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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8,、大自然的声音,知识与技能目标,：,过程与方法目标,:,情感与价值观目标,:,学会“拂”“呢”等七个,朗读课文，背诵自己喜,欢的部分；了解课文描写的方法及叙述的顺序，想象文中描写的声音，感受大自然的美。,体会作者的思想感情，,培养学生对大自然的热爱之情,。,字,7,个字，会写“演”“柔”等,10,个字,教学重点：,教学难点：,学习本课生字及词语，注意读准“柔”,“敲”，以及多音字“呢”的读音,。,有感情的朗读课文，感受大自然的美，,背诵自己喜欢的段落。,初读要求：,1、阅读课文，自学生字词。,2、想象文章主要写了什么？,3、把你觉得印象深刻的地方画下来，写写你感受。,4、还有不明白的地方，做上记号。,一类词语：,演,奏 轻,柔,温,柔,雄,壮,充,满,威,力,敲敲,打打,汇,聚,汹,涌,澎湃 波澜壮,阔,二类词语：拂过 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗啦啦 叽叽喳喳 唧哩哩,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,当微风 ，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔,;,拂过,当狂风吹起，整座森里都激动起来，出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,合奏,Contents,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,声音美妙,风,水,动物,作业设计,：,完成课堂作业P17语段阅读部分。,谢谢！,
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