只有一种死，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶,。,只有一种精神，永远也不代表腐朽，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。,编写校园魔鬼词典。你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。考卷：由红与黑组成的，比,红与黑,更有震撼力的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。,历史：休息：,答案：,考场：,班主任的脸：下课铃：,应试教育：,小纸条：,粉笔：微机课：圆规：,食堂：,体育课：橡皮：,真希望自己在秦朝，那就没有那么多的历史了。,水中月镜中花。,众里寻它千百度，却在书中隐蔽处,。,没有硝烟的战场。,我们的“晴雨表”。,现代版的,解放黑人奴隶宣言,；,你知道我在等你吗？,无法逾越的地心引力。,教室里的移动电话。,为了传播知识而不惜牺牲自己。,我对你一“网”情深。,再怎么努力，成绩总是零。,速度与力量的竞技场。,更多选择更多欢笑，就在体育课。,为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。,句子仿写题,应试病例诊断,题例,1,：仿照给定的句子续写三句话。要求：,续写部分与给定句子的句式（不是,却,）相同，构成排比；要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,题例,2,请仿照下列构思，选定特定事物，仿造两例，构成排比形式。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,症状一：,脱其形，失其神。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,病例：你不是战士，却能与“非典”抗,争。,病例：秒针，前进一步，时间就流逝,了一段。,题例,1,需要仿写的是一个,比喻句,，赞颂医护人员给病人带来的美好结果，后半句要写出一个,动宾结构的短语,。题例,2,需要仿写的也是一个,比喻句,，形象地说明生活中的某个,哲理,，后半句要用一个,动宾结构的短语。,症状二：,徒具其形，不见其神。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,病例：你不是救世主，却挽救了堕落的灵魂；,你不是惊雷，却唤醒了沉睡的民族。病例：水，每升高一尺，都要化为汽。,时钟，每旋转一圈，都汇报一次结果。,春笋，每长一节，都脱一层衣服。,病例用了比喻句，句式符合要求，语言有韵味，但语义上,不合 表现对医护人员的赞颂,这一要求。前一句适合赞颂劳教人员，后一句适合赞颂像鲁迅那样的思想家。,病例只是写出了某种自然现象，,缺少内涵,。,症状三：,选例不雅，造语不美。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,病例：你不是稻草，却带给了我生命的希,望。病例：抽水马桶，每冲击一次，都做好下,一次 准备。,以上两例所选的“稻草”“抽水马桶”两个物象颇不雅观，缺乏美感。,症状四：,事理不通，前后脱节。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,病例：你不是大海，却容纳了所有的泪水；,你不是天使，却画出了新的起跑线。病例：水，每前进一步，都做一次哺育。,以上两例，初看好像语言很美，意蕴丰富，但仔细一推敲，不难发现前后缺少逻辑上的联系，事理不通。,症状五：,格调低沉，感情压抑。,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,病例：你不是焰火，却让自己的美丽在黑暗,的天空一笑而过。病例：珍珠，每长大一点，都凝积一滴眼泪；,落花，每飘零一瓣，都作一声叹息。,以上两例，虽造语风雅，但格调过于低沉，以消极的心态看待世间万物，缺乏青年学生应有的昂扬之气，不宜提倡。,优秀仿写示例：,你不是启明星，却带来了希望的曙光。,例,1,你不是甘露，却带来了生命的滋润；,你不是大树，却洒下生命的浓阴；,你不是光明，却驱赶了死亡的黑暗；,你不是灯塔，却指引了生命航船前行方向；,你不是鼓手，却奏 了生命的乐章。,以上五个分句的仿写，都运用了比喻的修辞方法，生动形象地表达医护人员给病人送来的温暖、关怀和希望，抒发了对医护人员的赞美之情；而且语言优美，选择物象富有想象力，可谓文质兼美。,竹子，每攀登一步，都做一次小结。,例,2,：,荷花，每长一寸，就洗却一点污泥；,大树，每长大一圈，便画上一轮完美的纪念；,竹笋，每生长一寸，都冲破一层束缚；,时钟，每转动一圈，都作一次提醒。,以上四个分句的仿写，能够 自然万物中选取恰当的物象，并寄予对生活意义的思考和感悟，分别表现了始终洁身自好、要珍惜人生的每一步、生命的意义在于不断超越、珍惜时间等主题，耐人寻味。,
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