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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,什么是遗传？,是指,亲子间,的相似性,什么是变异？,是指,亲子间,或,子代之间,个体间,的差异。,什么是遗传？是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间或子代之,遗传,遗传,变,异,变异,生物的性状,生物的性状,每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为,性状,。性状包括,哪几方面,？,什么叫性状？,每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠,观察自己或同学：,是否有耳垂？,有耳垂,无耳垂,观察自己或同学：是否有耳垂？有耳垂无耳垂,单眼皮还是双眼皮？,单眼皮,双眼皮,单眼皮还是双眼皮？单眼皮双眼皮,形态结构,形状、颜色,形态结构形状、颜色,能否把舌由两侧向中央卷曲？,能否把舌由两侧向中央卷曲？,拇指不能向背侧弯曲,拇指能向背侧弯曲,能否使拇指向背侧弯曲,拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲能否使拇指向背侧弯曲,行为方式,行为方式,生理特征,血型等,生理特征血型等,生理特征,行为方式,形态特征,生理特征行为方式形态特征,遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,，统称为性状,。,性状,遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。,番茄果实的红色或黄色,兔毛的黑色或白色,兔的黑毛与白毛是一对相对性状,。,相对性状：同一性状的不同表现形式,。,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。,皱粒,圆粒,皱粒圆粒,1 一个人是由最初的一个什么细胞发育来的,？,想一想,2 父母传递的不是具体的性状,那么受精卵中蕴含着什么呢？,受精卵,性状是通过生殖细胞传给后代的。,1 一个人是由最初的一个什么细胞发育来的？想一想 2 父母,转基因鼠的启示,基因的概念,是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。它,位于细胞核中。,转基因鼠的启示基因的概念是控制生物性状的遗传物质的功能和结构,左侧为转基因超级鼠,左侧为转基因超级鼠,讨论：（P.27）,1、被研究的性状是：,鼠的个体大小,。,控制这个性状的基因是,大鼠生长激素基因,。,2、性状与基因之间的关系是：,基因决定生物的性状。,3、传递的是,控制性状的基因,。,讨论：（P.27）1、被研究的性状是：鼠的个体大小。,基因控制性状,基因控制性状,基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在,不同环境条件下,可使性状发生差异。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重13千克；引种到西藏后，最大的竟达65千克，你知道这是为什么吗？,基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在不同环,转基因技术,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入 基因所控制的性状。,转基因食品,转基因药品,转基因技术把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生,总结：,这节课我们学,到了什么？,总结：,遗传：,亲子间,的相似性,变异：,指,亲子间,或,子代之间,个体间的差异。,性状：遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理征和行为方式,的统称,相对性状：同一性状的不同表现形式,。,基因控制性状,遗传：亲子间的相似性变异：指亲子间或子代之间个体间的差异。性,你会了吗,？,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（）,A、生长 B、遗传,C、变异 D、发育,你会了吗？1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着,2、在生物传种接代的过程中传下去,的是（）,A.形态结构,B.控制性状的基因,C.行为方式,D.生理特征,B,2、在生物传种接代的过程中传下去B,3、,将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（）,A.与甲羊相同B.与乙羊相同,C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊,A,3、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将,4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（）,A.蜥蜴的体温控制体色,B.生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果,C.生物体表现出来的性状与基因无明显关系,D.该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状,B,4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，随体温升高而逐渐,练习,2、环境条件的不同可使性状发生差异。,设计实验方案：将引种到西藏的甘蓝分别在北京和西藏两地栽培。,练习2、环境条件的不同可使性状发生差异。,作业：目标检测 上的习题,观看视频,转基因生物.DAT,作业：目标检测 上的习题观看视频转基因生物.DAT,
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